版本 教学内容 教学重难点 难点：突出变现树的不同特征及姿态，线条运用变化丰富、疏密得当。 人民美术出版社 学科 美术 年级 《人生身边的树》 二年级 重点：初步了解树的生长规律以及相关科学知识，了解树的基本结构特征、不同种类树的外形特点，运用不同的进行表现。 教学目标 科学知识。 知识与技能 知识：了解树的基本结构特征、不同种类树的外形特点，初步了解树的生长规律以及 技能：观察、分析树的外形及线条文理的丰富变化，运用不同的线进行表现。 教学过程 课前准备： 请学生课前找一找身边的树，记住树名，观察树的特点，了解相关知识。 引入环节： 信息技术应用 出示校园图片—这是我们熟悉的校园，同学们在出示校园全景图片一张 校园里快乐地活动。你们认识它们吗？ 今天我们就一起表现我们身边的树。 板书课题 探究活动： 出示各种树的图片。 提问： 你们知道它们叫什么名字吗？ 说一说，树为什么是我们的好朋友？ 出示课件各种树的图片 请同学们说一说一棵树由哪几部分组成？ 课件演示—树的组成部分及生长规律。 课件出示杨树、松树、柳树的图片。 观察分析：请学生说出这几种树哪里不同？ 看书：树的画法图例。 板书：突出外形特点，美化姿态形象，线条丰富、有变化。 课件出示：杨树、松树、柳树。 教师示范：树枝的穿插变化，树叶外形的特点， 各部分纹理线条的不同，线的组合排列变化。 欣赏学生作品：请学生分析、感受不同的表现方法，启发学生大胆创作变现。 课堂实践：提出作业要求：根据对各种树木的观 察，选择多种线条表现自己记忆中树的造型，并运 用色彩丰富画面效果。 评价拓展：小组互评，互相看一看、评一评谁画的树外形好看，谁抓住树的特点。 说一说，通过今天的学习，你又增长了那些有关 知识，请你将其记录在作业的背面。 图片拓展：树是我们的好朋友。 教学效果检测题
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