2021版九年级上学期语文期末考试试卷（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 选择题 (共4题；共8分)
1. （2分） (2015·咸宁) 下列各组词语中，划线字的注音全都正确的一组是（ ） A . 襁褓（qiáng） 慰藉（jiè） 躯壳（ké） 一塌糊涂（tā） B . 匀称（chèng） 收敛（niǎn） 绮丽（qǐ） 奄奄一息（yǎn） C . 蓦然（mò） 硌嗑（gè） 偌大（ruò） 九曲连环（qǔ） D . 亘古（gèn） 毋宁（wú） 翘首（qiáo） 风雪载途（zài） 2. （2分） (2017七上·岳池期末) 下列各句中划线的词语使用正确的一项是（ ） A . 同学们特别喜欢上英语课，每节课对于老师的提问都随声附和。
B . 李丽华同学获得了演讲比赛的第一名，面对鲜花和掌声，她激动得心惊肉跳。 C . 我独自一人形影不离地来到思源广场。
D . 哈利很快发现魔法世界的规范和法则与他所熟悉的大相径庭。 3. （2分） (2016九下·津南期中) 下面句子没有语病的一项是（ ） A . 通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。 B . 华人游子用他们所钟爱的音乐方式，在过去的岁月中创作了优秀的大量的歌曲。 C . 深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术，被公认是中华民族传统文化的标识。 D . 为了优化育人环境，提升办学水平，学校加快了校园环境改造的速度和规模。
4. （2分） (2017九上·启东开学考) 根据《朝花夕拾》故事情节，请选出搭配不正确的一项是（A . 潦倒一生的同乡好友-----《范爱农》 B . 勾魂使者-------《阿长与<山海经>》 C . 庸医误人------《父亲的病》 D . 衍太太------《琐记》
二、 字词书写 (共1题；共3分)
5. （3分） (2017九下·江阴月考) 根据拼音写汉字。 cè
mǐ
qiǎn
________隐
消________
________绻
三、 句子默写 (共1题；共10分)
6. （10分） (2017七上·江海期末) 根据课文默写古诗文。 （1） 正是江南好风景，________。（杜甫《江南逢李龟年》） （2） ________，却话巴山夜雨时。（《夜雨寄北》李商隐）
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）
（3） 客路青山外，行舟绿水前。________，________。（《次北固山下》王湾）
（4） 写出《<论语>十二章》中关于从师的“从”和“改”的句子：________，________。 （5） 默写陆游的《十一月四日风雨大作》。 ________，________。________，________。
四、 语言表达 (共2题；共10分)
7. （5分） 下面是以“不要等到……”为话题的一段话，请顺着思路在横线上续写。 不要等到孤独时才想起朋友；不要等到失败时才去想起他人的忠告。
8. （5分） (2016八上·宿州期中) 假如张华同学借了你一本心爱的书已很长时间，大概他（她）已经忘记了这件事了。你想委婉地提醒或暗示他（她）还书，你会怎样说呢？请把要说的话写在下面横线上，不超过50字。
五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)
9. （10分） 阅读古诗，回答相关问题。 题破山寺后禅院 常建
清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此俱寂，但余钟磬音。 （1）
诗歌的颔联表现了怎样的环境特点？ （2）
这首诗抒发了作者怎样的思想感情？
六、 文言文阅读 (共1题；共22分)
10. （22分） 阅读《鱼我所欲也》一文，完成后面的的题。
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失
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其本心。
（1）
解释下列画线的字。
①故患有所不辟也 ②蹴尔而与之
③
乡
为
身
死
而
不
受 ④贤者能勿丧耳
（2）
把下列句子译成现代汉语。
①如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也? ②万钟则不辨礼义而受之。 （3）
选文第二段“一箪食，一豆羹”与 （原文）形成对比论证，突出强调了“义”比“生”重要，论证了 的中心论点。
（4）
下列对原文有关内容概括和分析不正确的一项是（ ）
A . 选文第一段中所说的“甚于生者”就是指“义”，“甚于死者”就是“不义”。于是，为了“义”，可以“舍生”；即使死掉，也不做“不义”的事。
B . “如使人 之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？”这两句话具有警醒人心的作用。
C . 《三字经》中的“人之初， 性本善，性相近，习相远”，即人们生来本性相近且善，由于后天因素使人的“性”差距变大，有人变“恶”。这与选文中“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能 勿丧耳”的观点相近。
D . 选文把“鱼”比作“生”，“熊掌”比作“义”，自然地引出在生和义无法同时兼顾的情况下应该“舍生而取义”的结论。
（5）
阅读下列材料，请结合选文观点谈谈你对材料中事件的看法。
材料链接：10月24日，38岁的黑龙江省佳木斯市急救中心司机兼急救员贾海波，出诊途中突发脑干出血。他强忍疼痛将患者安全送到了医院，自己却抢救无效不幸离世。
七、 现代文阅读 (共2题；共34分)
11. （12分） 阅读下面的文艺小品。 善 良 （节选）
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王蒙
①我们听过不少关于善良即愚蠢的寓言故事，东郭先生，农夫与蛇。善良的农夫与东郭先生是多么可笑呀。 ②但我们也不妨想一想，那些需要帮助的人当中，那些等待着向他们伸出善良的援助之手的冻僵者或是重伤者当中，有多大比例是毒蛇或者恶狼？
③善良与凶恶相对的时候，前者显得是多么稚弱而后者显得是多么强大呀。凶恶是无所不为的，凶恶因而拥有各种各样的武器。而善良是有所不为的，善良的武器比凶恶少得多。善良常常败在凶恶手下。
④然而人们还是喜欢善良、欢迎善良、向往善良。善良才有幸福，善良才能和平愉快地彼此相处，善良才能天下太平。
⑤这就是善良的力量。
⑥君子坦荡荡，小人常戚戚。恶人更是常常四面楚歌，如临大敌，其鸣也凄厉，其行也荒唐，其和也寡，其心也惶惶。而善良者微笑着面对现实，永远不丧失对于世界和人类、祖国、友人、理想的信心。
⑦我喜欢善良，我不喜欢凶恶。 （1）
细读全文说说作者的观点是什么？(用文中的句子回答) （2）
从逻辑角度看，第④段中的两句话之间是________关系。第⑥段中运用了________的手法，指出善恶的不同结果。
（3）
有句俗语叫“马善被人骑，人善被人欺”，这话意思是说人不可行善。你同意这种看法吗?谈谈你的看法和理由。
12. （22分） (2016·贺州) 阅读答题。 爱的尊严 王永光
①将近“五一”小长假，来银行取钱的人挤满了大厅，一个接一个取钱、存钱、转账的，忙得我头都要大了。这天快中午的时候，一个30岁左右民工模样的男人在被我叫了号以后凑上来，一个20多岁的女人也紧跟过来。我生气地脸一黑喝到：“排队，叫了号再过来。”可是那女人还是没有回转的意思，民工兄弟不好意思地冲我笑笑：“我们一起的。”
②他把银行卡递进来说：“取点零花儿。”我一下子就急了：“取小额到外面自动取款机上去取！”他一脸难为情地说：“我们就在这里取吧，排了半天队了。”
③“给你说了到外面去取、到外面去取，你怎么就听不明白呢……”我急了。
④可那民工兄弟还是坚持在窗口取。“天！我服了。”没奈何，只好把银行卡接了过来，没好气地说：“取多
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少？”
⑤民工兄弟说：“看看里面还有多少钱。”
⑥在密码提醒后，他输入了密码，我的脸一下子绿了……
⑦怪不得他非要坚持在这里取，因为那卡上的钱在自动取款机上根本就取不出来。我有些嘲笑地说：“还有37元6角﹣﹣”我故意把声音拉得很长，大厅里的所有人应该都听得倍儿清楚。
⑧只见民工兄弟脸一红：“那……那就取30吧。”
⑨我心里想：取这么点儿钱还折腾我，也叫你丢丢人。不一会儿，我把30元钱丢给了男人。 ⑩这时中午替班的来了，我交了班以后，匆忙去了街对面的一家面馆，因为我早就饿坏了。
⑪可是走选店里，却发现那民工兄弟和他的女人也在里面，女人的面前摆着刚刚盛好的一大碗“担担面”，而男人的面前则是一碗亮亮的白开水……
⑫女人手里拿着筷子，却怎么也不见落进碗里，表情阴郁。民工兄弟见我走了进来，一下子红了脸，向里面转了一下头，大概是因为刚才在银行里的窘态，有些害羞。
⑬我也忙知趣地快走几步来到吧台对老板娘说：“来一小碗担担面，打包带走。”在等面的几分钟里，我听见民工兄弟低声对女人说：“吃吧，你吃点吧！不为自个儿，也得为肚子里的孩子。”声音里明显带着哀求。我侧眼一看才发现女人是个孕妇。“我知道这事儿怨我，我不该把攒的钱借给刘三儿，可人家刘三儿他爹在医院里等着救命呢，你叫我说个啥？本以为头过年老板还能给咱发两千，谁知道工地被质监局查封。吃吧。吃了这碗饭，咱就回家，搭大志的货车走……”
⑭我的心一下子提了起来，脸也跟着一下子红了，后悔不明真相的自己刚才真不该那么对他。
⑮我拿了面，塞给老板娘15元钱，小声对她说：“再给西边最北头那张桌子上碗面，我结账！我老家一个兄弟。”然后快步跑出了面馆。
⑯我不想当面说清，是不想让民工兄弟再难堪。他是个好人：是个同伴遇到难处会毫不犹豫帮一把的好心人，是个懂得疼老婆、对孩子负责的好男人。而我需要做的不是堂而皇之的施舍，而是必须替他好好维护他那份虽然艰难、但却高贵的﹣﹣爱的尊严。也让他觉得这世界上还有和他一样的好心人，让他可以有信心、有勇气把内心那份爱的尊严继续下去、坚持下去……
（1）
请从文中找出“我”面对民工夫妇情感变化的词语。 ________—嘲笑—________—感动 （2）
请从人物描写的角度，分析文章中画线句子的表达效果。
①“给你说了到外面去取、到外面去取，你怎么就听不明白呢……”我急了。
②我心里想：取这么点儿钱还折腾我，也叫你丢丢人。不一会儿，我把30元钱丢给了男人。
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（3）
结合语境，说说第⑫段中“女人手里拿着筷子，却怎么也不见落进碗里，表情阴郁”的原因是什么？ （4）
选文最后一段有什么作用？ （5）
文中最令你感动的人是谁？请结合选文说说原因，并联系实际谈谈你的感悟。
八、 命题作文 (共1题；共5分)
13. （5分） (2017九上·芜湖月考) 请以“从另外一个角度去思考”为题，写一篇作文。
提示：将题目工整地抄在规范位置；可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分；抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩；考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
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参考答案
一、 选择题 (共4题；共8分)
1-1、 2-1、 3-1、 4-1、
二、 字词书写 (共1题；共3分)
5-1、
三、 句子默写 (共1题；共10分)6-1、 6-2、
6-3、
6-4、
6-5、
四、 语言表达 (共2题；共10分)7-1
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、
8-1、
五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)
9-1、9-2、
六、 文言文阅读 (共1题；共22分)
10-1、10-2
、
10-3、10-4、 10-5、
七、 现代文阅读 (共2题；共34分)
11-1、
11-2、11-3
、
12-1、12-2
、
第 8 页 共 9 页
12-3、
12-4
、
12-5
、
八、 命题作文 (共1题；共5分)
13-1
、
第 9 页 共 9 页
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