2021年导学案：小小“动物园”优秀教学教案说课稿

《小小“动物园”》导学案

【学习目标】

1．学会在观察中发现书中人物和动物的对应关系。

2．感受故事诙谐幽默的语言风格和内容的温馨感。

3．结合生活，展开联想，抓住特点介绍自己或家庭成员。

4．扩写绘本，学会抓住人物特点写一件事。

【学习重点】

1．观察发现书中人物和动物的对应关系。

2．结合生活，展开联想，抓住特点介绍自己或家庭成员。

【学习难点】

结合事件来介绍家人特征，拓展延伸自己生活在家里的感觉。

【学习过程】

一、谜语导入

1．猜谜语，将答案填写在横线上。

1 八字须，往上翘，说话好像娃娃叫，只洗脸，不梳头，夜行不用灯光照。

2 凸眼睛，阔嘴巴，尾巴要比身体大，碧绿水草衬着它，好像一朵大红花。

二、创设情境

1．下列句子中人和动物有什么关系，他们有什么相似点？将你的答案写在横线上。

1 爸爸与猫：我的爸爸胖胖的，很憨厚，像一只猫。

2 姐姐与鱼：我的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自在的鱼。

3 爷爷与大老虎：我的爷爷很威严，就像一只大老虎。

三、习作构思

1．仿照例子，趣说人物

要求：选择自己或是班上的一个同学来介绍，说特点，联想动物。

1 介绍自己

我叫________，是个小_____孩。其实呢……

我是________，_____________________。

2 介绍家人

这是我的________，___________。其实呢……

他/她是_________，___________________。

2．评析总结，跟你的同学分享自己的答案，并选择一位同学的讲解做一个点评，最后总结写人物时要注意的问题，将你的总结写下来。

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_________________________________________________________________ 3．刚才你已经说到了自己或是家人的一个特点，哪件事情最能体现这个特点，请你把这件事情写下来，并写一写你对人物的感情，生活在家里的感觉。字数不限。

要求：介绍人物时，要抓住特点性格、样子、饮食等，围绕中心句，详略得当，做到中心突出，感情真挚。

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