“家长助教”的具体措施

“家长助教”的具体措施

《纲要》中明确指出：“幼儿的发展是在与周围环境的相互作用中实现的，良好的教育环境对幼儿的身心发展具有积极的促进作用。环境育人是幼儿教育的特点。”从中我深深的体会到教育社会化是幼儿教育发展的必然趋势，是大教育观念的体现。幼儿园教育要想取得良好效果，促进幼儿全面发展，家园协调合作是重中之重。以下是我班在“家长助教”方面的具体措施：

一、通过不断宣传，形成家长助教观念

家长身上蕴含着丰富的教育资源，做为教师只要充分挖掘这些教育资源，利用其为教育服务，定会收到良好的教育效果。“家长助教”是一种新型的家、园共育方式，它开展的成效如何，完全取决于家长参与的积极性和参与的力度。所以，通过多种途径不断地宣传以形成家长这方面的意识，是做好“家长助教”这项工作的前提。因为，只要让家长们充分意识到教育好孩子并不只是幼儿园的事，形成了相应的共育观念，他们将会积极主动的参与到幼儿园的教育活动中。

二、密切家园联系，努力营造家园共育氛围

密切家园之间的联系、为家长提供相互交流的平台，能使家长中好的“家长助教”方面的方法和经验，对其他家长起到推广与促动的作用，是开展好“家长助教”的关键。在实际工作中，我们非常注重密切家园之间、家长与家长之间的联系，努力营造一个家园共同关心幼儿成长的良好氛围。

三、充分挖掘家长教育资源，鼓励家长参与幼儿园教育

每个家长来自不同的行业、有着不同的工作，这本身就能成为我们丰富的教育资源。如本学期我班为拓广孩子们的知识面、培养幼儿大方与人交谈的口语表达能力并让幼儿了解父母亲工作的艰苦。此外，对于那些没有上班的家长，我们充分利用他们时间较为充裕的特点，定期组织他们为我班制作教玩具。

本次我们班邀请的是***的妈妈，***的妈妈利用休班时间为我们的宝宝讲解了不的制作的过程，让宝宝们感受到工人们的辛勤工作，教育宝宝们要爱惜自己的衣服，不再在地上爬来爬去做一名讲卫生的好宝宝！联系工作实际，我深深地感受到“家长助教”是一种非常好的家园共育方式，只要我们充分调动家长们的积极性，充分发挥家长们的教育资源作用，将使我们的幼儿素质教育更全面更高效地开展，使我们的幼教改革向纵深发展！再次感谢***的妈妈，谢谢您的配合！