高一1000字的周记

篇一：高一周记600字 [1000字]

高一周记600字

有人喜欢风景如画的白云湖，有人喜欢气势宏伟的千佛山，还有人喜爱观看日落的夕阳，而我却喜欢读书，爸爸和洋溢妈妈从小就引导我沉浸在图书馆里，还有上学的时候，爸爸妈妈就教我认字给我讲故事。

我今年11岁，个子不高，学习也不怎么样，但我就是喜欢读书。书是我的朋友，看书这个习惯我总是改不了，有时候读书都能入了迷。我在家呵呵的时候，就找一些图画、课外书一类的书看。有时我上厕 所都要看书，经常在厕所里待好几分钟，家里的书几乎都看过了。

在温暖的春天，阳光格外明媚，天气非常好，但是我却生病了，今天恰巧是党家集，我心想：我就趁这个时间，让妈妈给我想买本书，妈妈答应了，就给我买了本《动物大战故事》，我高兴极了。躺在床上看了起来，现在里面的故事我全都想到了。别看我喜欢读书，但我不爱保存书，这本书不到一年就皱巴巴书名了。

在炎热的夏日，一 天，我正在写作业，忽然一股凉风从后面吹来 ，手拿搧子还拿了一本书说是送给我的，我拿着这本书爱不释手，妈妈让我写完作业能否看，我只好先写作业了。两章后我就拿着书坐在沙发上看起来。

在丰泓的秋天，一家人都干活回去了，只有我一人在家，于是我就看起昨天就没有看完的书，爸爸回来了，说明天是我的生日，让姑姑送给我什么礼物，我想都没想，就说：“给我本作文书吧。”没想到姑姑真的送给我买给一本作文书，我觉得这个大寿过更为重要的特别有意义。

在寒冷的冬天，我依旧拿着书坐在客厅上，看着看着----

我就是这样一个挚爱读书的孩子

我有一个老套的科学老师，他课上得有滋有味，还和我们做游戏，讲笑话，我们都喜欢上才他的课，他很有责任心。

科学老师姓宫，今年大约30多岁。他经常换衣服。他的眼睛里面常常里发出和蔼可亲的目光。他的耳朵很灵敏，上课上课有什么音调他都能听见。他常用那张能说会道的嘴告诉那个同学上课的时候说话。

在上课的时候，如果有的问题全校师生不懂，他就一遍一遍地重复讲，直到讲明白为止。如果有的结构性问题同学们议论纷纷，他就会用他嘴巴那洪亮的嗓子说：“别说话，话别说!”这样同学们就不说了。

有一次，同学们又说话了，老师又说:“别说话!”我们答道: “话别说!”老师又说：“听老师的话!”我们又说：“老师听话!”数学老师和我们一块笑了起来。 有一次，有一个同学感冒了，肚子疼，又吐了。老师立马带她去了医务室，又给她的家长打了电话。那个同学好了后，就买了一份礼物，把盒子雕刻了一下，上面写着：宫老师，谢谢您!祝您

永远健康!老师看了很感动。

科学教师对我们很好，很关心我们，很爱护我们，也很喜欢我们。我也很讨厌科学老师，我的同学也很喜欢科学老师。我很感谢科学老师教给我们知识，带给我们快乐。 我衷心地祝愿他：身体健康，天天快乐

篇二：高标准的十篇高中周记随笔 [1000字]

一

在我们的身边，也曾经有一些小事或正在发生：同学们因为作业多而长吁短叹；因为成绩不好而急于求成；学生为了一个荣誉而争得不可开交；吃饭插队引起众怒??

这些现象，有的我们已曾听说过，有的亲眼见到过，更有的在我们自己身上发生过。面对这些，我再者可以把它归结于一种原因在于，即“内心不宁静”。试想，如果我们以宁静的心理去面对每一天，用微笑面对每件事，心中不会再有愤懑与急促，而是坦然与幸福，这正是“不以物喜，不以己悲”的和谐。

售货员收了假币，她吸取了教训；车主们到咖啡厅议定了赔付事宜，佩服对方的理性成了朋友；仇恨的双方相约恳谈，却发现是一场误会??

我们心地认真地写了作业，全对；我们努力了，有进步了，便不后悔；大家投了票，虽然只有一个优秀，在我们心中有两个；排好了队，一会子便到了你。

于是，人们见了面都有舒心的笑容，朋友，哪儿都有。一个近乎理想的和谐社会，悄然地组建了起来！

二

听听新闻，看看报纸，那些浅显耸人听闻的事情并不鲜见。有的贪污本来是两袖清风，因为自己的贪念，他们将自己推入了末路；有的不良少年当初是品学兼优，却也因为经不住花花世界的诱惑，而悄悄地走向堕落。而他们，本来都不忍心这样的，只是因为一念之差，因为在一瞬间失去了管束自己一秒钟的毅力，而断送了自己的前途。

回想我们段小宇的课文《许仲平义不苟取》，我们也能感觉到，一念之差，对人的影响是巨大的。许仲平“暑中过河阳，渴甚”，面对“道有梨”的诱惑和“众人争取啖（吃）之”的影响，居然能“独危坐树下自若”，仿似丝毫不为所动。吗他不想在骄阳下吃个梨解解渴吃水果吗？难道他不吃也不至于难受吗？不，都不是。他可能一次一次的与自己做心理斗争，可能几次想伸手去摘梨却又缩了但他却回来，几次有了这样的“一念”，却没有造成“差错”，只因为“梨无主，吾心独无主乎？”

所以，在错误发生之前，我们就应该管好自己，不让一念之差或使自己受伤——多想想“吾心有主”吧！

三

泰戈尔曾说：“蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营道谢。陈腐的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。”

当关系我们与他人是加强合作关系的时候，双方都应阐明感谢。地球无私的为我们提供住所，让我们孤独的暗自个家；地球热忱的为我们提供支持能量，让我们梦魇的胃快乐起来。我们以长距离的发展高速度回报以地球，让那颗付出的心得以赢来。

朋友、家人和身后的每一个勇气人都是支持的力量，自信的后盾。他们怨言毫无怨言的用爱温暖着我们茁壮的心，用行动鼓励着我们诚心稚嫩的心。“谁给我一滴水，我便回报他整个大海。”这是华梅所说的箴言。正与中国的老话“滴水之恩，当涌泉相报。”遥相呼应。如果，在你遇到困难的时候，你身后的人伸出援助之手帮你匕首，你应该以协助十倍的感激去帮助他。

你可知道，每一株花每一棵草都是一颗颗暖暖的稚嫩的心灵。当你残忍的扼杀了这些渴望生存共存的心灵的时候，你的心难道不在滴血吗？可是如果你救活了这些心灵，你但若敢到愉悦呢？侵犯他人的生命权，上帝是要惩罚你的！

所以，当你心存感恩的心去拥抱整个世界，当你心存感激的心去报答世界的时候，现世真谛就在你的身边。

四

似水流年，今天的我们不再是在草地里玩过家家的小朋友；前两天从不的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我们已然告别童年，走向青春。带着对未来的憧憬，我们回到了附中，走进了初一生活。

开学已经一个月了，对新的周围环境有了一定的了解。面对高二生活习惯也有许多感

受。

上高二了，第一个感觉是新奇。校园是那样干净干净、绿树成荫；老师讲课是那样富有活力、引人入胜；同学们相处是那样融洽、愉快；现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返。这一切与初中都有着很大差异，是我感到无比新鲜、有趣。

上高二了，眷恋第二个感觉是对未来的憧憬与向往。开学典礼上，我们怀着激动的心情把美好充满希望的心愿系在气球上，放飞到蓝天。大家的愿望各色各样，有的想要做个音乐家，体育史把中国的传统音乐推向世界；有的希望做个王斌，让惊异全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹；有的希望做个女诗人，让人们听到社会清脆角落里的弱小声音??理想要通过行动才能实现，高中这三年，须要我们会给未来打下坚实的基础，朝目标悄悄地迈进。

上高二了，再有的感觉便以使紧张。在中学，其优点是优秀的中学，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的财务压力。稍不留神成绩就会拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。我们须要适应这种紧张的学习气氛才能在学习三年的学习中取

得成绩。

上高二了，既忐忑又期待还紧张。但无论如何，从一点一滴做起，融入到新生活中，让我们以昂扬的心态面对高二校园生活。

五

光阴似箭，从懵懵懂懂到一刻不停，我，已经是一名高二学生。

高一的时候，虽然是学习八门温习，但我就是觉得很轻松，没有想象中的糟糕。以前有很多“前辈”告诉我说，高中的三年，是人生中最黑暗的三年。没想到，黑色的高中也不过如此，我照样可以过得多姿多彩。高一的快乐时光，一转眼就过去了，那么多充满希望的假期，那么多开心的聚会，就像是昨天刚看过的电影，欢笑泪水都还历历在目。高一，就是欢乐的天堂！

篇三：高一周记600字

高一周记600字

有人喜欢风景如画的白云湖，有人喜欢气势宏伟的千佛山，还有人讨厌喜欢观看日落的夕阳，而我却喜欢读书，爸爸和妈妈从小就引导我沉浸之中在图书馆里，还有上学的时候，爸爸妈妈就教我认字给我讲故事。

我今年11岁，个子不高，学习也不怎么样，但我就是喜欢读书。书是我的朋友，看书这个习惯我总是改不了，有时候读书都心无杂念了迷。我在家没事的时候，就找一些图画、课外书一类的书看。有时我上厕 所都要看书，经常在厕所里待好几分钟，家里的书几乎都看过了。

在温暖的春天，阳光格外明媚，天气非常好，但是我却生病了，今天正好是党家集，我心想：我就趁这个时间，让妈妈给我买本书，妈妈答应了，就给我买了本《动物大战故事》，我高兴极了。躺在床上看得出来了起来，现在里面的故事我全都搞清楚了。别看我

喜欢读书，但我不爱保存书，黑髯鼠这本书不到一年就笔挺了。

在炎热的夏日，一 天，我正在写作业，忽然丝丝凉风从后面吹来 ，爷爷手拿搧子直言还拿了一本书说是送给我的，我拿着这本书爱不释手，妈妈让我付印作业才能看，我只好先抄写作业了。写完后我就拿着书坐在沙发上看起来。

在果实累累的秋天，一家人都干活去了，只有我一人在家，于是我的确就看起昨天还没有看完的书，爸爸回来了，说明天是我的生日，让姑姑送给我什么礼物，我想都没想，就说：“给我本作文书吧。”没想到姑姑真的印章送给我一本作文书，我觉得这个诞辰过的特别有意义。

在寒冷的冬天，我依旧拿着书坐在沙发上为，看着看着----

我就是这样一个爱教书上学的孩子

我有一个滑稽的科学班主任，他课上得有滋有味，还和我们做游戏，讲笑话，我们都喜欢上他的数学课，他很有责任心。

科学老师姓宫，今年大约30多岁。他经常换衣服。他的眼睛里常常发出和蔼可亲的目光。他的耳朵很灵敏，上课有什么声音他都能睡着。他告诉那张性急的嘴常用那个同学上课的时候不要说话。

在上课的时候，如果有的问题同学们不懂，他就一遍一遍地重复讲，直到讲明白为止。如果有的问题同学们想不通，他就会用他嘴巴那洪亮的鼻子说：“别说话，话别说!”这

样同学们就不说了。

有一次，同学们又说话了，老师又说:“别说话!”我们答道: “话别说!”老师又说：“听老师的话!”我们又说：“老师听话!”老师和我们一块笑了起来。 有一次，有一个同学感冒了，肚子疼，又吐了。老师立马带她去了医务室，又给她的家长打了电话。那个同学好了后，就买了一份礼物，把盒子装饰了吧，上面写着：宫老师，谢谢您!祝您永远健康!老师看了很感动。

科学老师对我们很好，很关心我们，很爱护我们，也很喜欢我们。我也相当喜欢科学老师，我的同学老师也很喜欢科学班主任。我很感谢科学老师教给我们知识，带给我们快乐。 我衷心地祝愿他：身体健康，天天快乐