吉林省2020版九年级上学期期中考试语文试题(II)卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、选择题

1 . 下列说法有误的一项是

A．《赫耳墨斯和雕像者》选自寓言故事集《伊索寓言》，作者是伊索，古希腊作家。

B．《从百枣园到三味书屋》选自《朝花夕拾》，《五猖会》《藤野先生》《阿长与<山海经>》也选自这本书。 C．马致远，宋代作家，代表作有《天净沙•秋思》等。

D．老舍，原名舒庆春，字舍予，著有小说《骆驼祥子》，话剧《茶馆》等。

二、现代文阅读

传统文化教育需要分级教材 任翔

①近些年，传统丈化教育受到高度重视，新版语丈教材增加古诗文比例更是受到多方关注，这是一件好事。在此基础上，应有专门的传统文化教育教材，配合语丈、历史等学科的渗透，以形成立体化的教育格局，有序、有效地推进传统丈化教育。

②关于传统丈化教育，仍有一些重要问题有待厘清，内容遘选仍缺乏系统思路。比如，在认识上．学校与社会教育尚未很好地理解传统文化的深刻内涵及其教育价值。有的将传统文化简单等同予“四书五经”，有的将传统文化教育等同于讲历史知识．有的将传统文化简化为民俗民风、传统节日、民间艺术等．缺乏对传统文化中蕴合的民族精神、道德情操、人之涵养垃阐释。—更重要的是，我们的教育对丈化传承与创新的理解还不到位。传统丈化教育既要注重对传统丈化的学习、认知和弘扬，更要注重培育青少年的文化创造力，让他们从过去、现在和未来相互联系的角度思考传统文化，为未来文化的创新创造奠定一定的基础，这些是当前我国传统丈化教育普遍缺失的。

③这些问题如何解决?除了要切实抓好教师培养培训外，在庞杂的传统丈化中提炼出 与社会主义核心价值观相契合的内容，再将筛选出的教育内容分级分层落实到体系化的传 统文化读本中，是一个好的抓手。笔者通过对我国学科分化以来传统文化教材的统计与分析发现，传统丈化内容比较零散，体例大同小异。特别是在近些年出版的传统文化教育读本中，尚未发现一套真正体现以青少年为主体、循序渐进、层次分明的中华优秀传统文化育读本。因此，亟待编写一套符合青少年认知规律的传统丈化教育分级教材，以确保传统文化教育有序、有效地开展。

④这样的传统丈化教材，可以依据教育的目标与内容标准，按照伦理道德教育、文化知识教育、文学艺术教育

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三大板块，由浅入深、由低到高、由易到难地系统编写。形式上，可以按照中国传统文化教育一级教材、二级教材、三级教材、四级教材进行分级。当然，为贴合国家教育的分类--学前教育、初等教育、中等教育、高等教育，依照教材编排的内容梯度与能力层级，也可以将四本分级教材称为中国传统文化教育启蒙教材、中国传统文化教育初级教材、中国传统丈化教育中级教材、中国传统丈化教育高级教材。在总体编排上，四个分级教材每项内容形成序列，各项内容既相对又相互融合，达到分则序列清晰、合则相互为用的效果。

⑤总的来讲，教材编写要以优秀传统文化的经典传承为基础，以民族精神的薪尽火传为核心， 引领青少年由知识层面的学习向情感的陶冶、素质的提高、智慧的增长、品德的养成逐步提升，引领青少年“志于道，据于德，依于仁，游于艺”，始于识字读书，进于志修身，成于齐家治国平天下。中国优秀传统丈化分级教材应当既遵循人的成长规律，又符合传统丈化教育教学规律，既符合青少年的认知特点，又能满足社会各阶层人员修习统丈化的需求。

(选自《光明日报》2017．9．14)

2 . 本文的中心的论点是________________________________________________ 3 . 第②段画线句运用了什么论证方法?有什么作用?

4 . 依据本文内容来看，为什么亟待编写一套符合青少年认知规律的传统文化教育分级教材? 5 . 请根据文章内容概括出传统文化教材编写要注意的事项。 时文品味。 爱，踩着云朵而来 丁立梅

父亲说，你妈现在不中用了，在家门口都迷路。母亲小声争辩，是夜里黑，看不见嘛。

母亲去亲戚家做客，当夜搭了顺路车回来，车子停在离家半里路的河对岸，过了新修的桥，就到家了。可她却找不着回家的路，稀里糊涂踏上了相反的路，越走离家越远，幸好遇到晚归的村里人，把她送回家。

母亲老了，这是不争的事实，她再也没有从前的利索和能干了。我看着母亲，百感交集，想起了多年前与她相关的一件事，我一直觉得它是奇迹。

那年，我在外地上大学，第一次离家上百里，想家想得厉害，便写了一封家书。字里行间满是孤寂，如跋涉在沙漠里的人。母亲不识字，让父亲念给她听，她竟一刻也坐不住了，决定坐车去学校看我。

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母亲是从未出过远门的，大半辈子只圈在她那一亩三分地里。可她决心已下，任谁也阻拦不了。她去地里拔了我爱吃的萝卜，烙了我爱吃的糯米饼，用雪菜烧了小鱼……临了，母亲又去和邻居大婶借了做客的衣——一件鲜艳的碎花绿外套。母亲考虑得周到，她不想让在大学里念书的女儿丢脸。

左挎右掮的，母亲上路了。那时去我的学校，需要在中途转两次车。到了终点站还要走十来里路。我入学报到时，是父亲一路陪着的。上车下车，穿街过巷，直转得我头晕，根本分不清东南西北，记不住路。

然而我大字不识一个的母亲，却准确无误地摸到我的学校。我清楚地记得，那是秋末的一天，黄昏降临了。风起，校园里的梧桐树，飘下片片金黄的叶。最后一批菊们，在秋风里，掏出最后一把热情，黄的脸蛋红的脸蛋，笑得满是皱褶。我在教室里看完书，正要收拾东西回宿舍，一扭头，竟看见母亲站在窗外，冲着我笑。我以为是眼花了，揉了揉眼，千真万确是母亲啊！她穿着鲜艳的碎花绿外套，头上扎着的方格子三角巾，被风撩起。黄昏的余辉，在母亲身上镀一层橘粉，她像是踩着云朵而来。

那日，我们的宿舍，过节一般。女生们个个都有口福了，她们咬着母亲带来的大萝卜，吃着小鱼，还有糯米饼，不住地说，阿姨，好吃，太好吃了。而母亲，不大听得懂她们说的话，只是那么拘谨地坐着，拘谨地笑着。那会儿，一定有风吹过一片庄稼地，母亲淳朴安然得犹如一棵庄稼。

一路之上，母亲是如何上车下车，又是如何七弯八拐到达我们学校的。后来，她又是如何在诺大的校园里，在那么多的教室中，一眼找到了我的，这成了一个谜。

我曾问过母亲，她始终笑，不答。现在我想，这些问题根本无需答案，因为她是母亲，所以她的爱能踩着云朵而来。

6 . 文章写的是多年前的一件事，为何开头用了两段文字写现在母亲的情况？ 7 . 为什么第2段结尾说“想起了多年前与她相关的一件事，我一直觉得它是奇迹”？ 8 . 第7段画线句是什么描写？说出它的作用。

风起，校园里的梧桐树，飘下片片金黄的叶。最后一批菊们，在秋风里，掏出最后一把热情，黄的脸蛋红的脸蛋，笑得满是皱褶。

9 . 分析结尾画线句在文章结构和内容上的作用。

三、文言文阅读

阅读下面语段，完成小题。

有樵者，山行遇虎，避入石穴中，虎亦随入。穴故①嵌空②而缭曲，辗转内避，渐不容虎，而虎必欲搏樵者，

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努力强入。樵者窘迫，见旁一小窦，仅足容身，遂蛇行而入，不意蜿蜒数步，忽睹天光，竟反出穴外，乃力运数石，窒虎退路，两穴并聚柴以焚之，虎被熏灼，吼震岩谷，不食顷③死矣。

注释：①故：通“固”本来。②嵌空：深陷的样子。③不食顷：不到一顿饭的功夫。 10 . 用现代汉语翻译文中划线的句子。 11 . 你从老虎身上中得到什么启示？

四、句子默写

12 . 名句默写

（1）_______________，弹琴复长啸。 （2）_____________________，寒光照铁衣。 （3）父利其然也，__________________，不使学。

（4）东市买骏马，_________________，_______________北市买长鞭。 （5）黄梅时节家家雨，____________________。 （6）________________，崔九堂前几度闻。 （7）李杜诗篇万口传，___________________。

五、诗歌鉴赏

13 . 诗歌鉴赏。 （甲）赤壁 杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 （乙）题乌江亭 杜牧

胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。

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(1)请概括两首诗的内容。

(2)甲、乙两首诗分别表达了作者怎样的思想感清？

六、名著阅读

14 . 名著知识填空：

《海底两万里》是一部纯虚构的 小说，主要讲述 号潜艇的故事。是凡尔纳三部曲中的第二部。

15 . 《水浒传》给我们塑造了一系列的经典人物形象，自古以来人们就以多种艺术形式表现他们的精神风貌。下面是中国邮政发行的《水浒传》邮票。请认真读题，完成下面的问题。

（1）请根据画面内容，完成表格内容。

邮票 图1 故事情节 ① （人名）风雪山神庙 人物形象 奋起反抗 图2 鲁智深 ② 勇悍不凡 图3 花荣梁山射雁 ③ 图4

④ （绰号）斗浪里白跳 急躁鲁莽 ①_______________；②_______________；③______________；④________________。

（2）请仔细观察下面这一幅明末书画家陈洪绶的《水浒叶子》，为这幅图配上人物的绰号、姓名，并简要写出与图画上的文字内容相关的一个情节。

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绰号、姓名：_________________

相关情节：______________________________________

七、综合性学习

16 . 阅读下面的材料，按要求答题。

百善孝为先。学校正在展开以“弘扬孝道美德”为主题的综合性学习活动。请你按照要求，完成以下三项内容。 （1）下列诗句中不符合“孝顺”主题的一项是（______） A.谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊 B.父母在，不远游，游必有方。——孔子 C.不孝的人是世界最可恶的人。——鲁迅

A．成功的时候，谁都是朋友，但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振铎

（2）请你写出对这幅图的理解。

_______________________________________________________

（3）相比于传统的“孝”，“90后”孝顺观有了新的特点。阅读以下材料，写出你的两点发现。 A.节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱他们”。

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B.我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候。比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。

C.我偶尔会和妈妈聊聊明星八卦，这是有科学依据的哦，专家证明现代人压力很大，适度的八卦是一种简单有效的心理调节方法。

特点一：_______________________________________________________________________ 特点二：_______________________________________________________________________

八、作文

17 . 请以“ 小传”为题，从爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆中任选一位，写一篇小传。 要求：①既要有概括性的介绍，也要选择几个重要事件，描写言行细节，使人物有血有肉，形象丰满；②不套作，不抄袭，不少于600字。

九、其他

18 . 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）

（1）发窘 （2）隐匿 （3）酝niàng （4）qí长

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