快乐读书屋一《为了祖国》

备课教案模板 学 科 语文 第几册 第九册 第几课 快乐读书屋 备课教师 张宏伟 课 题 快乐读书屋一《为了祖国》 1． 有感情地朗读课文，学习通过人物的语言、行动表现人物品质的方法。 教学目标 2． 认识“罗”“裕”“艰”等11个生字，学习应用多音字“华”。 3． 了解华罗庚热爱祖国的优秀品质，培养学生的爱国热情。 1． 有感情地朗读课文，学习通过人物的语言、行动表现人物品质的方法。 本课重点 2．了解华罗庚热爱祖国的优秀品质，培养学生的爱国热情。 1、多媒体教学课件 课前准备 2、投影片，华罗庚图片 教学内容及教学过程 教法补充 一、谈话激情，揭示课题 （出示华罗庚的图片）你们认识他吗？他也是一位值得祖国骄傲的人物，你们想知道他们的故事吗？那就让我们一同走进“快乐读书屋一”轻轻地翻开《为了祖国》这篇课文吧!(师板书课题) 二、通读全文，整体感知 1． 自由读课文。借助拼音把字音读准确，把课文读通顺。 2． 轻声读课文。想一想课文主要写了什么主要内容？ 3． 汇报交流。 4． 指名分自然段朗读课文。（师生共同评议，注意纠正字音） 三、朗读理解，质疑感悟 1． 朗读课文。思考：华罗庚作为著名的数学家在美国可以享受富裕、舒适的生活但他为什么要回到祖国呢? 2． 同桌互动，交流自己的看法。 3． 向全班汇报学习情况，集体交流。 4． 学生质疑，共同解决。 5． 快速浏览课文，找出华罗庚说的话。（师指导朗读，并要求学生采用不同的形式比赛朗读，让学生更进一步体会华罗庚的爱国主义精神） 6． 师以记者的身份采访学生：你认为小学生怎样做才是“为了祖国”呢？ 四、识字 1． 学生自读生字后，同桌间说一说记字的方法。 2． 全班汇报。 3． 出示生字卡片，开火车读。 4． 出示词语卡片，指名认读，加深对字的认知。 五、扩展延伸 交流在外国的中国科学家或留学生回国工作的事例。（课前布置学生搜集）

快乐读书屋一《为了祖国》 华罗庚作为著名的数学家在美国可以享受富裕、舒适的生活但他为什么要回到祖国呢? 板书设计 有感情地朗读课文，学习通过人物的语言、行动表现人物品质的方法。 课后随笔