一年级数学下册 练习二1教案 苏教版

练习二

教学内容：课本第7～8页练习二 教学目标：

1．知识与技能：巩固十几减8、7的计算方法，使同学们能熟练地进行计算。

2．过程与方法：经历数学信息的搜集、问题的提出和解决的全过程，培养同学们分析问题和解决实际问题的能力。

3．情感态度与价值观：加强数学与生活的联系，体会生活中处处有数学，培养同学们学习数学的积极情感。

教学过程： 一、口算

师：同学们，这节课一开始，老师请小朋友来进行抢答，看谁的反应最快，算得最好。 教师出示口算卡片，让学生进行抢答。 13-8＝ 8+9＝ 16-7＝ 14-7＝ 15-7＝ 12-2＝ 12-8＝ 4+7＝ 二、导入激趣

师：这节课，老师为大家准备了许多小红花，哪一位小朋友表现得好，他就可以得到红花作为奖励。看看这节课谁最出色，得到的红花最多。

三、练习

1．夺☆比赛。(第2、4题)

师：本次夺☆比赛分成两道大题，每做对一道小题就可以得到一颗☆。大家准备好了吗?

生：准备好了。

(学生完成，后集体反馈。) 2．练习二的第1题。

(1)学生完成，后集体反馈。

(2)让学生说清每一组两个算式数字之间的关系。 3．练习二的第3题。

师：图上有两只小蚂蚁正在打开每一扇门，只有当它们计算对了，门才能打开，你愿意帮助它们吗?

生：愿意。

师：那就请你们将每一扇门的算式写在旁边，开始吧! (1)学生完成。 (2)集体反馈。

4．在○里填上“>”、“<”或“＝”。(练习二的第6题) (1)让学生弄清题意。 (2)学生完成，后反馈。 5．练习二的第7、8题。 (1)让学生进行口算。

(2)集体反馈，请个别学生说一说两道题中每组算式的关系，你有什么发现? 6．比比谁先回到家。(练习二的第9题)

师：同学们说得真棒!大家都顺利通过了老师的考验，现在我们要向森林出发了。 师：森林里有两只小动物，你知道它们是谁吗?

生：小松鼠和小老虎。

师：那么它们在森林里做什么呢? 生：它们要来比比谁先回到家。 师：你们愿意帮助它们回到自己的家吗? 生：愿意。

师：很好。现在请一、二两组的小朋友把小松鼠送回家，请三、四两组的小朋友把小老虎送回家，我们比赛一下，看看是小松鼠先到家，还是小老虎先到家，好吗?

生：好。

师：那就赶快开始吧!

(学生完成，看看是哪两组的同学先完成，并集体反馈计算结果) 7．解决问题。(练习二的第5、10题) (1)让学生弄清题意。

(2)学生完成，后集体反馈。 四、课堂小结

师：这节课，小朋友都表现得很好，都非常积极地举手发言，那么你们能告诉老师，你在这节课学习到了什么呢?