作者：陈佳[1]
作者机构：[1]莆田市荔城区第二实验幼儿园 出版物刊名：幼儿教育研究 页码：56-58页
年卷期：2019年 第4期
主题词：教研活动;有效教研;幼儿视角;幼儿园;教学活动;教研背景;创设
摘要：一、教研背景幼儿园日常的教研活动中,很少涉及自然角的教研。园领导以及教师普遍关注的是自然角的创设、自然角活动的开展,而教研活动的内容则集中于教学活动、游戏等,似乎自然角及自然角活动与平日的教育教学活动没有关系,这割裂了自然角与其他活动的联系,削弱了自然角的价值。我们尝试追随幼儿的视角,发现自然角的教育价值和学习契机,将自然角与主题活动有效融合,从而提升教研活动的有效性。
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