学校羽毛球活动总结

学校羽毛球活动总结

篇一：羽毛球趣味赛活动总结

数理学院羽毛球趣味赛活动总结

时间：11月8日

地点：江科大西校区体育馆

主办单位：数理学院羽毛球协会

背景：校科技文化节

经费预算：横幅一条；粉笔一盒；绳子；羽毛球若干；奖品；球拍由协会自己买的；盆子可借用普通洗脸盆；约计300元

活动口号：挑战自我，绽放青春；

活动原则：简约、有趣、人人参与；

目的：为了丰富大家的课余生活，鼓励大家加强体育锻炼，培养大家对羽毛球活动的兴趣，同时增强团结协作意识。让不同学院不同专业的同学增进交流，也为学生工作的有效开展作出积极的探索。

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过程

前期准备：这次羽毛球趣味赛比赛准备也算是比较充分吧，在比赛前一个月的时候我们东西区的社团内部

成员都很积极开会讨论，我们羽协会长居烨写了策划，找了几个体育学院的同学做裁判他们是，当然这和我们数理学院文化科技协会大力支持是分不开的。准备工作也可以说是有点繁琐的，但是我们大家都很乐意去做。首先，我们先去西区体育馆预定了一下，场地是很重的嘛，这是比赛前两周就做好了的，接着我们还得忙着通知一下我们社团内部的同学们，没有他们的配合，这次活动是搞不起来的。之后，我们打算，既然要办活动，就要把活动办的有声有色点，让全校都知道羽毛球协会有个趣味赛，吸引大家都踊跃报名。让大家报名，我们也下了一番功夫，文化科技协会的办公室十分关注我，给我们帮了大忙，由他们联系宣传部的大一的同学，经过他们的妙手，把我们预期的想要的海报做的绘声绘色。11月1号我们把海报连带通知张贴了出去。3-4号中午，我们在西校区食堂门口，面向全校的方式让大家报名参加羽毛秋趣味赛。星期一第一大节一下课张洋洋就和科协的六七名同学去学校一条街电信营业厅借了桌子，椅子，帐篷，当然这要感谢施绍刚帮我们借东西，摆桌子，拉横幅。报名的场面相当热闹，大家看过海报后都很高兴的报了名，有同学不太理解趣味赛是怎样的比赛，科协的同学都很热情帮他们一一解释，等到中午下课，科协的西区理事长吴海霞带领几个科协的其他的同学，帮我们宣传，接替我们去吃饭，当天从上午十点半到下午一点，我们一共招了51人。这和我们预期的结果挺接近的，蛮好的。

活动流程：8号当天下午，会长居烨5点就从东区来了，我们大家一起去学工办拿东

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西，然后我们一起去体育馆做比赛前的准备工作，包括，画圆，登记到来的同学的名字，分组。体育学院的，文化科技协会外联部的高琪，余瑭琪，活动部的杨菊，还有大一的学弟学妹们的帮忙。活动开始了，总共分了五个小组，每组十人。第一项，投标：在同一直线上画上若干圆圈，每个圈相隔一定距离，由近及远，球落入不同的圈给予不同分数，分数高者得胜；时间大约半小时，大家玩的都挺高兴的。第二项，球拍捡球：地上放一塑料盆,地上有球若干,每人用一个球拍将球捡起,不能借助身体其他部位,规定的时间内捡的多的人得胜；这项当然需要一些技能。第三项，.假手羽毛球赛：用右手的人改成左手拿拍子,平时左手的人用右手,可以双打,然后按照正常的比赛规则来打，比赛时很多同学都感觉很不给力，因为大家都是高手。但是毕竟这次是趣味赛。第四项，颠球跑：用拍子颠球向前跑,若中途球落地,则重新回起点,可以分组接力,哪个组先完成的得胜；这是一次体现团队合作的能力，说白了就是颠球接力赛。当时大家欢呼了起来。最后，由于时间的，我们准备的另外三四项比赛花样只能取消，但是总的说来活动办的挺成功的，会长之后做完总结，宣布获奖名单后，大家在欢声笑语中依依不舍的离开体育馆。送走同学们，送走来帮忙的裁判，我们打扫一下体育馆，收拾一下东西，就这样我们一直不懈努力的趣味赛结束。在此我们要感谢学院领导对我们学生活动支持，感谢文化科技协会理事长尹础础一直给予的关心，帮助，还有科协的其他成员。一直以来与我们相伴，我们互相支持，互相帮助，一起成长。

效果：通过这次趣味赛，我们获得了很多。首先，大家相互切磋技艺，了解彼此的差距，使得大家对羽毛球的趣味更浓；这次比赛不像以前的常规赛，它用另一种方式，是的羽毛球有了新的玩法，当然也联系了大家的基本功，比如球拍捡球之类的；其中假手羽毛球，锻炼了大家的协调性，也使得活动更加有趣。当然除了这些，大家在这次活动中也变得更开朗，更加健谈，增加了彼此的友谊。最后的颠球跑，让大家了解到团队合作的重要

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性，真的有很多事不是一个人能完成的。

总结：我们在这次活动中，我们获得了很多经验。在活动前期，进行广泛的宣传，有助于保证参与人员的充足。创新是很重要的，在这次活动中，我们没有举行常规的羽毛球对抗赛，而是让大家一起活动，玩出新的花样，这样也给活动增添了不少乐趣。我们以后会在这次活动的基础上把羽协的活动办的更好。

当然也存在着很多的不足之处。如比赛初期的人员问题，开始阶段报名人数过多，让我们有些不知所措，没能有效地分配人员；在比赛中，又出现了器具损坏的情况，也反映出前期准备的不足，在采购是没有保证用品的质量。在比赛结束后，我们进行评比，之后的奖品发放有些迟，也是一大不足。

篇二：20-20南岸小学少年宫羽毛球活动总结

南岸小学20---20学年

少年宫羽毛球活动总结

通过本学期羽毛球活动训练，丰富学生的生活，加强了学生身体素质的锻炼与团队合作的意识。

一学年来， 担负着 六个班的羽毛球兴趣小组活动， 通过初步了解，绝大部分学生对羽毛球兴趣浓厚，身体协调性好，有一定的意志力，心理素质较好。通过训练，增强了他们的素质，陶冶了心理。大部分学生能以良好心态去面对学习生活中的问题。

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通过训练活动，基本达到以下几点：

1、增强了学生的体质，使大部分学生掌握基本的体育健康知识和运动技能。

2、培养了学生的运动兴趣和爱好，基本形成坚持锻炼的习惯。

3、让学生具有良好的心理品质，表现与人合作交往的团队精神。

4、提高对个人、集体健康的责任感和使命感，形成健康的生活方式。

5、发扬了体育精神，形成积极进取乐观的生活态度。 今后工作中还要继续努力，改进：

1、反复强调参加活动的安全事项，以及运动器材的保护使用。

2、保证活动时间正常开展，强化纪律意识，不得迟到、早退，有事必须请假。

3、羽毛球作为一项娱乐活动、体育运动，强调合作精神、进取精神，坚忍不拔的意志力培养，在运动中，团结、合作、活泼，心理素质，同时得到锻炼。

4、每项训练要求学生按规定训练，掌握基本方法技术要领，并渗透相关知识。

篇三：羽毛球兴趣活动总结

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羽毛球兴趣活动总结-

时光飞逝，这阶段的工作已经结束。回首本期工作，我非常骄傲和高兴。在日常工作中，单位领导一直以来都给我热切关心和全力支持，在此我要感谢各位领导，谢谢大家。在过去的这段时间里，我学到了不少新知识，也成长了不少。现就日常工作总结如下：

一、端正思想努力专研

本人在工作过程中明确本职工作，树立起责任感和事业心，这样才能脚踏实地地工作。羽毛球训练工作既是脑力劳动，又是体力劳动，工作时间长，体能消耗大，工作辛苦，没有顽强的吃苦精神和无私奉献精神是不行的。无论是阴天下雨早上都坚持。

二、严格训练严格要求

严格训练，严格要求，是提高运动员技能的最好方法。我认为首先是让队员明确严格训练的目的，更要使学生知道坚持练习的重要性和必要性。训练后多与学生沟通，听取反馈意见。学生在接受老师的训练时，总是要注意教师的，因此我的每个动作，都要做到规范，做一个好榜样。严格地说要建立严格的训练常规。要求学生做到的，教师必须首先做到，这样才能取得良好的训练效果。

三、狠抓体能和技战术

羽毛球是一项集体力、爆发力、速度、灵敏性、协调性于一身的运动项目。对运动员素质要求相当高，所以在训练过程中要严格要求运动员做好每一项动作，多做一些手臂和

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手腕灵活性和力量练习。对每一个技术战术的练习都要严格要求练习次数和质量。带运动员多出去打一些比赛，和不同的对手多多交流，多吸取经验。

四、存在的问题

虽然我在努力完善自己，但目前自身还是存在问题的，归纳有几点。存在不足与今后打算：

1、自身的业务素质还需要进一步提高，不断更新，世界瞬息变化。

2、教学方法也需要不断更新，我转载自经济生活网请保留此标记将抽出更多的时间来学习提升自己。

不管怎样，我都会做好下个阶段工作的准备工作，及配合好单位领导，同时把我们自身建设成为一只最优秀的团队。同时我也会努力坚持下去，不断学习，改掉自己身上的不足，取得更大的进步。

2.

一学期的时间又过去了，这一学期我们的羽毛球兴趣小组有序的在每的周二、四第七节课开展活动。兴趣小组活动给学生们带来了欢乐，带来了喜悦，还锻炼了身体。现将本学期的活动总结如下：

一、学生情况分析：

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学生们天真、活泼好动,很喜欢羽毛球兴趣小组活动。要利用兴趣小组活动的有利时机,为学生身心的发展打好基矗通过兴趣小组活动,锻炼学生的体力,提高身体素质,促进学生个性发展,培养优良品德,陶冶美的情操。

二、任务完成情况

本学期的兴趣小组活动组织严密，活动有效。严格按照学期初制定的计划，积极筹划，使兴趣小组活动时间、地点、人员固定，保证

了活动的稳定性。另外，活动内容全面、具体，教师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快，每次都达到了较好效果。学生不仅掌握了更多的知识，而且身体素质有一定发展。

三、主要经验和体会

1、我们每次活动都会提前备课。精心备课，安排好每一节课的每一环节，以免活动时失控。

2、内容多样化。本学期主要以训练学生的羽毛球技能，提高学生的身体素质为主。因此安排了针对性的技术指导，自由练习，组织比赛等内容。

3、针对性教育。活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的任务。发挥他们的长处，补足他们的短处，教师分类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。

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四、存在的问题及改进方法。

活动有时比较缺少目的性，以后要制定明确的目标，严格要求学生，让学生学有所得。

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