幼儿园大班健康教育教案《眼睛的朋友》含反思

训练反思让幼儿知道眼镜特别有用，它能关心眼睛有毛病的人清晰地看东西。

【活动目标】

1、简洁了解眼镜的不同用途，感受科学在我们生活中的作用。 2、能乐观思索，大胆提出问题。 3、引导孩子乐于接受治疗。

4、关心幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有肯定的关心。

【活动预备】

1、经过验视力和听保健医生的讲解，对眼睛常见的疾病有肯定的熟悉 2、一位戴眼镜的老师和戴近视眼镜的老师。

【活动过程】

一、引起幼儿留意

1、引起幼儿留意老师的近视眼镜：“这是什么眼镜？” 2、“为什么老师要戴这样的眼镜？”

3、“假如不戴眼镜，看东西会怎么样？戴了眼镜看东西又会怎么样？”

二、多样的眼镜

1、出示太阳镜，潜水镜等：“你们熟悉这些镜吗？它们有什么作用？”

2、向幼儿介绍各种眼镜太阳镜—可以爱护眼睛，防止眼睛被强光刺伤。潜水镜—潜水员专用的，防止眼睛被咸涩的海水损害，并能看清晰海里的东西。立体镜—是供大家看立体电影的。红外线夜视镜—是在夜间观看物体或环境用的。

3、你还知道哪些眼镜引导幼儿大胆想象“假如你是科学家你会创造什么样的眼镜？”

三、感受眼镜的进展与进步。

1、观看全部的眼镜：“它们有什么共同的特征？”

2、请你们猜猜，老师有没有戴眼镜？（戴眼镜的老师）

3、老师向幼儿介绍眼镜，可让小伴侣观看眼镜。并介绍眼镜的好处。 可以带领幼儿在操作活动中，做副小太阳镜，让幼儿亲身感受太阳镜的作用。

幼儿对眼镜产生了深厚的爱好并了解了眼镜有不同种类，不同作用。幼儿在观看过程中能够乐观思索，激发了幼儿探究的欲望。

【活动反思】

本次活动将天气和心情结合起来，奇妙地将幼儿感受别人心情与天气预报联系起来，在设计此活动时，我考虑到这是个偏重社会领域的活动，于是我把幼儿的“留意听”与“大胆说”作为设计这次活动的重点。活动过程中，我留意用我的语言和眼神与孩子进行沟通，为他们创设了一种乐观、主动的活动氛围，充分调动了幼儿的想象力和制造力。但老师的随机训练力量和指导性语言的运用，还存在很多的问题例，我会在以后常训练中不断反思自己的训练行为，结合理论，努力使自己的摸索、实践过程缩短，以便自己不断地、快速地得以提高。