2023年社会工作者之中级社会综合能力真题精选附答案

答案

单选题（共30题）

1、砖墙、砌块墙、石墙和混凝土墙等是按照( )分的。（） A.承重能力 B.砌墙材料

C.墙体在建筑中的位置 D.墙体的施工方式 【答案】 B

2、在小组工作的准备阶段，遴选和评估组员时，社会工作者应注重()。 A.考虑潜在组员的来源

B.帮助潜在组员了解小组上作的意义与特点 C.考虑潜在组员共同或相似的问题、兴趣和愿望 D.根据小组的类型、特点及人数要求等确定组员 【答案】 C

3、社会工作专业知识的产生与发展的重要标志是（ ）。 A.社会工作理论 B.社会工作守则 C.社会工作实践 D.社会工作专业体系 【答案】 A

4、（2019年真题）问卷调查是定量研究的重要方法，其设计的核心是（ )。 A.问题和答案 B.标题 C.指导语 D.封面信 【答案】 A

5、社会工作者为社区残障人士举办了一个小组。经过几节小组活动，小组开展状况良好，组员们变得更愿意交流沟通，并开始形成相互支持。他们自己商议出议事机制，并在每次小组讨论中自觉运用。在小组工作的这一阶段，社会工作者的角色是（ ）。

A.处于核心位置，扮演领导者角色 B.处于边缘位置，扮演协调者角色 C.处于边缘位置，扮演同行者角色 D.处于核心位置，扮演引导者角色 【答案】 C

6、（2019年真题） 社会工作者小魏正在探索角色扮演对于提升儿童自控能力的作用。小魏挑选了60名儿童并将他们随机分为A、B两组，每组人数均为30名。小魏对两组儿童的自控能力进行评估后，安排A组儿童参加角色扮演的提升自控小组，而B组儿童不参加任何小组，结束后又评估了A、B两组儿童自控能力。根据社会工作研究方法，上述小魏的研究属于（ )。 A.单后测控制组设计 B.前后测控制组设计 C.非对等控制组设计 D.简单时间序列设计 【答案】 B

7、某社会服务机构的管理者发现有些员工不关心机构发展。为提高员工积极性，促进上下级的沟通，下列激励措施中，机构管理者应首选的是（ ）。 A.轮换工作岗位 B.扩展工作内容 C.设计职位内容 D.促进员工参与决策 【答案】 D

8、小赵对猫有着强烈的抗拒心理，见到猫时会表现出恐惧，甚至浑身颤抖。最近，还为此事影响了与家人朋友的关系，家人带着他向社会工作者小俞求助。社会工作者小俞了解小赵的情况后为其提供服务。下列小俞的做法中，符合精神分析理论的是( )。

A.询问小赵惧怕猫的原因，并极力改变她的错误认知 B.帮助小赵尝试触摸猫，通过多次接触进行脱敏治疗 C.询问小赵曾经的早年经历，了解小赵排斥猫的原因 D.联系小赵的社会支持网络，帮助其缓解内心恐惧感 【答案】 C

9、小白因诈骗被判2年有期徒刑，缓刑3年，司法社会工作者小陈为其提供服务。评估后，小陈决定采用心理社会治疗模式对小白进行个案辅导。下列做法中，属于该模式中反思性直接治疗技巧的是（ ）。 A.引导小白进行探索-描述-反思 B.引导小白对现实情况反思 C.找出小自行为背后的非理性信念 D.提高小白理性认知的能力

【答案】 B

10、（2021年真题）社会工作专业硕士研究生小玥拟开展一项困境家庭发展计划的行动研究，下列小玥的做法中，最能体现行动研究特点的是（ ）。 A.与社会工作服务机构合作参与困境家庭的救助服务 B.选择不同类型的困境家庭进行救助史的比较性研究 C.选取一个地区进行困境家庭救助状况的结构式访谈 D.运用民政本部门已公布的社会救助年度数据进行分析 【答案】 A

11、社会策划模式假设在一个复杂的社会环境下，要达到社区变迁，必须依靠（ ）。 A.居民参与

B.专业人员和专业技术 C.社区评估 D.社会行动 【答案】 B

12、王女士是一名乳腺癌早期患者，她觉得是因为自己“上辈子作了孽”，才被如此惩罚，性格变得越来越自卑和孤僻，不肯继续接受化疗，身体状况进一步恶化。她的主治医生请医务社会工作者小乔协助解决王女士的问题。小乔在与王女士几次沟通后，决定运用认知行为理论帮助她。下列介入措施中，体现小乔扮演教育者角色的是（ ）。

A.与王女士探讨其思维方式，并讨论其认知错误 B.帮助王女士运用科学知识进行反思、修正行为 C.与王女士一起讨论确定行为修正的目标及策略

D.协助王女士养成良好的习惯，调整自己的生活 【答案】 B

13、因金融危机，周某所在工厂效益不好，导致失业长达一年，妻子和孩子都埋怨他不能挣钱养家，社区居委会工作人员多次帮周某找工作，但是他没去试就拒绝了，因为他觉得自己没有能力做好那些工作。社会工作者分析周某的状况，认为他由于长期失业，对自己形成了否定的看法，而就业的困难、妻儿的埋怨，又进一步加深了他的焦虑和防卫。社会工作者上述看法的理论依据是( )。

A.人本主义理论 B.精神分析理论 C.增强权能理论 D.存在主义理论 【答案】 B

14、某社会工作服务机构招募了一批大学生志愿者，帮助社区残障人士的孩子补习英语，每周一次，持续两个月。志愿者小华最近一个月因志愿服务时间与自己上课时间冲突，迟到了两次，每次迟到15分钟。针对这种情况，社会工作者在督导时最适宜的处理方式是（ ）。 A.包容小华服务迟到行为 B.教导小华学习时间管理 C.提议小华暂停志愿服务 D.建议小华调整服务时间 【答案】 B

15、福利院督导大刚发现新进的3位社会工作者在实际工作中都遇到了类似的问题：在与老人沟通时感到困难，从而难以与老人建立关系。根据这一情况，大刚决定为他们定期进行团体督导。大刚制订了督导计划，确定了不同主题和

内容的活动，以提升他们的实务能力，从而有效地解决问题。本案例中，大刚的督导方式是()。 A.咨询式督导 B.管理式督导 C.训练式督导 D.师徒式督导 【答案】 C

16、（2015年真题）社会工作者小方正在进行一项定性研究，探索贫困对家庭关系的影响。在开展研究时，小方必须（）。 A.从关于贫困和家庭关系的理论出发.形成研究假设 B.在走访贫困家庭时保持价值中立，排除自身的影响 C.随着对贫困家庭了解的加深，进一步修改和完善研究设计 D.保证研究结果对于指导贫困家庭社会服务具有普遍意义 【答案】 C

17、(2015年)关于社会策划模式的说法。正确的是（）。 A.相信社区居民能够通过讨论协商，互助合怍解决社区问题 B.强调运用专业知识和科学决策，自上而下地推动社区改变 C.重视动员亲戚、朋友、邻里和志愿者等资源帮助社区困难群体 D.致力于帮助居民认识参与的重要性，并愿意承担责任，贡献社区 【答案】 B

18、社会工作者为家长开设了一个帮助孩子度过青春期的教育小组。在一次小组讨论中，王女士滔滔不绝地讲：“我太倒霉了，本来工资就低，丈夫摔伤花

了不少医药费，孩子又不听话，真是心烦。”听到王女士的叙述，其他组员纷纷回应，诉说自己的经历。看到这种情况，社会工作者说：“刚才大家都谈了自己的处境，但今天主要讨论如何帮助孩子顺利度过青春期，咱们先说这个问题好吗？”此时，社会工作者运用的技巧是()。 A.引导 B.鼓励 C.中立 D.澄清 【答案】 A

19、（2015年真题）关于社会工作研究方的说法。正确的是（ ）。 A.实证主义方认为社会现象具有不可重复性 B.马克思主义方强调研究过程的经验性和实践性 C.建构主义方认为研究对象对事实的建构是恒定不变的 D.反实证主义方强调应从人们的客观经验出发认识社会 【答案】 B

20、(2019年)某社会工作服务机构进入社区开展服务，下列工作中，聚焦实现社区工作“任务目标”的服务是( )。

A.组建“中学生学霸义教队”，并为队员提供培训 B.搭建社区读书平台，培育平台负责人的领导能力 C.召开楼栋长会议，收集居民对停车场建设的意见 D.建立社区自管小组，安排组员考查先进社区做法 【答案】 A

21、社会工作者小李主要为受虐儿童的父母进行个案辅导。机构督导者老薛在每次督导中都用一些时间了解小李的处境，并表示关心，目的是发现问题，引导其理性面对。从社会工作督导过程角度看，老薛所运用的技巧是（ ）。 A.分享感受 B.开展话题 C.相互契合 D.订立协议 【答案】 C

22、小林母亲：“我家小林失业几个月了，谢谢您多次给他介绍工作，可是这孩子每次都不去，天天躲在家里，我很生气，也让您失望了！”社会工作者小王：“我能体会您的心情。不过，小林虽然让您有些失望，但也许他有自己的理由。”（转向小林）“小林，正好您妈妈也在，能说说您的想法吗？”上述对话反映了人本治疗模式辅导关系中()的特点。 A.方向引导 B.无条件接纳 C.合理界定任务 D.有条件沟通 【答案】 B

23、小冯最近经常和妻子发生矛盾。他总是按照母亲的标准要求妻子，妻子达不到他的要求，他就发火。他自己也知道这样不对，妻子毕竟和母亲不同。冲突之后，他又总是责怪自己，不断地向妻子认错。但是，一遇到事情就又控制不住地发火，心里很矛盾。小冯向社会工作者求助。社会工作者了解到小冯的父母在他很小的时候就离婚了，他一直和母亲一起生活，包括读大学期间也都是住在家里，由母亲照顾生活起居。根据小冯的情况，社会工作者决定运用（ ）方法对小冯进行治疗。 A.自由联想 B.行为训练

C.改变认知 D.改变环境 【答案】 A

24、社会工作服务机构筹资时非常重视企业捐赠的动机。下列企业捐赠动机中属于“公共关系”的是()。 A.争取新客户 B.体现社会责任 C.合理避税 D.造福员工 【答案】 B

25、社会工作者发现，在校园欺凌事件中，施暴者往往不顾学校的规定，多次对他人实施暴力。依据人类行为的类型，校园欺凌主要属于（ ）。 A.叛逆行为 B.行为 C.本能行为 D.亲社会行为 【答案】 B

26、（ ）类型的督导者与被督导者及其工作没有直接关系和责任，并且从专业的角度看，被督导者自己承担更多的责任。 A.咨询式督导 B.训练式督导 C.管理式督导

D.师徒式督导 【答案】 A

27、某社区老年服务中心的五位工作人员组成一个小组，讨论如何满足本地独居老人的需要。小组成员认为，老人急需解决的问题主要有生活不能自理、家庭不和、孤独寂寞等。针对这些问题，小组成员建议通过开办日常照顾中心、开展社区家族生活教育、组织兴趣小组等服务加以解决，由于资源有限，该中心只能提供其中两项服务。为此，小组成员下一步应当()。 A.评估老年人的服务需求 B.设计评估方案 C.选择可行的服务方案 D.制定工作时间表 【答案】 C

28、社会工作者小李主要为受虐儿童的父母进行个案辅导。机构督导者老薛在每次督导中都用一些时间了解小李的处境，并表示关心，目的是发现问题，引导其理性面对。从社会工作督导过程角度看，老薛所运用的技巧是（ ）。 A.分享感受 B.开展话题 C.相互契合 D.订立协议 【答案】 C

29、志愿者人力资源管理的职能包括规划、组织、领导和控制等，下列属于组织职能的是（ ）。 A.方案规划 B.服务章程制定

C.需求评估 D.沟通协调 【答案】 B

30、用纵波脉冲反射法检测钢构件厚度为10mm的钢板时,应选用（ ） A.单晶片直探头,标称频率2.0MHz B.单晶片直探头,标称频率5.0MHz C.双晶片直探头,标称频率2.0MHz D.双晶片直探头,标称频率5.0MHz 【答案】 D

多选题（共20题）

1、下列不属于应急照明和疏散指示系统的主要组成部分的是（ ）。 A.火灾警报器 B.消防应急照明灯具 C.消防应急标志灯具 D.应急照明控制器 【答案】 A

2、社区工作的重要工作是推动居民参与、挖掘人力资源、建立居民组织和培育居民骨干。下列做法中，属于培育居民骨干服务内容的有()。

A.帮助居民骨干树立“专业为本”的理念，提升其对社会工作者的信赖 B.帮助居民骨干在实践中学习知识，积累经验，培养总结和反思的习惯 C.促进居民骨干对民主原则的认同，充分理解尊重少数人意见的重要性

D.示范促进沟通、资源动员和总结归纳等技巧，提升居民骨干的能力 E.鼓励居民骨干尽可能多承担具体工作，以获得居民的认同 【答案】 BCD

3、小恒小的时候非常顽皮，总是惹是非，经常被老师找家长。每次惹事之后，爸爸都会狠狠地打他。甚至至今想到小时候挨打都会心生怨恨。小恒大学毕业在一家公司工作了5年，最近在竞争部门经理时失败了。此事对小恒打击很大，心灰意冷，情绪低落，觉得自已没有前途了，工作时常走神。根据认知行为理论，社会工作者可以协助小恒()。 A.分析竞争失败的意义 B.集中精力做好本职工作 C.客观看待成败得失 D.评估自己的情绪与感受 E.分析童年经历的影响 【答案】 BCD

4、(2015年)小文自幼身体有残疾，成年后生活、工作屡遭挫折，他觉得自己一无是处，认为家人及周围的人都不喜欢自己，视自己为“寄生虫”，对其他人充满怨恨，生活态度悲观。社会工作者依据认知行为理论判断小文的困扰源于（）

A.小文对自己的知觉和评价 B.小文对他人的知觉和评价 C.家人对小文的知觉和评价 D.周围人对小文的知觉和评价

E.小文对自己所处物理环境的知觉和评价 【答案】 AB

5、某社区服务中心为丰富老年人的日常生活成立了老年大学，由中心副主任兼任老年大学负责人，管理老年大学的授课志愿者。随着老年大学开发课程的增加，机构志愿者的人数越来越多，流动率也越来越高，出现了志愿者资源与需求不匹配，志愿者服务满意度严重下降等问题。为了加强老年大学志愿者管理，该中心应采取的措施有()。 A.精简志愿者工作内容与人数 B.科学合理规划志愿者的工作 C.配合志愿者的时间开展培训 D.配置老年大学专职管理人员 E.建立志愿服务网络与服务平台 【答案】 BCD

6、个案管理的定义可分为（ ）两种。 A.价值取向 B.结果取向 C.体系取向 D.取向 E.过程取向 【答案】 C

7、社会目标模式下的小组工作，大都结合社区发展的一些项目或活动来举行，以谋求社区居民和整个社区发展，强调小组成员之间的社会责任、社会参与和社会行动能力的培养，为实现这一目标，社会工作者在开展小组工作实践中，需强调和贯彻( )。

A.致力于培养并提升小组组员的社会意识和社会责任

B.致力于发展小组组员的自我发展能力、社会参与和社会行动的能力 C.致力于通过小组领袖的培养，培育有利于社区各方面发展所需的领袖人物

D.致力于提升社会服务机构的服务能力

E.致力于小组工作目标与社区发展目标的一致性 【答案】 ABC

8、王老汉的妻子找到社会工作者，让社会工作者尽快帮忙解决王老汉的问题。社会工作者拟采用任务中心模式提供服务，但当社会工作者了解到王老汉自下岗之后每天喝得酩酊大醉、不思悔改的情况后便改变了原来的想法。这反映了任务中心模式的服务对象必须（ ）。 A.愿意承担自己的任务 B.处于危机状态

C.所面临问题具有复杂性 D.处于正常的生活状态 E.有正确的认知 【答案】 AD

9、小王：“不知道为什么，对我来说，英语这么难学，四级我都考了三次了，每次都差那么一点点，我觉得我自己真没用！”社会工作者：“小王，我理解你的感受，但不是你一个人，小李、小张在前面都有过同样的经历和感觉，我记得我在读大学时，学高等数学时也碰到过这样的困境。”小王：“奥，我以为只有我才这么倒霉呢！可是我明年就要毕业了，没有这个证书，肯定影响我找工作。\"社会工作者：“小张，我记得你说你也碰到过这样的困境，当时你是怎么想的呢？”在这一段小组对话中，体现的小组工作技巧包括()。 A.接纳

B.互动中的学习 C.自我表露 D.暗示 E. 【答案】 ABC

10、人力资源管理在社会服务机构开展的活动中占有极其重要的地位，有助于服务机构专业化服务的展开。在社会服务机构中推进人力资源管理具有（ ）重要意义。

A.激发员工潜能，增进员工的归属感 B.有助于组织凝聚力的形成和组织创新 C.有助于更好地满足服务需求，提升服务质量 D.扩大服务机构的服务范围和执行力 E.有助于服务机构与员工之间的利益协调 【答案】 ABC

11、下述哪些是个别督导的优点()

A.督导者和被督导者能够在不受任何干扰情况下，决定和解决案主的某一问题 B.督导者和被督导者过于紧密地分享彼此共同的观点，容易在不知不觉中发展成共同谋划的关系

C.督导可以比较仔细地检查被督导者的工作记录，掌握工作进度，同时督导也可以概括地了解被督导者的情况

D.督导者可以向被督导者提供充分的和有效的服务示范 E.节省时间、经费和专业人力 【答案】 ACD

12、某老旧社区独居及空巢老人较多，为该社区提供服务的社会工作服务社区志愿者组建“老来乐小分队”，定期探访独居、空巢老人。上述行为属于社会工作服务领域有（ ） A.医务社会工作 B.老年社会工作

C.社区社会工作 D.家庭社会工作 E.社会救助社会工作 【答案】 BC

13、小恒小的时候非常顽皮，总是惹是非，经常被老师找家长。每次惹事之后，爸爸都会狠狠地打他。甚至至今想到小时候挨打都会心生怨恨。小恒大学毕业在一家公司工作了5年，最近在竞争部门经理时失败了。此事对小恒打击很大，心灰意冷，情绪低落，觉得自已没有前途了，工作时常走神。根据认知行为理论，社会工作者可以协助小恒()。 A.分析竞争失败的意义 B.集中精力做好本职工作 C.客观看待成败得失 D.评估自己的情绪与感受 E.分析童年经历的影响 【答案】 BCD

14、社会工作者小马为残障人士开展了一个支持小组。为及时了解该小组的工作效果，小马为小组各阶段都设计了评估环节。从工作方法的角度看，下列做法中，属于小组评估的有( )。

A.小组筹备中，小马查阅了与自己所开小组相关的论文与书籍 B.小组活动准备阶段，小马通过需求分析表了解残障人士特点 C.小组活动进程中，每次活动结束小马让小组成员完成自我测量表 D.小组活动进程中，小马回收社会工作者完成的观察记录表 E.小组活动结束阶段，小马和小组组员共同完成自我测量表 【答案】 ABCD

15、团体督导的技巧包括（ ）。 A.督导者须熟悉团体成员的姓名

B.督导者应敏锐地察觉团体成员的潜在感受，并加以适当的处理和引导 C.督导者必须能引导团体成员集中注意力和形成向心力 D.督导者应尽可能促使团体成员自动自发和自由自在地提出问题

E.督导者应仔细研究和批阅被督导者的工作记录、服务报告，以便发现被督导者的不足，提出教育的重点 【答案】 ABCD

16、小文自幼身体有残疾，成年后生活、工作屡遭挫折，他觉得自己一无是处，认为家人及周围的人都不喜欢自己，视自己为“寄生虫”，对其他人充满怨恨，生活态度悲观。社会工作者依据认知行为理论判断小文的困扰源于()。 A.小文对自己的知觉和评价 B.小文对他人的知觉和评价 C.家人对小文的知觉和评价 D.周围人对小文的知觉和评价

E.小文对自己所处物理环境的知觉和评价 【答案】 AB

17、服务对象老李有严重的酒精依赖，屡戒不改，酒醒后又十分后悔。社会工作者小张想尽各种办法也不见成效。一次偶然的机会，小张得知老李信佛，且十分虔诚。她对老李说：“我替你去庙里求了一签，说你一生只剩下三次喝醉的机会了，你赶快戒酒吧。”过了一段时间，老李告诉小张，他已经成功戒酒了。根据社会工作专业价值观和伦理，小张的上述言行()。 A.违背了社会工作专业伦理守则中的尊重原则 B.违背了社会工作专业伦理守则中的接纳原则

C.不违背社会工作专业伦理守则，重视了服务对象的文化背景 D.不违背社会工作专业伦理守则，相信服务对象有改善的能力 E.不违背社会工作专业伦理守则，通过多种方式促进服务对象的改变 【答案】 CD

18、下列角色中，（ ）属于行政性督导中的督导者扮演的角色。 A.缓冲器角色 B.倡导者角色 C.服务者角色 D.组织者角色 E.机构变迁推动人 【答案】 AB

19、职业倦怠在社会工作专业的从业者中是普遍存在的问题。社会服务机构的员工每天面对困境中的服务对象，容易出现工作欠缺成就感、士气低落和认为工作无意义的现象，因此，机构领导者宜采取的激励措施有()。 A.提供更多的休假机会 B.重申机构纪律

C.协助员工制订职业生涯发展计划 D.轮换工作岗位

E.提供机会让员工参与机构的决策 【答案】 CD

20、社会工作硕士研究生小林正在进行农村留守儿童社会工作服务研究。为了使该研究能够对留守儿童的发展发挥直接功能，小林宜开展的研究内容有()。

A.留守儿童实务模式的探索 B.留守儿童阅读能力的变化 C.留守儿童福利服务的形成 D.留守儿童学习习惯的养成 E.留守儿童厌学问题的改善 【答案】

BD