小学三年级第五册阅读训练与写作之一(我的课余生活)

小学三年级第五册阅读训练与写作之一（我的课余生活） 姓名

一、阅读下面的短文，完成各题练习。

（一）绘画——我的爱好

我课余最大的爱好就是绘画了。

小时候，我就爱画画，什么大飞机、大轮船、小房子呀，我都能画出来。开始，我用薄纸蒙在书上描摹；之后，我开始学习临摹摹（mó）。渐渐地我自己设计，画出各种卡通形象。到现在，我家的墙壁上，还贴着我画的漫画。

要说有趣，莫过于个邻居的“小不点”们画画了。节假日，他们总围着我“姐姐、姐姐”地叫个不停，争着让我给他们画画。于是，我便像一个小画家，边夹着画夹，边逗他们：“摆好造型，一定要保持笑容！不然把你画成一个哭鼻子的坏孩子！”他们信以为真，赶紧扮出眉开眼笑的样子，我便抓住机会把他们天真无邪的“笑”都“收”进画纸上。他们看了我的画后，欢喜得手舞足蹈，我也从中感受到绘画的乐趣。

有时，我把自己画的短篇漫画故事送给亲戚朋友，他们竟会吃惊地问：“这是哪儿买的？”

直到现在，我才知道，绘画是我生活中不可缺少的一部分。

1、这篇短文是从绘画 、 、 、等几方面来描写的。都是围绕

这句话来写的。

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2、作者选取了一件 的事情重点突出“我”的课余爱好。在写这件事时用上的四字词语有： 、 、 、 。“ ”用的好、形象、贴切。

3、有时，我把自己画的短篇漫画故事送给亲戚朋友，他们竟会吃惊地问：“这是哪儿买

的

？

这

段

话

说

明

了

“我” 。

4、最后一个自然段写出了“我”的 。

（二）

下课了，同学们快步走出教室，到操场上参加自己喜爱的活动。

我们到操场上做丢手绢的游戏。游戏开始了，大家手拉手围成一个大圆圈，然后松开手，像小鸟一样蹲在地上。首先由我丢手绢，我拿着手绢顺着圆圈外沿一边跑一边唱：“丢，丢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点捉住他。”刚唱完，我就把手绢悄悄丢在小丽的身后，自己马上快跑起来。大家发现我跑的速度加快，手中的手绢也不见了，连忙往后望。小丽捡起手绢，迅速跑起来追我。她的速度可真快，没过一会儿，我就被她抓住了。大家鼓掌为小丽喝彩，还要惩罚我学三声鸡叫，我只好红着脸，不好意思地走到圆圈中间双手捏着鼻子，“喔喔喔”学了三声鸡叫，大家顿时哈哈大笑起来。

你追我赶中，游戏结束了，老师告诉我们，今晚睡个好觉，明天定会精神抖擞。

1、给短文加个题目 。

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2、这个游戏活动的时间是 ，地点是 。

3、第二自然段围绕 来描写的。

4、“我们”做游戏时先写游戏的 ，再写游戏 ，然后写游戏的 。

5、作者在写活动时着重选取了（谁） 和 来写，写出了游戏的 ，大家当时的 、 ，体现了同学们都非常喜欢 。

二、笔下生花：

习作要求：

写一写自己的课余生活。可以写课余参加的活动，可以写课余发生的有趣的事，高兴的事，或者你愿意写的其他事。

习作提示：

1、写清活动的时间、地点和活动的过程，还要注意写出自己参加活动时的感受。

2、注意把文章写通顺，字迹要工整，注意用上适当的标点符号，字数不少于250字。

3、题目自拟。

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