《森林狂想曲》-教学设计

《森林狂想曲》教学设计

教学对象：小学四年级学生 教学时间：一课时 教学目标：

1、聆听音乐，感受乐曲的情绪。 2、了解乐曲的曲式结构。

3、师生合作创作新的《森林狂想曲》。 学情分析：

四年级学生由于其心理和生理的发展特点，在教学中要用各种手段，采用多种方式方法充分调动学生学习的积极性，让学生在快乐中学习和掌握所学的知识。学生的基本情况如下：

1、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，用自然的声音演唱歌

曲。

2、欣赏方面：能根据音乐的基本要素，理解音乐所表达的情感，

感受音乐所描绘的意境。

3、表演方面：能比较正确的表达歌曲内容。

4、存在问题：音准不够，视唱能力有待加强。 教材分析：

这首乐曲由大自然的真实音响与美妙的乐音交织而成。那些可爱的小精灵们---五色鸟、乌头翁、腹斑蛙、山羌、飞鼠等与

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笛子、提琴、吉他等乐器一起奏响了奇妙的森林之歌。乐曲的旋律简洁质朴，轻快流畅，采用自然小调，富有东方情调。 教学重点：

1、感受乐曲，培养学生的音乐记忆力和想象力。 2、师生合作创作新的《森林狂想曲》。 教学难点：

在教师启发、指引下，创作“新”的《森林狂想曲》。 教学用具：

钢琴、录音机、白板、平板、课件等 教学过程： 一、组织教学 二、新课教学 （一）导入：

教师带领几个孩子表演森林情景，让学生感受大自然的神奇与美。（播放乐曲中间蛙鸣等声音作为背景）

（二）引出课题

全世界最好听的大自然的音乐，是荒野探险家 、自然录音家、自然观察家、音乐制作人，跋山涉水，深入热带森林进行实地录音！我们一起来欣赏一下这些小动物吧！（ppt出示图片：五色鸟、乌头翁、腹斑蛙、眉纹蟋蟀、山羌、飞鼠）。大森林里这些蛙类、蝉类、虫类、山羊、猕猴、飞鼠、溪流等近100种自然声音太美妙了，稍后同学们可在平板上欣赏这些小动物的声音。（平板使用）再配上悠扬的乐曲，呈现自然声音与音乐融合

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的最高境界。乐曲的名字叫做《森林狂想曲》又叫森林的歌声。由吴金黛作曲。（板书）

（三）完整欣赏乐曲 1、聆听全曲

要求：感受乐曲情绪

2、区分主题：平板出示3段主题旋律，教师分别弹奏3段主题

旋律，让学生进行判断（平板操作）。

3、再次聆听全曲，要求学生将乐曲3段主题旋律出现的顺序排

列出来，并数数它们分别出现了几次？（平板操作）。 4、教师小结

（四）分乐段欣赏

A、聆听主题（1）

1、师：现在我们踏入森林，感受一下森林中各种神奇的景象。首先来欣赏一下第一主题（播放ppt及音乐1），这一主题的旋律是有哪种乐器主奏的呀？（生：笛子）师：同学们感觉它的音色像什么动物？（生：五色鸟，轻快、跳跃）师；那么你们认为这里有几只“五色鸟”呢？（生：2只）师：请同学看看这“2只五色鸟”有什么区别？（生：最后2小结不一样，一低一高）师：那么我们并用轻快跳跃的声音“lu”来唱一唱吧！（教师弹奏主题1）。（平板同时出示主题1旋律）

2、判断音区、节奏（板书） B、聆听主题（2）

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1、师：森林里的空气可真清新，我们伴着优美的音乐来呼吸森林里最清新的空气吧！（播放ppt及音乐2），有一个小要求，数数一共做了几个深呼吸。对（4个），这段音乐就是《森林狂想曲》的第二主题，由4个乐句组成，这一部分音乐的情绪是怎样的？（生：优美抒情），师：这么优美的音乐是由什么乐器演奏的呢？（生：小提琴），师：为B主题伴唱的小动物也很多，唱的最欢的是树蛙，同学们可以在平板上再点出树蛙的声音听一听，我们也模仿它轻快的声音用“lu”来唱一唱吧！（教师弹奏主题2）。（平板同时出示主题2旋律）

2、判断音区、节奏（板书） C、聆听主题（3）

1、师：伴着同学们优美的歌声我们继续前行，森林的第三段音乐又在我们的耳畔响起了，它的情绪又发生了什么变化呢？给你带来怎样的感受呢？（播放ppt及音乐3），（平板同时出示主题3旋律）。（生：热闹欢腾，小动物们都出来了）师：可爱的小动物们，让我们带着这种热闹愉悦的感情，用“la”一起来唱一唱吧！（教师弹奏主题3）师：这么热闹的气氛是用多种乐器进行合奏的。

2、判断音区、节奏（板书） 五、拓展

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（学生参与，师生合作共同演奏森林的歌声，一方面让学生更加专注地聆听音乐，参与音乐实践；另一方面培养学生的音乐创造和表现力）

1、认识乐器，了解乐器音色。

师：整首乐曲中，出来笛子和小提琴，还有什么主奏乐器？（生：吉他）那么它们的音色分别是什么样的？（ppt）

乐器 乐器音色 代表形象 笛子 明亮活泼 小鸟

小提琴 柔和优美 小鹿、小羊、燕子 吉他 低沉、浑厚 爬行的小动物 2、学生选择合适的乐器、合适的节奏为每段主题伴奏。（平板操作）

3、师生合作，用乐器模仿大自然的声音：

神秘的大森林带给我们无限的惊喜，现在轮到同学们来发挥你们的创造力了，下面我们要开展一个有趣的活动，叫我们的森林音乐会，看看你们的平板，老师给你们准备了很多乐器，我们演奏一下自己的森林狂想曲，你来选一选模仿森林里什么声音。（平板操作）准备好了吗？（夜幕降临啦，森林里的小动物们出来都散步啦，听，多热闹啊！远处有风声，还有流水的声音，蟋蟀也来凑热闹，小青蛙也耐不住寂寞出来找食吃了，乌鸦在枝头唱歌呢，森林里下起了淅沥沥的小雨）。师用小提琴演奏主题2 六、课堂小结

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同学们大自然是上天赐给我们人类最宝贵的礼物，地球是我们赖以生存的家园，现在我国每年有近50余种动植物濒临灭绝，如果我们刚才听到的美妙声音就此不再重现，人类的好朋友在五年或十年之后我们再也见不到了，那么我们现在应该怎样做呢？爱护树木，让地球的脉搏一直跳动着吧!