小班小猫钓鱼教案(精选

一、教学内容

本节课选自《幼儿启蒙数学》教材第二章第三节，详细内容主要围绕“小猫钓鱼”这一主题展开，通过小猫钓鱼的故事情境，引导幼儿学习10以内的数字认知、比较大小和简单的加减运算。

二、教学目标

1. 让幼儿能够熟练掌握10以内的数字，并能正确进行大小比较。 2. 培养幼儿运用简单的加减运算解决实际问题。 3. 培养幼儿的观察力、注意力和逻辑思维能力。 三、教学难点与重点

教学难点：10以内数字的大小比较和简单加减运算。

教学重点：数字的认知、大小比较和加减运算在实际情境中的应用。

四、教具与学具准备

教具：小猫钓鱼故事课件、数字卡片、磁性钓鱼玩具。 学具：幼儿用数字卡片、画纸、画笔、剪刀、胶棒。 五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

通过播放小猫钓鱼故事课件，引导幼儿观察小猫钓鱼过程中出现的数字，激发幼儿兴趣。

2. 数字认知（10分钟）

（1）教师展示数字卡片，让幼儿认读110的数字。 （2）教师随机抽取数字卡片，让幼儿快速说出数字。

（3）教师将数字卡片打乱顺序，让幼儿找出相邻的数字。 3. 大小比较（10分钟）

（1）教师展示两套数字卡片，让幼儿比较大小。

（2）教师说出一个数字，让幼儿找出比它大或小的数字。 （3）教师设计简单的比较大小问题，让幼儿解答。 4. 简单加减运算（10分钟）

（1）教师通过小猫钓鱼的故事情境，引导幼儿进行加减运算。 （2）教师出示算式卡片，让幼儿进行口头计算。

（3）教师设计实际问题，让幼儿运用加减运算解决问题。 5. 随堂练习（10分钟）

（1）教师发放幼儿用数字卡片，让幼儿进行大小比较和加减运算练习。

（2）教师巡回指导，解答幼儿疑问。 六、板书设计

1. 数字卡片：110的数字 2. 算式卡片：10以内加减运算 3. 小猫钓鱼故事情境板书 七、作业设计 1. 作业题目：

（1）请家长协助幼儿完成数字卡片配对游戏。

（2）请家长引导幼儿观察生活中10以内数字的大小比较。 （3）请家长与幼儿一起进行简单的加减运算练习。 2. 答案：

（1）数字卡片配对游戏：110数字对应相应数量的图片。

（2）生活中10以内数字大小比较：如家庭成员年龄比较、身高比较等。

（3）简单加减运算练习：可根据实际情况设计答案。 八、课后反思及拓展延伸 1. 课后反思：

本节课通过小猫钓鱼的故事情境，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习数字认知、大小比较和简单加减运算。但在教学过程中，要注意引导幼儿积极参与，提高课堂互动性。

2. 拓展延伸：

（1）引导幼儿观察生活中其他有趣的故事情境，学习数字认知和加减运算。

（2）组织亲子活动，让家长参与幼儿的学习，增进亲子关系。 （3）开展户外教学活动，让幼儿在实际情境中体验数学的乐趣。 重点和难点解析

1. 教学难点与重点的明确； 2. 教学过程中的实践情景引入；

3. 数字认知、大小比较和简单加减运算的教学方法； 4. 作业设计与课后反思。 一、教学难点与重点的明确

1. 大小比较：引导幼儿通过观察数字卡片、实际物品等，理解数字之间的大小关系，掌握大小比较的方法。

2. 简单加减运算：结合小猫钓鱼的故事情境，让幼儿在实际问题中感知加法和减法的意义，学会使用数字进行简单的加减运算。

二、教学过程中的实践情景引入

1. 故事情境：选择幼儿熟悉且感兴趣的小猫钓鱼故事，将数字认知、大小比较和加减运算融入其中，使幼儿在情境中自然而然地学习数学知识。

2. 多媒体手段：利用课件、磁性钓鱼玩具等教具，使故事情境更加生动形象，激发幼儿的学习兴趣。

三、数字认知、大小比较和简单加减运算的教学方法

1. 数字认知：通过数字卡片、口头问答等多种形式，让幼儿反复认读、记忆数字，提高数字认知能力。

2. 大小比较：采用直观的教具和实际物品，让幼儿进行观察和操作，掌握大小比较的方法。

3. 简单加减运算：结合小猫钓鱼的故事情境，设计富有生活气息的加减运算问题，引导幼儿运用所学知识解决问题。

四、作业设计与课后反思

1. 作业设计：针对幼儿的年龄特点和认知水平，设计富有趣味性和实践性的作业。如数字卡片配对游戏、观察生活中的数字大小比较等，让幼儿在家庭环境中巩固所学知识。

本节课程教学技巧和窍门 一、语言语调

1. 讲故事时，注意语音语调的抑扬顿挫，使幼儿能更好地投入到故事情境中。

2. 讲解数学概念时，语速要适中，清晰明了，便于幼儿理解。 二、时间分配

1. 实践情景引入环节不超过5分钟，确保吸引幼儿注意力的同时，留有足够时间进行后续教学。

2. 数字认知、大小比较和简单加减运算环节各分配10分钟左右，保证每个环节的讲解和练习时间。

三、课堂提问

1. 提问时要面向全体幼儿，给予每个人回答的机会。

2. 鼓励幼儿大胆表达自己的想法，对错误答案给予引导和纠正。 四、情景导入

1. 利用小猫钓鱼故事情境，激发幼儿的学习兴趣。

2. 结合多媒体教具，使情境更加生动形象，提高幼儿的参与度。 教案反思

1. 教学内容：本次教学涵盖了数字认知、大小比较和简单加减运算，但需注意在教学过程中，是否讲解得过于复杂，导致幼儿难以理解。

2. 教学方法：本次教学采用了实践情景引入、直观教具展示等方法，但还需考虑是否可以增加互动性和趣味性，以提高幼儿的参与度和兴趣。

3. 时间分配：本次教学的时间分配基本合理，但需注意在实践环节和课堂提问环节，是否给予幼儿足够的时间思考和回答。

4. 课堂氛围：本次教学过程中，要关注课堂氛围是否活跃，幼儿是否积极参与，对于不积极参与的幼儿，应给予个别关注和指导。

5. 课后作业：在作业设计方面，要考虑作业的难度和实用性，确保幼儿能在家庭环境中顺利完成，同时达到巩固知识的目的。

通过本次教案反思，教师应不断调整教学策略，优化教学方法，以提高幼儿的数学学习兴趣和能力。同时，加强与家长的沟通，共同关注幼儿的成长，促进家园共育。