幼儿园小班语言优质课快乐轮胎教案反思

幼儿园小班语言优质课快乐轮胎教案反思

1、故事导人，引起爱好。

\"山坡上滚下来一个圆圆的东西，小松鼠来不及躲，只好往上一跳，跳到这个圆圆的东西上面。啊，本来是轮胎!小松鼠跳呀跳，圆圆的轮

活动目标：

胎滚呀滚，多有趣呀!'

1、聆听故事，能尾随故事情节绽开想象。

\"轮胎带着小松鼠滚到了哪些地方?会发生什么好玩的事情呢?'

2、想象小动物乘坐轮胎的场景，体验小动物乘坐轮胎时欢快的心

2.播放课件(或利用教学挂图)，边猜边想，观赏故事。

情。

(1)欢乐轮胎滚呀滚，滚到了哪里?像什么?

3、能宁静地聆听别人的发言，并主动思量，体验文学活动的乐趣。

(2)欢乐轮胎滚呀滚，又滚到了哪里?小动物们坐在上面，像什么?

4、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的爱好。

(3)小动物们欢乐吗?轮胎欢乐吗?说出为什么。

活动预备：

(4)轮胎还有可能带着小动物们去哪儿?

1、小松鼠玩具。

3.大胆想象，主动表达。

2、老师教学资源《欢乐轮胎》(视频、课件)，教学挂图《欢乐轮

(1)引导幼儿把自己想象成一只欢乐轮胎，按照老师的语言提醒做

胎》。

相应的动作，如：轮胎穿过隧道，与另一只轮胎欢乐地打着招呼，滚

3.幼儿学习资源④第1～5页。

到高速马路上，滚到幼儿园里，它加快了速度，最后快要飞起来了。

活动过程：

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Word版可编辑

(2)说一说，轮胎可能去的地方会发生什么好玩的事情。 活动延长：

引导幼儿自由阅读幼儿学习资源④第1～5页。 课后反思：

故事内容简洁，情节好玩、生动，激发幼儿的爱好和求知欲，利用挂图讲解并描述故事情节，幼儿更能形象的感触故事情景，活动中，无数环节用到提问法，老师提出问题，引导幼儿绽开想象，一步一步的走入故事中，幼儿对于故事情节会更深刻，最后环节，幼儿大胆想象，加上相应的动作，囫囵过程流利，孩子轻巧学，课堂气氛活跃。十分主动、积极。反思还有无数，我还有无数不足，如教案设计方面、过程中等，方方面面我更应当多多学习如何引导孩子，孩子...我应当在不断的努力与学习实践中熬炼自己，让自己与孩子一起收获更多!

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