九年级英语中考复习策略探索

在初中英语教学中,九年级英语中考复习阶段非常重要遥在这一阶段,教师要帮助学生复习并查漏补缺,使其系统和全面地掌握所学知识遥在九年级复习教学中,教师应对初中三年的教学和学生对所学知识的掌握情况进行反思和总结,找出教学的盲点和弱点,并实施有效的解决策略遥笔者多年从事毕业班教学袁也摸索出一套复习方法袁与同仁们分享遥

一尧指导思想

认真研究新课标和考纲要求袁了解新课标对听尧说尧读尧写的具体要求曰了解考试纲要对考试内容的具体要求袁做到心中有数遥对中考试题进行分析袁然后认真研究考试大纲及命题趋向遥根据考题特点袁英语的学习规律及分析了学生的实际英语学习情况袁我决定采用野三轮复习法冶作为总复习计划袁做到着眼全面袁突出重点袁点面结合袁把全面复习和重点复习有机结合起来遥这样既系统全面袁又有所侧面的复习袁能使学生较好地掌握所学的知识,考出优异成绩遥

二尧英语复习分为三轮

第一轮为基础复习袁目的是夯实基础遥第二轮为专项训练袁目的是掌握各类题型做题方法遥第三轮为综合模拟阶段袁目的是查漏补缺袁提高能力遥下面详细说明每轮复习的具体做法遥

三尧第一轮基础知识回顾阶段渊4月11日-5月10日冤1尧明确复习范围

复习内容为从7A至8B共4本书袁从时间和内容上看可用6个字概括院野时间紧尧任务重冶遥在这一阶段袁我计划按教材顺序归纳语言知识点袁梳通各单元的知识要点袁讲透语言知识点的运用袁同时重点把握基础词汇尧词组尧句型等遥

知识点要细化到各种题型袁复习每个单元之前先让学生利用早晚读时间将本单元单词尧短语尧主要句型读熟袁课堂上先让学生看本单元要学习的内容袁归纳好知识点然后通过相应的练习来巩固本单元所复习过的内容遥课后精选练习袁复习检测加以巩固遥本轮复习直接关系到中考的效果袁因此在复习中要突出重点袁牢固掌握袁做到讲-练-评结合遥每一册书复习要进行两到三次的测试袁复习初步计划在5月10日左右完成遥

一轮复习其实就是把所学教材重新温习一遍袁注重基础知识袁重点突出遥切记不搞偏尧难尧怪的语法知识遥同时袁复习时要注意前后知识的联系袁整合知识袁使分散的知识点变为知识串和知识链以至于知识网遥

2尧针对听力口语考试的细化练习

听力口语考试是打响中考的第一袁也是必须要打好的一仗遥每年9A期末考试前袁我们从叶江苏省初中英语听力口语自动化纲要曳中挑选与新课单元话题相关的朗读语篇与话题简述袁印发给每位学生遥把听力尧口语考试涉及的难点重点分散在每节课中袁重点词汇要求必须会写遥寒假中袁我们也布置学生进行口语练习袁老师通过QQ进行检查遥通过这种方式提前解决部分口语内容袁缓解下半学期的口语考试压力袁减轻了学生背诵的负担遥本学期一开始袁每周用课堂或辅导课来训练听力曰每天用早读和中午让学生阅读和背诵话题遥

方法一院帮孩子们确定努力的方向袁寻找竞争的对手遥方法二院团结就是力量袁小组合作遥方法三院分层和小组形成纵横座位遥

为了课堂分层教学和管理袁把学生按好中差分成三个区域渊纵向1袁2两组是后进生袁纵向3袁4两组是好生袁纵向5袁6袁7三组是中等生遥冤曰为了小组的竞争和合作袁七人一组横向排成六行遥

3尧班级制度是学生努力前行的保障

在班级小组的比拼中袁口语读的好或进步的同学都可以获得加分的机会袁同样不好的同学则减分遥为了刺激学生自主学习袁我安排组长互相检测其他组的成员袁提高了工作和学习的效率袁是双赢遥

四尧第二轮专项复习阶段渊5月11日-5月31日冤在这一阶段袁我计划按考纲要求的语法项目袁由易到难袁对名词尧动词尧形容词和各种时态和语态等语法点的知识加以归纳和梳理袁结合近几年各地的中考题袁尤其是苏锡常的中考题加以创造性的利用遥在复习语法过程中袁复习几个语法内容后进行测试袁找出学生中仍存在的共性问题袁再加以查漏补缺遥

五尧第三轮中考模拟训练渊6月1日-6月14日冤在第一二轮复习的基础上袁针对中考题型进行强化训练袁提高对各种题型的解题能力遥结合我市的中考题型袁对听力尧单项选择尧完形填空尧阅读理解尧任务型阅读尧单词拼写和书面表达等进行专项训练袁并把重点放在学法的指导尧解题技巧的点拨上袁引导学生了解尧熟悉各个题型的特点袁强化分类复习遥

总之袁在复习中我将坚持以下原则院⑴解读叶中考说明曳袁认真研究中考命题方向曰⑵所选题目要认真进行筛选尧原创尧借鉴而不抄袭曰(3)练习及时批改袁及时反馈曰渊4冤注重训练学生规范答题遥

2019年10月中

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