喜羊羊与灰太狼

2． 音乐停，师说童谣，小羊们一边听童谣一边背着书包进教室。（表演） 3．播放录音：喜羊羊与灰太狼系列童谣一——不守纪律的懒羊羊 4．出示童谣：

不守纪律的懒羊羊 太阳暖洋洋， 小羊排队上学堂。 懒羊羊，大馋猫， 偷偷跑去吃肉包。 肉包没吃到， 碰到灰太狼。 灰太狼，哈哈笑， 忙喊老婆抓肥羊。 肥羊肥羊跑得慢， 吓得哭爹又喊娘！ 喊来了喜羊羊， 喊来了沸羊羊。 大家齐努力， 打跑了灰太狼。

（1） 喜欢老师刚刚读的这首童谣吗？自己读读看。（自由练习）

（2） 引导学生用自己喜欢的方式（拍手、拍桌子、跺脚、合作拍手等） （3） 指名读童谣，用自己最喜欢的方式。

（4） 小游戏：哪句话不见了？（小朋友，坐端正，老师来把要求提——刚刚的童谣大家已读会，考考你们的记忆力！猜一猜来猜一猜，哪句话儿不见了？）

（5） 课件分别出示孙悟空、猪八戒、沙和尚、唐僧的照片。

《西游记》的动画片大家都很熟悉，这几个人物中，谁也跟懒羊羊差不多有点懒有

点馋？

我们用猪八戒的名字也来编首童谣怎么样？（生练习，指名说）

5．懒羊羊，真是馋，小朋友们别学他，要学就学——喜羊羊。 1． 播放录音：喜羊羊与灰太狼系列童谣二——喜羊羊学雷锋 2． 一天，红太狼又在家里逼灰太狼去抓羊。（播放视频） 3． 老婆一声令下，灰太狼立即行动。这一次他的抓羊行动怎么样呢？ 4． 瞧！出示童谣——喜羊羊学雷锋

红太狼，要吃羊，

灰太狼就着了忙。 着了忙，去抓羊， 去抓什么羊？ 去抓懒羊羊。 懒羊羊，长得胖， 慢慢吞吞心里慌。

喜羊羊，你真棒， 学习雷锋好榜样！ 一变变出金箍棒， 金箍棒，闪金光， 打得灰太狼嗷嗷叫， 打得红太狼直叫娘！

5． 自由读，男女生合作读，小组合作读。 6． 灰太狼的捕羊行动成功了吗？（没有）

是啊，多亏了喜羊羊的金箍棒！小朋友，你们的金箍棒在哪里呢？ 金箍棒，作用大，赶跑了灰太狼，来帮我们把节奏打。 （1） 各种形式敲小棒读童谣。 （2） 变个队形看一看。（变队形读童谣）

7． 表演童谣（谁想当当小演员，来把童谣演一演？） （1）（选择自己喜欢的角色）我想当______________。 （2）表演，其他小朋友齐读。 （3）评价，再请一组。

1． 喜羊羊，真是棒，学习雷锋好榜样！ 再来看看灰太狼，灰太狼，去抓羊 ， 羊儿没抓到，被老婆赶进了小破庙。

2．播放录音：喜羊羊与灰太狼系列童谣三——灰太狼做和尚 3．出示童谣：灰太狼做和尚

从前有座山， 山上有破庙，

庙里住着个小和尚。 小和尚，长嘴巴， 原来他是灰太狼。 灰太狼，手脚大， 用起钱来哗啦啦。 不到一年半， 穷得穿裤衩！ 气死了爹和娘， 气跑了红太狼。 光光脑袋小和尚， 从此吃菜不吃羊。

4．自由读，男女生合作读。 5．游戏：我高你站，我矮你坐。（看手势坐着或者站着读童谣，看谁的反应快） 我高你蹲，我矮你站。（反手势）

6．灰太狼到最后为什么只能吃菜而吃不到羊了呢？

是啊，灰太狼，手脚大，用起钱来哗啦啦，小朋友们千万别学他！

1． 刚刚学的这三首喜羊羊与灰太狼的系列童谣，不是书上的，不是电脑里的，而是我

们学校的唐老师自己编的。我们也来学学唐老师的样子，自己编编童谣怎么样？下面的时间——喜羊羊与灰太狼系列童谣四，就交给你们了！

2． 老师教你们一个简单的方法：回忆一下我们读过的童谣，把里面的内容适当地换一

换就成了。 3．（1）出示童谣：太阳公公起得早，他怕宝宝睡懒觉。爬上窗子瞧一瞧，咦，宝宝不

见了，宝宝正在院子里，一二一二做早操。

引导学生改编成：太阳公公起得早，他怕懒羊羊睡懒觉。爬上窗子瞧一瞧，咦，懒羊羊不见了，懒羊羊正在院子里，一二一二做早操。

（2）出示童谣：门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，二四六七八。

引导学生改编成：门前草地上，跑来一群羊，快来快来数一数，二四六七九。 这首童谣还能唱呢，试试看。

（3）出示童谣：小小羊，乖娃娃，吃起草来不独霸，一会儿叫“妹妹”，一会儿叫“妈妈”。

引导学生改编成：美羊羊，乖娃娃，吃起草来不独霸，一会儿叫“妹妹”，一会儿叫“妈妈”。

结束：今天的表现都很棒，说童谣来唱童谣；演童谣来编童谣。 （出示：“喜羊羊与灰太狼系列童谣——”及省略号）希望大家开动脑筋，编出更多的有趣好玩的童谣，让我们的喜羊羊与灰太狼系列童谣节节开花！