三十九中 杨帆
【教学目标】
1、有感情的诵读诗歌； 2、品味语言，理解诗意；
3、体会诗人关心人民疾苦，忧国忧民的思想感情。 【教学重难点】
1、重点：诵读诗歌，品味语言； 2、难点：品味语言，理解内涵。 【教学方法】
1、朗读与鉴赏； 2、合作与探究。 【课时参考】
一课时 【教学过程】
一、忆诗： （重温杜甫诗作） 二、读诗：
1、读题：读出题目中的含义及情感
2、一读诗歌：
要求：（1）读准字音（完成导学一）；（2）读准断句 3、二读诗歌：
要求：结合课下注释疏通诗意（完成导学二、三） 4、三读诗歌：
要求：在理解诗意的基础上读出情感。 三、品诗： 1、寻画：
在诗歌的记叙部分，诗人为我们描绘了三幅画面，试用最精炼的语言概括画面内容。
明确：秋风破茅、群童抱茅、长夜沾湿 2、入画：请选择自己感兴趣的片段进行赏析
提示：可以从修辞方法、精彩词语、表达效果等几方面来赏析。 3、悟情：
（1）漫漫长夜诗人无法入眠，他在想些什么？ （2）这一部分体现了诗人怎样的情感？ 四、寄诗：
学生活动：你想对杜甫说些什么？请写下来，遥寄杜甫。 【板书设计】
茅屋为秋风所破歌
杜甫
秋风破茅
记叙 群童抱茅——→抒情：忧国忧民
长夜沾湿
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容
Copyright © 2019- sceh.cn 版权所有 湘ICP备2023017654号-4
违法及侵权请联系：TEL:199 1889 7713 E-MAIL:2724546146@qq.com
本站由北京市万商天勤律师事务所王兴未律师提供法律服务