三年级语文《富饶的西沙群岛》课时作业

一、比一比，看谁写得既美观又规范。如果符合要求，我就会得到老师的红花。 shēn lán wēi wǔ yú yâ xíng zhuàng

zǔ zǔ bâi bâi lǎn yáng yáng jiǎn bù wán 二、天下美景我知道。

学习了《富饶的西沙群岛》一课，让我们也来交流一下吧。

①我知道西沙群岛有两个特点：（ ），（ ），作者分别从（ ）、（ ）、（ ）、（ ）来写这两个特点的。

②我们的祖国还有很多美丽地方，明天我想给大家介绍的是（ ），我是通过（ ）的方式了解到它的特点的，为了交流得更充分，我想把要交流的主要内容写下来。（ ）。

大家好！我要向大家介绍（ ），那里（ ），同学们，听了我的介绍，欢迎大家有时间到那里玩玩。我要介绍的是（ ），它的特点是（ ），在明天介绍的时候，我想带着（ ）和大家分享那的美景。

三、我是火眼金睛，选字填空，我能行！

拣 捡 蓝 篮 时间有限，请您( )要紧的说。 山那边是一望无际的（ ）色大海。

今天，我（ ）到一个钱包，交给了警察叔叔。 小强非常喜欢打（ ）球。 四、学了这篇课文我积累的词语可真不少！

千（ ）百（ ） （ ）光（ ）色 风景（ ）（ ） 物产（ ）（ ）（ ）群（ ）队 瑰（ ）（ ）比 绽开的（ ） 圆溜溜的（ ） 威武的（ ） （ ）的珊瑚 （ ）的肥料 （ ）的鸟粪 五、我是阅读小能手。

鱼（ ）地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候（ ）；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像（ ）。（ ）的鱼多的数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里（ ），（ ）。 1、在括号里填上恰当的词语。

2、第２句话用了（ ）的修辞手法，具体描写了（ ）种鱼的特点。 ３、最后一句用了（ ）的修辞手法，说明（ ）A、 西沙群岛海里的鱼、水各占一半。 B、因为西沙群岛的水多，所以鱼也多。C、西沙群岛的鱼非常多

4、西沙群岛的鱼不仅数量多，而且样子也很多，我要仿照课文的句式来写写其它的鱼。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的（ ），有的（ ），真是千奇百怪！

六．课外阅读

一天晚上十点多钟，一辆公共汽车开到天桥站，许多乘客上车。中间有一位乘客掏出钱，买车票。售票员刚把票递过去，突然认出来：“啊，周总理！”

周总理和我们一起乘车了 车厢里顿时欢腾起来。大家一边伸出手，希望和总理握手，一边说 总理好 总理您好 周总理高兴地同大家握手，向每个乘客点头微笑。周总理望着售票员，亲切地问 小伙子 工作习惯吗 售票累不累

公共汽车开到北海站，售票员刚要上前搀扶周总理，周总理已经下车，他笑着对售票员说：“你们辛苦了！”售票员望着总理慈祥的面容，激动得说不出话来。

1、写出文中带“—”词的近义词。

顿时（ ） 激动（ ） 慈祥（ ）

2、 用“﹏”画出周总理关心人民群众的句子。用“—”画出表示售票员激动得句子。

3、请为第二自然段缺少标点的地方加上合适的标点。 4、请为短文选择合适的题目。

乘车（ ） 总理买票（ ） 售票员感动（ ）