什么是创新精选作文

什么是创新精选作文随着改革的不断深入开展，社会力量办学已成为提高全民族素质的不可无视的力量。国家在开展，社会在不断进步，需要不同层次的人才，以满足社会的需求。创新精选作文正是在这种条件下应蕴而生。它采用创新思维，创新教学方法，培养学生的学习兴趣，开掘学生写作激情，展示学生写作才华，圆学生作家梦想。 一、什么是创新精选作文?

创新精选作文是一种运用多种思维方式，激发学生想象，抒发感情，表明观点态度的一种精选作文形式。它含有与时俱进的因素，能跟上时代的步伐。创新精选作文起用独特的阶梯式教育方法，使学生掌握基本的写作技巧，学会文章架构的方法，学会潜词造句的本领。创新精选作文启发进行写作，调动学生的写作激情，它是培养学生成为作家的摇篮。

二、创新精选作文十大规范

创新精选作文无论从习题目、体裁、构思立意、思想观点还是语言审美方面都表现出独特的个性来，详细说有以下十点： (一)真实

真实是创新精选作文的基本要求。这里的真实是指文章中所写故事情节、人物及诸多描写，宛如生活实际的在现，古话是这样说的：如在目前。有些同学一看到“真实”两个字就理解为“不能虚构”，其实，精选作文不反对虚构，有些时候虚构是写好精选作文必不可少的手段。

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但，虚构不是胡编乱造，那些为了制造动人情节或抬高人物而编造的故事只能让人生厌。 (二)新鲜

写精选作文不是为了自己，而是为了读者。一篇文章没有了读者，就不是好精选作文。可是读者不喜欢古旧的套路，他们追求活泼新鲜的东西。反映在精选作文上，就是文中所写内容是言别人所未言的，是新鲜的。鲁迅说：第一个把美女比做鲜花的是天才，第二个算是人才，第三个就是蠢才了。讲的就是这个道理。生活好比一条大河，新鲜的材料好比是浪花，就看我们怎么采撷。 (三)活泼

这是指语言而言。我们常常看到“语言活泼”等批语，到底语言活泼是怎样的要求呢?我们先思考一下“语言枯燥”、“蹇涩”等概念。“枯燥”是干瘪不生动，乏味;“蹇涩”是不畅通，不连接。语言活泼就是指文章中的语言如同流水，流动而有活力，也就是富有表现力。语言活泼是精选作文语言的基本要求。 (四)准确

语言准确指文中的词语得当、准确地表达了作者的意思，表达了作者的感情。这是高一级的要求。过去我们学习一篇课文，教师总是诲人不倦地讲一句话的好处、一个词的好处，实际是给我们讲别人是怎样把话说得准确的。 (五)匀称

匀称指文章的构造。我们过去有一句话说：麻雀虽小，五脏俱全。麻

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雀确实小，可是头也不大得象牛头呀。匀称就是美的一个规范嘛。文章写好了，开头、结尾、过渡、转换等都会显得自然而然，行云流水。这时候，我们认真看看文章自己：不就是匀称嘛! (六)周密

周密指精选作文的构造严密，逻辑性强。好的精选作文往往有一个很好的构造，或者独特，或者出人意表。但构造一定得是事先想周密的才行。那些看起来很随便别具一格的构造，都是安排好的。所以，要想写好精选作文，构造上的周密安排是很重要的。 (七)鲜明

这是指精选作文的主习题而言。文章的主习题在古人看来其地位无可撼动：“意犹帅也!”主习题其实就是作者想说什么，说了一些话要表达什么意思给别人听。没有主习题的文章好比一个不会讲话的人，杂杂拉拉讲了很多，讲过去，讲过来，越来越让人听得一头雾水，这种倾向就是主习题不鲜明的表现，也是同学们精选作文的一大通玻 (八)深刻

主习题不但要鲜明，而且要深刻。深刻的主习题才是创新精选作文主习题的实质。主习题鲜明是容易做到的，可是深刻就不容易做到了。深刻的主习题表现在作者对材料的开掘深，说出了别人所未能说出的话，表达了自己鲜明的与众不同的观点。这两年，高考精选作文评分规范里就有一条：深刻。 (九)不拘一格

不拘一格指文章的表现手法灵敏多样。古人说“下笔如鬼神”，应该

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说的是表现手法吧。表现手法是作者怎样通过修辞、语言的形式等表达手段体现他自己的意思。这在近两年的高考精选作文中表现最为明显：满分精选作文都是创新精选作文，是不拘一格的精选作文。 (十)个性张扬

文章没有个性，主习题不会鲜明，也不会深刻……可以说，没有个性的精选作文就没有上面的一切。个性才是创新精选作文的生命属性。我们的教育，我们过去的写作，都是把我们的个性渐渐磨灭，创新的写作就是要张显我们的个性。个性化写作其实是一项基本的写作要求。假如全世界的作家都写一样的文章，一样的风格，就是万人一面，万口一词……那样的世界真是比地狱还要糟糕! 三、创新精选作文写作谈

我认为在写作教学中，培养创新意识主要应从以下四方面加强指导： (-)题目新。题目是文章的眼睛,因此在命习题过程中必须把握命习题的多样性、诱发性和命习题的生活化、大众化、通俗化的“二性”和“三化”原则。像《明月清风心自在》、《流星的泪》、《面对大海》等习题目，新颍、别致，学生一看就产生浓重的写作兴趣，含意深刻，确实有新意，给人耳目一新之感。

(二)立意新。立意即确立文章主习题，我们应抛弃那些假大空的口号式的主习题，抒写对生活的真实体验和感捂，应追求主习题的立体感、血肉感、流动感。也就是说应给人以新感受、新启发、或深刻的教育，用创新的眼光，创新的思维去审视、思考问习题，反应新生活，要紧跟时代的步伐，研究新问习题、反应新生活、提出新观点、抒写新感

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受，还应做到主习题的开放性。如：毕淑敏写的《提醒幸福》一文借日常生活诸多现象设譬发问，提醒人们什么是幸福，告诉人们怎样享受幸福。

(三)材料新。创新精选作文的材料必须具有典型性、代表性，能表现人物个性，提醒事物本质。

⑴要写鲜为人知的材料，即新颖、新鲜的材料。最好写别人没写过的内容，或者是大多数读者未知的领域或未知的情形??人无我有的鲜活材料。尤其是要写好新生事物，写出你生活中的新发现。

⑵要写有个性特点的材料，即有特殊性，或者是同中有差异。个性是文章的生命，要使文章有鲜明的个性，就要写我心、写我见、写我闻、写我历、写我情、写我话，切忌人云亦云。像鲁达、李逵、宋江等形象之所以永远活在人们心中，是因为《水浒》对人物的性格描写是成功的，写出他们的鲜明个性。如：《背影》一文，作者用白描的手法平实地叙述送别的场面，突出了父亲的背影，使得整篇文章呈现出独创的光彩。

⑶要写内涵深刻的材料。即小事情上要能提醒出生活的本质，反应时代的特点，从常见的现象里要提出锋利而不同凡响的问习题。我们更要读读社会这部渊博的“无字书”。其实，我们的学生以往正为写作视角的局限，才导致写作时诸多毛玻所以，教师要引导学生去观察山川大地，了解各地的风土人情，对自然、社会和人生进行深入的体验和感悟，以获取书本中没有的知识，拓宽写作面，写出“新概念”精选作文。

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(四)语言新。语言新即语言清新自然，鲜明生动，富有个性。若能以“语不惊人死不休”为座右铭，反复实践，逐步提高语言创新能力，就一定会使自己的语言新颖别致，独具风采。一位同学在一篇习题为《妈妈的爱》的精选作文中有这样一段描写：“妈妈是传统的古典派，我是现代派。那墙上的郑板桥的字是她的‘宝贝’，平底鞋不离脚，肥肥的裤子成了她的特色。妈妈爱听美声，我却只觉得摇滚够味儿。这段文字中的“古典派”、“现代派”、“宝贝”、“美声”、“摇滚”等词语或借用新词、专门用语，或贬义褒用，语言清新活泼，趣味横生，富有个性。

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