道德与法治第一单元复习题

第一课 青春的邀约 第1课时 悄悄变化的我 1.青春期我们的身体变化主要表现在哪三个方面？

身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。

2.怎样看待青春期的身体变化？ (理解) （1）这是正常的生理现象。（补充）

（2）受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同。

（3）我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。

3怎样正确处理青春期的心理矛盾？ (1)参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。

(2)通过求助他人，学习化解烦恼的方法。

(3)通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。

(4)还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。

第2课时 成长的不仅仅是身体 1.思考的表现是什么？

思考并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。

2.批判性思维的表现是什么？

对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。

3.青少年培养批判精神有什么作用？

（1）有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度去思考问题，探索解决方案；

（2）能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。

4.怎样培养批判精神？

（1）要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力

（2）要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。

5.面对青春期思想和精神方面的变化我们应该如何做？

（1）学会思考

（2）培养批判精神

（3）开发创造潜力

第二课 青春的心弦 第1课时 男生女生 1.男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。（理解即可）

2.我们应如何对待男生女生的性别特征？ （理解即可）

(对青春期男生女生生理变化的态度？)

（1）男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。

（2）在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响

3.我们应如何对待男生女生的性别优势？ （理解即可）

（1）我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。

（2）男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。

4.对性别角色认识的意义？ （理解即可）

对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。

第2课时 青春萌动 1．青春萌动的表现？（理解即可）

在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。

2.与异性交往有什么意义？

（1）与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。

（2）我们能从对方身上学到某些优秀品质。

（3）与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。

3.与异性交往应注意哪些？

内心坦荡，言谈得当，举止得体

4.我们该如何正确认识并对待与异性的朦胧情感？（理解即可）

（1）相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。

（2）在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，其实，这并不是真正的爱情。

（3）面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。

第三课 青春的证明 第1课时 青春飞扬 1.我们应如何拥有飞翔的力量，助力青春成长？ （理解即可）

（1）青春的探索需要自信。

（2）自强可以让我们更自信。

（3）自强，让青春奋进的步伐永不停息。

（4）激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。

2.为什么青春的探索需要自信？ (自信的作用有哪些? ) （理解即可）

（1）自信让我们充满激情。

（2）有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。

（3）自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。

3.获得自信的途径有哪些？ （理解即可）

（1）自强可以让我们更自信。

（2）相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。

4.自强的内涵？ （理解即可）

自强的内涵：不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。

5.如何实现自强？

自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。

第2课时 青春有格 1.什么是“行己有耻”？

“行己有耻”的含义：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。

2.“行己有耻”对我们有何要求？（我们该怎样做到“行己有耻”）？

要求（做法）：

（1）需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。

（2）我们能真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇。

（3）要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。

（4）需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。

3.什么是“止于至善”？

（1）“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。

（2）“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。

4.我们应如何践行“止于至善”？

（1）每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。

（2）“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。

（3）“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯。

（4）以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。