监理实习周记(手册)

云南经贸外事职业学院建筑工程系

学生顶岗实习手册

专 业 班 级 姓 名 学 号

〔企业〕

指导教师 〔校内〕

实习单位 实习地点 实习时间

至

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学生顶岗实习教学方案 所在系部 顶岗实习 单位 培养目标: 一，知识目标: 掌握一般工程中和本专业相关的工种的施工工艺、技术及方法、施工图的绘制〔侧重于竣工图〕、施工组织设计的编制、工程的预决算等方面的专业知识 二，职业能力目标: 1、识读工程图能力 2、基本建筑构件验算及一般设计能力 3、施工技术能力 4、施工组织能力 5、工程成本控制能力 6、安全施工管理能力 7、施工质量检验能力 8、技术资料管理能力 三，社会能力和方法能力目标: 培养学生树立正确的人生观、价值观，明确自己所从事的工作与社会发展的关系，养成良好的职业道德和团队精神。具有处理工作中突发问题和协调各方面关系的能力。 顶岗实习具体内容: 1.掌握实习岗位的日常工作内容。 2.熟悉相关标准和技术规程。 3.掌握实习岗位常用仪器设备的操作。 4.熟悉岗位工作流程。 5.经常熟悉施工图。 6.学习施工现场管理。 顶岗实习进度安排: 第一阶段：前第1，2个月 熟悉工作环境，同周围的人处理好关系，熟悉实习岗位工作内容。填写实习周记。 第一阶段：中第3，4个月 掌握工作流程，熟读施工图，掌握仪器设备的使用方法，参与施工现场的管理。填写实习周记。 第三阶段：后第5，6个月 能够独立完成岗位日常工作。 发现问题，认真调查分析，撰写论文。 习岗位 班级 顶岗实 起止时间 2013/06/01 顶岗实习至及学分 2013/02/18教学时数 学号

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时 间 春节结束进入施工现场〔工程已进行至主体地下一层顶板部分〕，要求施工单位对现场进行全面的检查，如：临时用电的安全检查、脚手架连接和基础检查、安全防护工作；开工前做好相关的技术交底，加强施工管理，确保施工质量及施工安全。 检查安全防护，现场安全警示设置情况；学习监理标准制度等等。 进行日常的巡视工作，发现问题及时报告，协商解决。 根据施工的进度情况，完善相关的技术资料，做好相关资料的存档，做好监理日志的记录工作，参加工地例会，做好例会纪要。 我是监理员，工作开始熟悉了监理标准，该项目的监理实施细则、监理计划，对监理工作有了初步的认识。了解施工中各个环节、各个工序间的联系，做好监理工作。 生活不容易，这就需要我们更加的勤奋，不懂就问，善于发现问题，需找解决问题的关键，同时要学会总结，在总结中积累经验，充实自己。 在学习自己笨专业知识的同时，也注重扩展自己非专业知识的学习了解，为自己以后更好的成长打好基础。 本周是否和校内指导教师沟通？ 有 没有 沟通的具体方式： 现场交流 互联网 其他 教师指导的主要内容： 办理相关顶岗实习手续，顶岗实习申请、安全协议。 本周是否和校内指导教师沟通？ 有 没有 沟通的具体方式： 现场交流 互联网 其他 教师指导的主要内容： 办理相关顶岗实习手续，顶岗实习申请、安全协议。 2013年 02月18日—2013年02月24日 编 号 01 本周工作主要内容 工作、学习和生活的主要收获与体会 与指导教师沟通情况 与班主任/辅导员沟通情况

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时 间 进行日常的巡视工作，发现问题及时报告，协商解决。 对主体一层的隐蔽工程及相关工序根据验收标准、设计要求进行验收，验收合格进行下一道工序。 根据施工的进度情况，完善相关的技术资料，做好监理日志的记录工作，参加工地例会，做好例会纪要。 在日常的巡视工程中发现，作为监理要加强事前控制，催促施工单位按图施工、标准施工，注意施工资料的跟进完善。 监理在总监理工程师的分工，专业监理工程师的知道下展开现场监理工作，工作要积极主动，热情服务，处理好与现场管理施工人员的关系。 对于发现的问题要做出相应的记录，抓住问题的关键，注意处理问题的方式方法，交流也是工作的一部分。 本周是否和校内指导教师沟通？ 有 没有 沟通的具体方式： 现场交流 互联网 其他 教师指导的主要内容： 提交开题报告。 本周是否和校内指导教师沟通？ 有 没有 沟通的具体方式： 现场交流 互联网 其他 教师指导的主要内容： 提交开题报告。 2013年02月25 日—2013年03月03日 编 号 02 本周工作主要内容 工作、学习和生活的主要收获与体会 与指导教师沟通情况 与班主任/辅导员沟通情况

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时 间 进行日常的巡视工作，发现问题及时报告，协商解决。 根据施工的进度情况，完善相关的技术资料，做好监理日志的记录工作，参加工地例会，做好例会纪要。 公司来件，学习监理知识，完善监理工作在业务上的不足之处，提升监理能力及业务能力。 一层主体隐蔽工程及相关工序经过验收合格，满足开盘条件，浇筑混凝土〔浇筑前检查混凝土的塌落度，查看商混资料〕，做好旁站工作及旁站记录。 通过这段时间的生活学习，使我感觉到了工作环境的复杂，人与人之间交流的重要性，建筑产品的好坏与从业人员、施工人员的水平素质息息相关。 建筑工作需要团队协作精神，各个施工环节、施工工序应该将强协作，讲究方式方法，要做到相应的技术交底，有计划、有组织的去干。 本周是否和校内指导教师沟通？ 有 没有 沟通的具体方式： 现场交流 互联网 其他 教师指导的主要内容： 按要求完成毕业论文〔毕业设计〕。 本周是否和校内指导教师沟通？ 有 没有 沟通的具体方式： 现场交流 互联网 其他 教师指导的主要内容： 按要求完成毕业论文〔毕业设计〕。 2013年03月04日— 2013年03月10日 编 号 03 本周工作主要内容 工作、学习和生活的主要收获与体会 与指导教师沟通情况 与班主任/辅导员沟通情况

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时 间 进行日常的巡视工作，发现问题及时报告，协商解决。 根据施工的进度情况，完善相关的技术资料，做好监理日志的记录工作，参加工地例会，做好例会纪要。 经过一定的技术间歇时间，进行主体二层的验线工作，验收合格后进行下一道工序。 钢筋绑扎巡视过程中强调节点位置的标准做法，以及钢筋锚固长度，钢筋型号，箍筋间距等。 施工前应该熟悉相应的技术标准，了解每一道工序施工的难点，问题的焦点。 对工人要进行详细、具体的技术交底，防止返工现象，浪费不必要的人力财力，带来不必要的麻烦，造成不必要的事态出现。 跟工人打交道时要注意方式方法，做到以理服人。 2013 年03月11日— 2013年03月17日 编 号 04 本周工作主要内容 工作、学习和生活的主要收获与体会 与指导教师沟通情况 本周是否和校内指导教师沟通？ 有 没有 沟通的具体方式： 现场交流 互联网 其他 教师指导的主要内容： 完善自己的电子档案信息。 本周是否和校内指导教师沟通？ 有 没有 沟通的具体方式： 现场交流 互联网 其他 教师指导的主要内容： 完善自己的电子档案信息。 与班主任/辅导员沟通情况

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时 间 进行日常的巡视工作，发现问题及时报告，协商解决。 根据施工的进度情况，完善相关的技术资料，做好相应的归档工作，做好监理日志的记录工作，参加工地例会，做好例会纪要。 二层主体钢筋工工程、模板工程、水电预埋以完成，经验收整改满足开盘条件浇筑混凝土。 2013年03月18日— 2013年03月24日 编 号 05 本周工作主要内容 工作、学习和生活的主要收获与体会 在旁站时发现工人在浇筑混凝土时，存在混凝土振捣不到位，振捣时间过短过长，应该控制好振捣的最正确时间范围，以免影响工程质量。 应依据振捣棒的长度和振动作用有效半径，有次序地分层振捣，并应随时检查钢筋保护层和预留孔洞、预埋件及外露钢筋位置，确保预埋件和预应力筋承压板底部混凝土密实，外露面层平整。施工缝符合要求。封闭性模板可增设附着式振捣器辅助振捣。 本周是否和校内指导教师沟通？ 有 没有 沟通的具体方式： 现场交流 互联网 其他 教师指导的主要内容： 加快自己毕业论文的进度，注意格式。 本周是否和校内指导教师沟通？ 有 没有 沟通的具体方式： 现场交流 互联网 其他 教师指导的主要内容： 加快自己毕业论文的进度，注意格式。 与指导教师沟通情况 与班主任/辅导员沟通情况

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时 间 进行日常的巡视工作，发现问题及时报告，协商解决。 根据施工的进度情况，完善相关的技术资料，做好相应的归档工作，做好监理日志的记录工作，参加工地例会，做好例会纪要。 三层验线，查看墙柱的位置情况，需要时进行校正，满足要求；注意查看钢筋绑扎时的交错情况，机械连接的位置情况，应满足相应的标准要求。 通过巡视发现钢筋在制作、加工、绑扎时存在许多问题：钢筋在制作时应满足相应的技术要求，例如：箍筋得得弯钩平直段长度及弯钩大小;绑扎时应该注意弯钩角度、位置的交叉使用，保证施工质量。 施工现场环境复杂多变，我们要能吃苦，多看、多查，了解施工动态；加强监督管理，发挥监理的职责，更好的服务于业主。 本周是否和校内指导教师沟通？ 有 没有 沟通的具体方式： 现场交流 互联网 其他 教师指导的主要内容： 提交毕业论文一搞。 本周是否和校内指导教师沟通？ 有 没有 沟通的具体方式： 现场交流 互联网 其他 教师指导的主要内容： 将自己的毕业论文一搞提交给指导老师 2013年03月25日—2013年03月31日 编 号 06 本周工作主要内容 工作、学习和生活的主要收获与体会 与指导教师沟通情况 与班主任/辅导员沟通情况

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时 间 进行日常的巡视工作，发现问题及时报告，协商解决。 根据施工的进度情况，完善相关的技术资料，做好相应的归档工作；做好监理日志的记录工作；参加工地例会，做好例会纪要。 要求施工单位对进场材料进行送检，保证进场材料合格，满足设计要求。 三层钢筋工程、模板工程、水电预埋完成，经验收合格，满足开盘条件，浇筑混凝土。 通过这段时间的工作学习，我认为应该加强浇筑前模板的加固、清理工作；模板制作要符合尺寸，板面要干净整洁，同时要加强模板安装时的质量控制，加固到位，防止胀模、移位。 拆模时混凝土强度要到达要求，拆模过程中如发现质量问题应该暂停拆模，以便处理，防止野蛮施工，破坏结构的棱角。 本周是否和校内指导教师沟通？ 有 没有 沟通的具体方式： 现场交流 互联网 其他 教师指导的主要内容： 确认自己的档案信息。 本周是否和校内指导教师沟通？ 有 没有 沟通的具体方式： 现场交流 互联网 其他 教师指导的主要内容： 确认自己的档案信息。 2013年04月01日— 2013年04月07日 编 号 07 本周工作主要内容 工作、学习和生活的主要收获与体会 与指导教师沟通情况 与班主任/辅导员沟通情况

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时 间 进行日常的巡视工作，发现问题及时报告，协商解决。 根据施工的进度情况，完善相关的技术资料，做好相应的归档工作，做好相应的归档工作；做好监理日志的记录工作；参加工地例会，做好例会纪要。 四层验线，查看墙柱的位置情况，需要时进行校正，满足要求；注意查看钢筋绑扎时的交错情况，机械连接的位置情况，应满足相应的标准要求。 一层满堂架、顶板模的拆除情况，要求施工单位对成品、半成品进行保护，增添相应的防护措施，防止安全事故的发生。 通过本周学习，了解到混凝土养护工作的重要性，加强早期养护，提高抗拉强度，要控制好混凝土养护期间的温度，防止因温度过高产生变化，影响混凝土强度，影响工程质量。 拆模后的修补工作不容无视，直接影响着建筑的美观。 拆模后加强保护措施，防止二次破坏。 生活中要有自律性，严格要求自己，爱岗敬业，热情服务。 本周是否和校内指导教师沟通？ 有 没有 沟通的具体方式： 现场交流 互联网 其他 教师指导的主要内容： 修改自己毕业论文中存在的问题。 本周是否和校内指导教师沟通？ 有 没有 沟通的具体方式： 现场交流 互联网 其他 教师指导的主要内容： 修改自己毕业论文中存在的问题。 2013年04月08日—2013年04月14日 编 号 08 本周工作主要内容 工作、学习和生活的主要收获与体会 与指导教师沟通情况 与班主任/辅导员沟通情况

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时 间 进行日常的巡视工作，发现问题及时报告，协商解决。 根据施工的进度情况，完善相关的技术资料，做好相应的归档工作，做好相应的归档工作；做好监理日志的记录工作；参加工地例会，做好例会纪要。 四层钢筋工程、模板工程、水电预埋完成，经验收合格，满足开盘条件，浇筑混凝土。 通过本周的学习认识到，项目部在施工现场管理的重要性，一个优秀的项目组织会给单位带来好的经济效益，给业主建设优质的工程质量。 项目协调在工程建设中发挥至关重要的作用，项目人员应该加强自身的职业素质，工作时认真负责，坚守自己的岗位；在与施工人员交流时注意方式方法，对施工人员做好详细的技术交底。 工程建设阶段要加强管理，控制施工进度，确保施工质量。 本周是否和校内指导教师沟通？ 有 没有 沟通的具体方式： 现场交流 互联网 其他 教师指导的主要内容： 提交毕业论文二稿、三稿，认真修改。 本周是否和校内指导教师沟通？ 有 没有 沟通的具体方式： 现场交流 互联网 其他 教师指导的主要内容： 配合指导老师做好论文的修改工作。 2013年04月15日—2013年04月21日 编 号 09 本周工作主要内容 工作、学习和生活的主要收获与体会 与指导教师沟通情况 与班主任/辅导员沟通情况

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时 间 进行日常的巡视工作，发现问题及时报告，协商解决。 根据施工的进度情况，完善相关的技术资料，做好相应的归档工作，做好相应的归档工作；做好监理日志的记录工作；参加工地例会，做好例会纪要。 五层验线，查看墙柱的位置情况，需要时进行校正，满足要求；注意查看钢筋绑扎时的交错情况，机械连接的位置情况，应满足相应的标准要求。 通过学习生活使我认识到工程管理的重要性，在做好管理的同时，也要加强队伍扩展，各种施工班组要加强协作，多沟通、勤交流，防止不必要的损失。 建立健全的项目管理制度，落实岗位责任制，各个岗位人应切实负起责任。 加强现场管理,将现场管理作为施工企业的重中之重，从某种意义上说,现场管理水平,代表了企业的管理水平,也是施工企业生产经营建设的综合表达，科学合理的管理，最终实现经济效益，为企业创造更好的利益。 本周是否和校内指导教师沟通？ 有 没有 沟通的具体方式： 现场交流 互联网 其他 教师指导的主要内容： 修改毕业论文，满足相关要求，确定论文终稿。 本周是否和校内指导教师沟通？ 有 没有 沟通的具体方式： 现场交流 互联网 其他 教师指导的主要内容： 修改毕业论文，满足相关要求，确定论文终稿。 2013 年04月22 日— 2013 年 04月 28日 编 号 10 本周工作主要内容 工作、学习和生活的主要收获与体会 与指导教师沟通情况 与班主任/辅导员沟通情况

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时 间 进行日常的巡视工作，发现问题及时报告，协商解决。 根据施工的进度情况，完善相关的技术资料，做好相应的归档工作，做好相应的归档工作；做好监理日志的记录工作；参加工地例会，做好例会纪要。 五层钢筋工程、模板工程、水电预埋完成，经验收合格，满足开盘条件，浇筑混凝土 在这我想说的是安全问题，通过学习了解，企业为了节省成本，往往会无视安全问题，加之建筑施工队伍人员素质不等,表达在两方面:一是建筑业从事一线作业的建筑工人中,除技术管理人员外大部分是农民工,他们的安全防护意识差,也缺乏应有的安全知识,操作技能不高,而职业技能的培训又远远不够；二是全行业技术、管理人员偏少,且综合素质不高,甚至有些项目经理和现场管理人员对建筑方面的法律、法规、标准、标准也缺乏了解。 所以这就要加强企业的安全管理意识，安全问题不容无视，在安全管理中减少不安全因素。 本周是否和校内指导教师沟通？ 有 没有 沟通的具体方式： 现场交流 互联网 其他 教师指导的主要内容： 做好答辩准备，准备好相关的资料。 本周是否和校内指导教师沟通？ 有 没有 沟通的具体方式： 现场交流 互联网 其他 教师指导的主要内容： 做好答辩准备，准备好相关的资料。 2013年04月29 日—2013年05 月05日 编 号 11 本周工作主要内容 工作、学习和生活的主要收获与体会 与指导教师沟通情况 与班主任/辅导员沟通情况

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时 间 进行日常的巡视工作，发现问题及时报告，协商解决。 根据施工的进度情况，完善相关的技术资料，做好相应的归档工作，做好相应的归档工作；做好监理日志的记录工作；参加工地例会，做好例会纪要。 六层验线，查看墙柱的位置情况，需要时进行校正，满足要求；注意查看钢筋绑扎时的交错情况，机械连接的位置情况，应满足相应的标准要求。 通过这段时间的生活学习，使我对监理工作有了更深的了解。 在总监理工程师的分工下，在专业监理工程师的指导下开展现场监理工作，本人要求施工单位推行全面质量管理，施工有措施，技术有交底，定位有复查，材料、设备有试验，隐蔽工程有记录，质量有质检，交工有资料。 回忆这段时间，工作中有失误，但我会认识但失误的关键，不断地完善自己，我想这将是我人生的美好回忆，我感谢我的导师，谢谢他在工作中对我的指导。 本周是否和校内指导教师沟通？ 有 没有 沟通的具体方式： 现场交流 互联网 其他 教师指导的主要内容： 通知答辩时间及相关事项，办理离校手续。 本周是否和校内指导教师沟通？ 有 没有 沟通的具体方式： 现场交流 互联网 其他 教师指导的主要内容： 通知答辩时间及相关事项，办理离校手续。 2013年05月06日—2013 年05月12日 编 号 12 本周工作主要内容 工作、学习和生活的主要收获与体会 与指导教师沟通情况 与班主任/辅导员沟通情况