幼儿园小班我闻到的气味科学认知教案

幼儿园小班我闻到的气味科学认知教案

活动目标

1、感知几种气味知道鼻子可以闻气味能用简短的语句表达自己的感受

2、通过给气味瓶找朋友活动判断气味学会正确闻气味的

幼儿园小班科学教案：我闻到的气味活动目标

1、感知几种气味知道鼻子可以闻气味能用简短的语句表达自己的感受

2、通过给气味瓶找朋友活动判断气味学会正确闻气味的方法

3、喜欢阅读画面感知鼻子的有趣用途

活动准备1、经验准备：日常生活中接触过不同的气味

2、物质准备：

——密封但有气孔的“气味瓶”若干（里面分别装有香水、风油精、酒、醋等）； ——用空气清新剂在教室里喷出一个清香的空气环境

——幼儿用书人手一册每组一盒彩色笔

活动过程

1、教师带领幼儿进入弥漫着香气的活动室激发幼儿的兴趣

教师：今天教室和以前有什么不一样你是知道教室里香喷喷的呢

教师：你还用鼻子闻过什么味道

2、进一步感知鼻子的用处

——出示气味瓶引起幼儿兴趣

教师：这里有许多有趣的瓶子不打开盖子有什么方法能知道里面藏了什么

——幼儿闻气味瓶学习闻气味的正确方法

教师引导幼儿不要将鼻子直接贴近瓶子而是用手轻轻将味道扇进鼻子

——教师：你闻到了什么味道猜猜瓶子里

3、给气味瓶找朋友（尝试气味与气味源匹配）——教师（出示香水、风油精、酒、醋）：你们知道这些它们有什么味道

——教师（出示气味瓶）：气味瓶里也装着这些东西请你闻一闻然后把气味瓶送到和它一样味道的朋友那里去好

——幼儿操作教师观察、指导并提醒幼儿用正确的方法闻气味

4、讨论鼻子的用途感知各种鼻子知道鼻子的奇妙用处

——教师：你的鼻子能闻出香水、醋、酒的气味你的鼻子还能闻什么气味

——教师：我们的鼻子用处可真大动物的鼻子有什么用呢

——师生共同阅读幼儿用书感知人和动物（大象、猪、狗等）的鼻子请幼儿给画面人物和动物的鼻子涂上颜色说说他们的鼻子样子的他们的鼻子有什么用