2023年中考语文适应性考试模拟卷六
试题卷
一、语文积累与运用(35分)
1.默写(10分)
(1)莫笑农家腊酒浑,________________________。(陆游《游山西村》) (2)________________________,两鬓苍苍十指黑。(白居易《卖炭翁》) (3)水陆草木之花,________________________。(周敦颐《爱莲说》)
(4)________________________,西北望,射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》) (5)《赤壁》中暗含岁月流逝和物是人非之感,引出对古人旧事感叹的诗句是:“________________________,________________________”。
(6)韩愈《马说》中以千里马“________________________,________________________”的悲惨结局写出了有才之人终身不得其用的遭遇,字里行间流露出作者的痛惜之情。
(7)一朵燃尽生命的落花,依然要以“______________________,_____________________”[龚自珍《己亥杂诗》(其五)]的情谊,去回馈并滋养大地。
2.请运用所积累的知识,完成(1)~(4)题。(13分)
乡间人见画得好,也有拿钱来买的。王冕得了钱,买些好东西,孝敬母亲。一传两,两传三,诸暨一县都晓得是一个画没骨花卉的名笔,争着来买。……
这王冕天性聪明,年纪不满二十岁,就把那天文、地理、经史上的大学问,无一不贯通。但他性情不同,既不求官jué,又不交纳朋友,终日闭户读书。又在《楚辞图》上看见画的屈原衣冠,.他便自造一顶极高的帽子,一件极阔的衣服,遇着花明柳媚的时节,把一乘牛车载了母亲,他便戴.了高帽,穿了阔衣,执着鞭子,口里唱着歌曲,在乡村镇上,以及湖边,到处玩shuǎ。惹的乡下孩子们三五成群跟着他笑,他也不放在意下。
(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。(4分)
官jué( ) 衣冠( ) 花明柳媚( ) 玩shuǎ( ) ..(2)下列词语的词性与“聪明”相同的一项是( )(3分) A.书本
B.真诚
C.敲击
D.一百
(3)选段中的主人公王冕擅长画的是___________________,象征他_______________。(2分)
(4)选段中的王冕是一个怎样的人?请联系原著,简要分析。(4分)
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3.合肥天鹅湖中学为了响应“双减”号召,开展以“活跃第二课堂,传承传统文化”为主题的综合实践活动,请你参与。(12分)
活动一:学生会以“传统文化伴我成长”为主题进行征稿。 (1)请按提示修改“征稿启事”。(6分)
征稿启事 为了丰富大家的课余生活,弘扬中华优秀传统文化,学生会特举办以“传统文化伴我成长”为主题的征文大赛。现面向全校的全体学生进行征稿,稿件要求如下: 一、作品必须原创,符合征稿主题,600字左右。 二、体裁不限,语言简洁、生动。 三、投稿邮箱为:***********,截稿日期为5月30日。 请同学们务必参与,踊跃投稿! 2022年5月20日 ①征稿启事中用语不得体的一处是“_________________”,应改为“_________________”。(2分)
②征稿启事中的画线句有语病,请你提出修改意见。(2分)
___________________________________________________________________________ ③征稿启事的格式有一处不规范,请提出修改意见。(2分)
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活动二:学校九年级语文组为此开展了“传统文化知识赛”活动,下面是大赛中的抢答题,请你按照要求完成。(6分)
(2)在古代,朋友关系不同,称谓也有所不同。下列称谓对应正确的一项是( )(2分) ①幼年就要好的朋友 ③友谊非常坚定的朋友
②不计年岁长幼,以才能德行为主的交往 ④看上去很平淡,重在道义的朋友
A.①金石之交 ②竹马之交 ③君子之交 ④忘年之交 B.①竹马之交 ②忘年之交 ③金石之交 ④君子之交 C.①金石之交 ②忘年之交 ③竹马之交 ④君子之交 D.①竹马之交 ②忘年之交 ③君子之交 ④金石之交
(3)对联是中华传统文化的瑰宝。请你运用下列词语,组成一副有关新春佳节的对联。(2分)
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丝丝 红梅 润万物 春雨 绣千山 点点
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(4)下面是活动中收集到的诗句,请仔细阅读,按照要求完成题目。(2分) 梨花风起正清明,游子寻春半出城。——吴惟信 折得一枝杨柳,归来插向谁家。——张炎
①这两句诗词描绘的传统节日是:____________________________。
②诗中提及此节日的两种习俗分别是____________________和____________________。
二、阅读(55分)
请阅读下面的文字,回答问题。
[一](22分) 折取芍药一枝春
关 峰
①“江南无所有,聊赠一枝春”出自南北朝诗人陆凯之口。一枝春,其实就是春天的一个符号,浓缩了春天的最美。没有梅花,忍不住折一束芍药花给别人,送出了一份美好和诗意,也就送出了一份希望,这一枝春何尝不是整个春天的象征?折取芍药一枝春,就是把暖暖的春光带回了家。
②“花开堪折直须折,莫待无花空折枝。”唐代诗人杜秋娘让人认识到一朵花就是一份美好。芍药被和煦的春风吹乱了,碧绿泛着墨色的叶错落有致,素雅的枝条,有些修长。每年四月花蕾绽在枝头,蓓蕾一天天长大,绽出了笑脸。
③花蕾多被人采撷,放在花瓶里,瓶里装上水。芍药花在花瓶里享受着水的润育,花开得无拘无束,怒放且热烈。芍药花的美丽不只是花瓶知道,春天也知道。这正应了宋朝诗人戴复古在《陪厉寺丞赏芍药》诗中写的那样:“酴醾压架垂垂老,芍药翻阶楚楚春。”
④折取芍药一枝春,为这个春天增一抹妩媚。芍药花的美令古人叹为观止,金朝词人元好问在《浣溪沙·芍药初开百步香》词中称赞:“芍药初开百步香,小阑幽径隔长廊。”老家门前那片地芍药年复一年地长着,花开花落。浓郁的香味弥漫在乡村,映衬着农家生活,把自己的粉色、白色、红色、黄紫色呈现在春天。它不在意土壤的贫瘠与肥沃,系多年生宿根草本植物,花单生于茎顶端,花梗较长,花形有单瓣、重瓣之别。芍药不仅是名花,而且根系多年后可入药。
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⑤芍药花的天生丽质、雍容华贵更让历代诗人为之倾倒,但它从不与国色天香的牡丹争艳。芍药甘愿在牡丹花开之后盛开,留下许多脍炙人口的名诗佳句。唐代诗人韩愈被芍药的美态陶醉了,他曾写过一首七言绝句《芍药》:“浩态狂香昔未逢,红灯烁烁绿盘笼。觉来独对情惊恐,身在仙宫第几重。”据《本草》记载:“芍药犹绰约也,美好貌,此草花容绰约,故以为名。”芍药在中国栽培多年,也是中国栽培最早的花卉之一。芍药可分为草芍药、美丽芍药、多花芍药等品种。芍药花瓣呈倒卵形,花盘为浅杯状,其根制成中药具有散瘀、镇痛的药用价值。芍药位列草本之首,被人们誉为“花仙”和“花相”,且被列为“六大名花”之一,因自古就作为爱情之花,现被尊为七夕节的代表花卉。
⑥芍药无论种植在何处,都具有顽强的生命力,从发芽、长叶、抽条、开花都让人敬畏,状如娉婷妖娆的女孩,不仅香清粉澹,而且高贵迷人。宋朝诗人苏辙在《同陈述古舍人观芍药》诗中写道:“蔼蔼堂西十亩园,晚凉迎步绿阴繁。共惊春去已多日,争看花开最后番。未许狂风催烂熳,故将青幄强安存。请公作意勤欢赏,趁取残红照酒樽。”可以看出苏辙对芍药花也是情有独钟,不然对芍药花的那份情也写不出来。
⑦折取芍药一枝春,每年在芍药开的时候都要回老家几次,采些含苞待放的芍药花插在花瓶中,摆在案头,儿子一瓶,孙子一瓶。我要摆上两瓶,一瓶置于案头,一瓶置于床头。日日与芍药花相伴,仿佛误入芍药园里,闻到芍药花蕊飘出的淡淡药香,沁人心脾,心灵得以净化。
⑧芍药花是需要花瓶装扮的,无论花瓶美丑,芍药花从不嫌弃。芍药花是为大自然盛开的,也是为春天绽放的。
⑨其实生活就是一束芍药花,等待芍药花的不只有阳光,还有朋友和风雨。
(选自《咸阳日报》,有删改)
4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏中,不正确的一项是( )(3分) A.文章引用南北朝诗人陆凯的诗句开头,使语言简洁凝练而又生动活泼,增添了感染力。 B.文章第⑨段的主要作用是点明中心,升华主旨,意味深长,发人深省。 C.本文运用了借景抒情的写作手法,通过对芍药花的描写,抒发了对生活的慨叹。 D.本文旨在引导读者关注自然万物,并领会它们身上蕴藏的品质,从而得到启发。 5.从修辞手法的角度,分析第③段画线句子的表达效果。(5分)
芍药无论种植在何处,都具有顽强的生命力,从发芽、长叶、抽条、开花都让人敬畏,状如娉婷妖娆的女孩,不仅香清粉澹,而且高贵迷人。 6.结合文章内容,简要概括芍药花的特点。(6分)
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7.文中大量引用古诗,试举一例并分析其作用。(4分)
8.结合短文内容,说说你对文章以“折取芍药一枝春”为题的作用。(4分)
[二](17分)
材料一:
重视学习、善于学习是中华民族的优良传统。面向未来,广大青年应把学习作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式,立下潜心学习、终身学习之“志”。然而,一个人重视学习并不等于善于学习,“志于学”与“善于学”,两者相互联系而又相得益彰,前者提供精神动力,后者提供方法路径,都是学有所成的充分必要条件。
我国近现代著名教育家杨昌济先生在《告学生》一文中指出:“博学、深思、力行,三者不可高废。博学、深思皆所以指导力行也,而力行尤要。”杨昌济的这番话,发人深省,对的影响也十分深刻。青年受此启发,提出“知也、信也、行也,吾人精神活动之三步骤”。知、信、行三位一体,恰恰是当今广大青年善于学习的重要方法路径,即要做到学而思、学而信、学而行的融会贯通。
在学而行上有作为。学习的目的全在于运用。如果我们不把学到的知识、想到的主意,运用到工作中、落实在行动上,即便“学富五车、才高八斗”,充其量就是一个“移动书架”。面对工作中存在的诸多难点、堵点、痛点问题,我们要做起而行之的行动者、不做坐而论道的清谈客,深研对策、破解难题,谋定后动、善作善成,努力把思路变举措,把蓝图变现实。
(选自《新湘评论》,有删改)
材料二:
事有所成,必是学有所成,只有刻苦学习才能让青春拥有无穷活力和无限可能。学习是成就事业之基,用学习刻画青春年轮,勤于学习、敢于实践,每一个平凡的人都能拥有不平凡的人生,每一个平凡的岗位都能创造不平凡的业绩。置身云帆高悬、百舸争流的新时代,面对日新月异的新知识新技术、层出不穷的新业态新事物,面对转瞬即逝的机遇、前所未有的挑战,广大青年成就远大理想,掌握主动权的“法宝”就是刻苦学习。如此,方能成为走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。
梦想从学习开始,事业靠本领成就。航天员汤洪波20岁入选飞行员,35岁入选航天员,经历了艰苦卓绝、超越极限的训练和磨砺,从技术、身体、心理等方面进行了全方位准备,才能够在后来担当大任,胜利完成飞天任务。过硬的本领既靠学习筑基,也要在实践中磨砺提高。青年时期是最有朝气、最具活力的时期,是苦练本领、增长才干的黄金期,也是积累智慧、积蓄力量的重要阶段,青年人应当积极投身实践锻炼,在实践中茁壮成长、脱颖而出。实践出真知,实干长本领。广大青
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年既要读万卷书又要行万里路,既要读“有字之书”又要读“无字之书”,多到满是泥泞的路上走一走,多在情况复杂、困难重重的事上磨一磨,在火热的实践中绽放青春光华,使一切有益知识沉淀在脑海里,融入干事创业的行动中,练就担当作为的铁肩膀、攻坚克难的硬脊梁、引领时代的真本事,以实际行动回答好“胜战之问”“价值之问”“本领之问”。
(选自《报》,有删改)
材料三:
青年要成长成才,既要读万卷书也要行万里路,既要多读有字之书也要多读无字之书。总曾这样回忆自己的青年时代:“当年,我在梁家河插队,实际上就是在上社会大学,向群众学习,向实践学习,那段经历让我受益匪浅。”哪里最苦最累就出现在哪里的张思德,团结妇女群众一道参加生产建设的梁军,扎根大漠潜心石窟考古研究的樊锦诗, ,一代代青年扎根岗位、追求卓越,在火热的实践中绽放青春光华,成就了充实人生。作为新时代的弄潮儿,广大青年要立足岗位、苦练本领、创先争优,努力成为行业骨干、青年先锋,在改革开放和社会主义现代化建设的大熔炉中,在社会的大学校里,掌握真才实学,增益其所不能,努力成为可堪大用、能担重任的栋梁之材。
(选自《人民日报》,有删改)
9.根据以上材料,下列理解和判断中,不正确的一项是( )(3分) A.当今广大青年善于学习的重要方法路径就是做到知、信、行三位一体。
B.一个人重视学习就等于善于学习,“志于学”与“善于学”,两者相互联系而又相得益彰。 C.学习是成就事业之基,只有刻苦学习才能让青春拥有无穷活力和无限可能。 D.我们既要多读有字之书也要多读无字之书,既要向群众学习也要向实践学习。 10.简要分析材料二中第一段的论证思路。(5分) 11.请在材料三画横线处补写一个事实论据。(4分)
12.请联系上述三则材料内容,结合自身实际,谈谈作为中学生应该如何学习。(5分)
[三](16分)
【甲】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达
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德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
(《节选自《送东阳马生序》)
【乙】郑玄以山东无足问者,乃西入关,因涿郡①卢植,事扶风②马融。融门徒四百余人,升堂进者五十余生。融素骄贵,玄在门下,三年不得见,乃使高业弟子传授于玄。玄日夜寻诵,未尝怠倦。会融集请生考论图纬③,闻玄善算,乃召见于楼上。玄因从质诸疑义,问毕辞归。融喟然谓门人曰:“郑生今去,吾道东矣!”玄自游学,十余年乃归乡里。家贫,客耕东菜,学徒相随已数百千人。
(节选自《后汉书·郑玄传》)
【注释】①涿郡:郡名。②扶风:郡名。③图纬:专论占验术数的书。 13.解释下面句子中加点词。(4分)
...
(1)每假借于藏书之家 假借: (2)又患无硕师名人与游 患: ..
(3)融素骄贵 素: (4)会融集诸生考论图纬 会: 14.用现代汉语翻译下面的句子。(6分) (1)既加冠,益慕圣贤之道。 (2)闻玄善算,乃召见于楼上。
15.宋濂与郑玄在求师中都遇到了无师之难,他们是如何克服的?请简要概括。(6分)
三、写作(55分)
16.请阅读下面的文字,按要求作文。(55分)
20多年来,“最美医生”——潘凤的坚守让当地村民看病难、看病远、看病贵等难题得到极大改善,她接生了1000多个孩子,成功化解上百起孕妇生产危机。
潘凤出生在普坪镇戈塘村,在外学习后回家乡当起了乡村医生。村民住得分散,很多老人外出不便,潘凤就背着药箱上门服务。2018年8月,戈塘村贫困群众通过易地扶贫搬迁进了城,潘凤工作的卫生室也迁到相邻的鲁沟塘村,医疗条件进一步改善。“条件好了,乡亲们的健康意识也强了,我更有坚持下去的动力了。”潘凤说,“我要继续为大家服务,全心全意守护村民健康。”
结合材料内容及含意,选好角度,确定立意,写一篇不少于600字的作文。
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【提示与要求】(1)自拟标题,文体不限(诗歌除外)。(2)文中不要透露你个人的身份信息。(3)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。
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