小班教案 | 小班数学：找朋友,小班教案（谢心怡老师）
活动过程：
一、出示图片：大、小两棵苹果树。
1、引导幼儿观看苹果树有什么不同？区别大、小。
小班数学：找伴侣
2、仿照大树、小树。
让孩子们用身体的动作仿照大树、小树的形状。
《幼儿园训练指导纲要》中指出：幼儿的数学主要来自幼儿的生活，
二、出示苹果树上结苹果的图片。
并运用于生活，解决生活中的实际问题。所以在这节课的设计中以孩子
1、引导幼儿观看苹果有什么不同？
生活中熟知的“树”导入，让孩子在边说边仿照中区别了苹果树的大小，
（1）大、小不同。
并结合树上的苹果，让幼儿认识红、绿两种色彩，在“好伴侣抱一抱”
用身体动作仿照大苹果、小苹果。
“苹果回家”环节巩固了幼儿对苹果大小和色彩的认识，整节课以嬉戏
（2）色彩不同。
为主，让每个孩子在做做玩玩中获得学问阅历。
认识红、绿两种色彩。
活动目标：
2、摘苹果，并请幼儿说一说自己摘到的苹果是什么样的？（鼓舞
尝试按苹果的大小、色彩举行分类。
幼儿说出苹果的大小、色彩。）
活动预备：
三、教师根据苹果的色彩、大小提醒，鼓舞幼儿找到好伴侣抱一
大小不同（两种）、色彩不同（红、绿）的苹果模型若干。
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抱。
1、又大又红。 2、又小又红。 3、又大又绿。 4、又小又绿。
四、嬉戏：将苹果送回家。
1、请幼儿按苹果的色彩、大小将苹果送到与之相适应的盒子里。 2、老师和幼儿一起检验分类的结果。 五、活动延长：
找一找活动室里大、小、红、绿的物品。
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