小学数学沪教版四年级上册分数（四年级）同步测试
姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
题型 得分 评卷人
得分
一、xx题
（每空xx 分，共xx分）
选择题 填空题 简答题 xx题 xx题 xx题 总分 【题文】下面各图中，（ ）中的阴影部分不能用表示．
A.
B．
C．
D．【答案】A
【解析】选项A，根据三角形的面积可知，阴影部分的面积为：
底×高÷2=（底×高÷2），即阴影部分占整个三角形的；
选项B，图中的长方形被平均分成4份，阴影部分为一份，所以阴影部分占整个长方形的；
选项C，图中正方形被平均分成两个大三角形，其中一个大三角形又被平均分成两个中三角形， 两个中三角形又被平均分成两个小三角形，其中的一个小三角形为阴影部分，
则小三角形占中三角形的，占大三角形的×=，占整个正方形的×=；
所以此图形中的阴影部分不能用表示．
选项D，图中共有12个小三角形，其中阴影部分为3个，则阴影部分占全部三角形的3÷12=． 故选：C．
【题文】如图，小红和小兰分别给方框涂色，小红涂红色，小兰涂蓝色，则小兰比小红多涂了几分之几（ ）
A.
B．
C．
【答案】B
【解析】把整体看作单位“1”，共分为8份，每一个方框占总体的，小兰涂4份，占总体的，小红涂
3份，占总体的，所以小兰比小红多．
解：小兰占总体的，小红占总体的，所以
﹣=
故选：B．
【题文】下图中，哪个图形的阴影部分占整个图的？（ ）
A.
B．
C．
D．【答案】A
【解析】A图 将图形平均分成三份，其中两份为阴影部分，占整个图形的B图 图形分为三份但不是平均分成的，且阴影部分只有一份． C图 图形平均分成6份，且阴影部分有三份． D图 图形平均分成6份，且阴影部分只有一份． 故选 A．
【题文】在分数里，分母表示（ ） A.分数单位 B．取了多少份 C．分数的大小
D．把单位“1”平均分成了几份 【答案】D
．
【解析】将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数．一个分数由分子、分数线及分母构成，其中分母表示把单位“1”平均分成了几份． 根据分数的意义及分数的组成结构可知， 分母表示把单位“1”平均分成了几份． 故选：D．
【题文】把200本书平均分给四个班，每班分得这些书的（ ）
A.
B．
C．本
D．
【答案】A
【解析】每班分得这些书的：1÷4=故选：A．
．
【题文】一个大蛋糕重2千克，把它平均分给8个同学．每个同学分得这个蛋糕的（ ）
A.
B．
C．
【答案】A
【解析】把这个大蛋糕看成单位“1”，平均分给8个同学，求每个同学分得这个蛋糕的几分之几，平均分的是单位“1”，求的是分率，用除法计算得解．
18＝；
答：每个同学分得这个蛋糕的故选：A．
．
【题文】下面三个图形中，有一个阴影部分与整体的关系和其他两个不同，是（ ）
A.
B．
C．【答案】B
【解析】A、阴影部分面积占整个图形面积的；
B、阴影部分面积占整个图形面积的；
C、阴影部分面积占整个图形面积的1×只有B选项与其它两个答案不同； 故选：B．
×=；
【题文】最大的分数单位是最大小数单位的（ ）倍． A.无数 B．10 C．9 D．5 【答案】D
【解析】根据分数单位的意义可知，最大的分数单位是根据小数的意义可知，，最大的小数单位是0.1．
；
÷0.1=5倍．
即最大的分数单位是最大小数单位的5倍． 故选：D．
【题文】图中阴影的面积占整个图形面积的（ ）
A.
B．
C．
D．
【答案】A
【解析】由图可知，图中的长方形被平均分成7份，第一个阴影部分为其中的2份，占这个长方形的；
第二个阴影部分为三角形，设这个长方形的长为7，宽为1，则其面积为1×7=7，则这个三角形的高为1，
底长为3，则其面积是1×3÷2=1.5，则阴影部分占这个长方形的1.5÷7=；
所以全部阴影部分为整个图形的故选：A．
+=．
【题文】请选用一个分数表示长方形的黑色部分（ ）
A.
B．
C．
【答案】A
【解析】把单位“1”平均分成18份，黑色部分占了6份，
用分数表示为故选：A．
，=；
【题文】下面哪些图形可以直接用分数表示出来？（ ）
A.
B．
C．【答案】B
【解析】选项A：此圆被分成两部分，但不是平均分成，所以阴影部分不可以直接用分数表示出来；
选项B：此长方形被平均分成四个小正方形，每个小正方形占长方形的，其中前三个小正方形分别被平均
分成2个小三角形，每个小三角形占每个小正方形的，占这个长方形的×，则3个三角形占长方形
的3××=．
选项C：此三角形被分为两部分，但不是平均分成，根据分数的意义可知，阴影部分不可以直接用分数表示出来． 故选：B．
【题文】下列各图不能表示 的是（ ） A. B． C． 【答案】B
【解析】A、把这个平行四边形看作“1”，平均分成2份，阴影部分占了其中的一份，能用分数表示为； B、把这个梯形看作“1”，不是平均分成4份，所以阴影部分的两份，就不能用分数即表示； C、把这个正方形看作“1”，平均分成2份，阴影部分占了其中的一份，能用分数表示为； 故选：B．
【题文】把一张长方形的纸对折、对折、再对折，这样对折了3次，每一小块是整张纸的（ ） A. B． C． D． 【答案】D
【解析】把一张长方形的纸对折、对折、再对折，这样对折了3次，每一小块是整张纸的． 故选：D．
【题文】下面各图中，阴影部分是表示的是（ ） A. B． C． 【答案】A
【解析】通过观察可知，
选项A中的正方形被平均分成4份，阴影部分为其中的一份，则阴影部分占整个图形的； 选项B，C中的图形都不是平均分成4份，根据分数的意义，阴影部分不占全部的． 故选：A．
【题文】下面第（ ）个图形的涂色部分可以用表示． A. B． C． 【答案】C
【解析】三个选项中，阴影部分都为一份．
选项A，此长方形被分成4份，但不是平均分成，则阴影部分不能用表示； 选项B，此长方形被平均分成三份，则阴影部分占全部的； 选项C，此长方形被平均分成四份，则阴影部分占全部的． 故选：C．
【题文】下面各图的涂色部分能用表示的是（ ） A. B． C． 【答案】B
【解析】选项A，此线段被平均分成3份，则其中的一份为它的；
选项B，此三角形被平均分成4份，阴影部分为1份，则阴影部分为大三角形的； 选项C，此正方形被分成4份，但不是平均分成，则阴影部分不是正方形的． 故选：B．
【题文】露出的部分同样长，①盒和②盒的纸条相比较（ ）
A.①盒最长 B．②盒最长 C．一样长 【答案】B
【解析】由图可知，①盒纸条露出部分占①盒的，②盒露出部分纸条占②盒的，又两盒露出部分同样长，根据分数的意义可知，①盒中的纸条全长为4份露出部分的长度，②盒中纸条为5份露出部分的长度．4份＜5份，则①盒和②盒的纸条相比较②盒最长．
①盒中的纸条全长为4份露出部分的长度，②盒中纸条为5份露出部分的长度． 4份＜5份，则①盒和②盒的纸条相比较②盒最长． 故选：B．
【题文】图中涂色部分用分数表示为（ ） A. B． C．
【答案】C
【解析】由图可知，图中的六边形被平均分成6份，其中阴影部分为4份， 根据分数的意义，阴影部分占这个图形的． 故选：C．
【题文】 如图中阴影部分能用表示的是（ ） A. B． C． 【答案】B
【解析】A，图中三角形被分成3份，阴影部分有一份，但不是平均分成，所以影部分不能用表示． B，图中长方形被平均分成3份，阴影部分有一份，所以影部分能用表示． C，图中三角形被平均分成4份，阴影部分有一份，则影部分占整个图形的． 故选：B．
【题文】下面哪幅图的涂色部分可以用表示？（ ） A. B． C ． 【答案】B
【解析】三个选项中，阴影部分都为一份．
选项A，此圆被平均分成4份，则阴影部分不能用表示； 选项B，此长方形被平均分成5份，则阴影部分占全部的；
选项C，此长方形被分成5份，但不是平均分的，则阴影部分不能用表示； 故选：B．
【题文】 涂色部分用分数表示正确的是（ ） A. B． C． 【答案】B
【解析】分数的意义：把一个整体平均分成几份取其中的一份或几份，就是几分之几； 故选：B．
【题文】用分数表示下面的涂色部分，错误的是（ ） A． B． C． D． 【答案】D 【lA. B． C． D．
【答案】A;D
【解析】A、把这个正方形平均分成4份，阴影部分占了其中的2份，能用分数=来表示； B、不是把这个三角形平均分成2份，所以阴影部分就不能用分数来表示； C、不是把这个圆形平均分成4份，所以阴影部分就不能用分数来表示； D、把这个长方形平均分成4份，阴影部分占了其中的2份，能用分数=来表示； 故选：A，D．
【题文】如图中的阴影部分不能用分数（ ）表示． A. B． C． 【答案】A;D
【解析】根据分数的意义，阴影部分占整个图形的或． 故选：B．
【题文】 图形是一个图形的 ，这个图形可能是（ ） A. B． C． 【答案】A
【解析】图形是一个图形的 ，这个图形可能是； 故选：A．
【题文】 用分数表示图中的阴影部分是（ ） A. B． C． D． 【答案】D 【解析】×=； 故选：D．
【题文】下列图形阴影部分能用表示的是（ ） A B． C． 【答案】B
【解析】A、把这个正方形看作单位“1”，把它平均分成了4份，根据分数的意义，阴影部分用表示； B、把这个平行四边形的面积看作单位“1”，把它平均分成了3份，根据分数的意义，阴影部分能用表示；
C、没有把长方形的面积平均分成3份，阴影部分的面积就不是长方形面积的． 故应选：B．
【题文】右图中的空白部分用分数表示是（ ） A. B． C． D． 【答案】D
【解析】图中正方形被平均分成4份，空白部分为1份，则空白部分占整个图形的． 故选：D．
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容