广百集团是广东省重点发展扶持的国有大型商业集团。2011年，广百商学院将“行动学习”模式引入到中高层管理干部的学习发展中来，启动了“能力提升、业绩倍增”“精益管理、降本增效”行动学习项目，为广百商学院的发展壮大注入了活力。
第一步：高管深度汇谈
项目组首先为高管导入行动学习理念，获得了高管对行动学习的支持。通过高管深度汇谈，项目组确定了这次行动学习所要达到的业绩指标和能力提升要求(即确定检验行动学习是否取得预期目的的标准)，并分析了绩效提升的可行性，制定了能确保项目顺利操作的奖惩机制(见图表1)。
第二步：项目启动会及工作坊
启动会是公司高层对项目重要性及如何顺利推进项目进行宣导的关键手段。
在工作坊中，促动师就深度汇谈结果对项目成员进行“促动”，包括聚焦主题、确立愿景、SWOT分析、关键行动确立、行动方案细化六大环节(见图表2)。
第三步：
行动方案高管评审会
通过工作坊制定出的行动方案，是否符合公司战略、是否满足项目主题需求、是否具有执行的意义，这些都需要通过高管们的评审。高管评审会一方面提供了完善的意见和建议，另一方面也确保了最终的行动方案与公司发展、项目主旨相一致。
根据促动师要求，高管更多是运用促动方式与教练方式做提问，而非直接给予答案，即“告知引起争辩，提问引起反思”。第四步：月度实践与辅导
知易行难，第二和第三步只是“播种”环节，而“种子”如何才能发芽并成长为“参天大树”，需要促动师进行心理和行动的干预。
在方案的实践过程中，促动师通过集中式辅导和分散式辅导两种方式，从策略分析到细节执行进行全面的“促动”，使所指定的行动方案最终落实到实践中(见图表3)。同时，在历时4～6个月的月度辅导中，项目成员进一步通过“团队学习”的方式获得了成长。
第五步：教练式促动
在行动方案的推进过程中，为了弥补项目成员的能力短板，项目组也安排了相应的课程。
如教练式促动课程培训，它依据项目成员的能力现状以及行动方案实施中的具体需求进行有针对性的补缺。根据我们的经验，培训课程可在深度汇谈阶段确定，也可依据项具体项目推进实际安排。
第六步：成果
项目成果汇报环节，是检验整个项目成效的重要一环，也是展示项目团队和个人形象的最佳时机。在促动师的引导下，项目组通过成果汇报得到了管理团队的认可，同时也在企业中进一步宣扬了行动学习的理念。
在成果汇报环节中，项目组则向高管团队同时报告项目整体提升的业绩，以及项目成员能力提升(前测与后测)的情况。
第七步：成果编印
江x
性 别
女
出生年月
1970、3
单 位
xx区xx小学
参加培训信息
时间
xx、x
单位
xx区教师进修学校
地点
xx市第xx中学
手机
8756xxx
题目
《生活中的传统文化》（总结汇报课）
年级
三年级
学科
综合实践
实践时间
xx、x
基本
内容
描述
《生活中的传统文化》是一门基于moodle（魔灯）平台的综合实践活动课程，采取了网下全班参与，网上试验并进的方法，还初步尝试了跨地域、跨校际三校网络协作学习的实施方式。该课程的总结汇报课设计了三大环节：1、回顾导入，自主畅谈——学生根据课件自由回顾“生活中的传统文化”综合课程四个篇章的开展历程。。。实践式——传承传统文化表演。台下同学则需大胆提问，积极评价，于相互交流中发生思维碰撞，共享智慧，学会反思，学会评价。汇报和互动完毕，学生当场用彩色糖果投票，评选出自己心目中的五个优胜小组奖3、总结深化，拓展延伸——教师小结并明确后继评价：在moodle课程上投票产生小组优秀成员。
材料列表
培训合格证书复印件(此项由广州试验区项目办填写)
有 √无
教学设计方案
有 √无
实践报告
有 √无
课堂实录
有 √无
其他材料说明
1《生活中的传统文化》说课录像
2《生活中的传统文化》演示课件
3《生活中的传统文化》完整系列
单位推荐意见及理由
盖章
区级执行机构意见
盖章
市级执行机构意见
盖章
省级执行机构
盖章
岗位编号：
所属部门：总经办
岗位定员：1人
直接上级：董事会
所辖人员：4人
直接下级：
财务总监、常务副总、行政副总、行政人事经理、综合管理部经理、财务部经理
【本职概述】
负责公司整体经营计划的制订、执行和监督工作，公司的日常经营管理工作、处理公司重大突发事件。
【职责与工作任务】
职责一
职责表述：组织制定公司年度经营实施计划，经董事长办公会议和董事会批准后，负责组织实施
工作任务
1、负责公司整体经营计划和公司总目标的确定
2、负责向董事会进行汇报，请示批准公司整体经营计划和公司总目标
3、负责公司年度经营计划和公司总目标在各个部门内的展开工作，并进行审核
职责二
职责表述：主持公司日常各项经营管理工作
工作任务
1、负责全面执行和检查落实董事长办公会议所作出的各项工作决定
2、负责召集和主持总经办公会议，检查、督促和协调各线业务工作进展
3、负责代表经营班子向董事长办公会议建议并任命经营机构各有关部门和下属公司正副经理
4、负责签署日常行政、业务文件
职责三
职责表述：负责公司营销和工程方面的全局工作
工作任务
1、负责公司项目策划和营销方面的各项工作
2、负责公司项目工程设计与施工方面的各项工作
3、负责审核项目阶段性策划方案和活动推广预算
4、负责制订工程材料采购阶段性方案及预算
职责四
职责表述：负责处理公司重大突发事件
工作任务
1、根据授权，处理特殊事项或重大突发事件
2、向董事会汇报特殊事件解决方案，并请求授权
3、事后对解决过程进行总结，向董事会进行汇报
职责五
职责表述：由董事长授权处理的其他重要事项
权限范围：
1、对总体经营计划制订的建议和实施权
2、对解决特殊事件和重大突发事件的临时授权
3、对具体工作开展的决策权
4、对部门计划执行结果考核奖惩有决策权
5、对阶段性策划活动方案和费用预算有决策权
【工作协作关系】
内部协调关系：公司内所有部门
【任职资格】
1、教育背景
学历：大学本科以上学历
专业
培训经历
市场策划培训、项目策划培训、财务培训、房地产业务培训及其他
2、经验与专业资格
经验：
3年以上相关工作经历
专业资格
具备相应的管理知识、经济学知识、房地产专业知识、市场策划学知识、财务知识
【能力与素质要求】
1、熟练使用microsoftoffice专业办公软件
2、具有一定的领导能力、判断与决策能力、协调能力、人际沟通能力、影响力、计划与执行能力
工作条件：
办公设备：计算机、一般办公设备、网络
工作环境：办公室
职业安全：基本无危险、无职业病危险
关键词：小学综合实践活动；课程常态化；实施策略
2001年课程改革开始实施。根据专家的调查，在我国实施课程改革过程中综合实践活动课程各地发展不一：有些学校仍未开设该课程；有些学校只是停留在公开课、观摩课上，未进入到常规的课程设置中；还有些学校虽然开设了综合实践课程，但被挤占挪用的现象严重。在本文中，笔者对小学综合实践活动课程常态化实施策略进行浅要分析。
一、综合实践活动课程常态化实施的基本特征
什么是综合时间活动课程的“常态实施”，学界有不同说法。知名学者陈树杰曾在“常态化综合时间活动课程实施策略研讨会”中提出常态实施的特征“分别为课程为必修课程，且当普遍实施；教师能胜任，操作简单便捷；学生对学习感兴趣；有明显效果，收获颇多”。
以此笔者认为小学综合实践活动课程常态化实施简单地说就是：“按照国家基础教育课程改革方案，作为一门必修课程，在小学三至六年级普遍实施综合实践活动课，学生周参与课时至少达到一课时。学习内容为与学生生活、学习密切相关的各类问题，以研究性学习为主要学习方式，以活动为主要开展形式，以培养创新精神和实践能力为目的，通过实践活动内容的系统建构和有效的校级管理措施，使之成为像语文、数学那样易于操作、易于指导的常态化、实践性的课程。”
二、实现综合实践活动课程常态化的有效策略
（一）规范管理机制，监督课程常态化的有效开展
综合实践课程是一门新课程，自身实施的难度较大，并非考核课程，因此其发展有赖于教师和领导自身的重视程度。从教育行政部门的角度来看，应当加强对综合实践活动管理的掌控。不要让综合实践活动课程成为“说起来重要，做起来次要，不检查不要的课程”。
（二）开展师资培训，确保课程常态化的有效进行
为保障综合实践活动课程的常态化实施要加大师资力量的培训，可以从三点入手：第一，培养专职教师的科研能力、管理能力，让教师重视综合实践活动课程；第二，可以建议班主任作为该门课程的兼职教师，对课程的管理实施更为方便；第三，学校拥有特长的教师，及学生家长、社区人员、企事业人员以及干部等，均可担任该课程的辅助人员，成为辅导力量，同时应当通过指导工作，让学生完成实践活动体验。各方通过通力合作，使得综合实践活动课程能够有效开展，进而不断提高小学生的科学文化素质。同时，各级的教研机构要发挥好组织协调作用，积极开展各种培训工作，通过培训，让教师认识到工作的重要性，更好地完成课程，不断推广成熟有效的实施策略。
（三）完善策略指导，辅助常态化的有效实施
教师在实施综合课程实践过程中，应当注重指导的策略。
。让学生意识到自己的行为不只是对自己负责，还对整个活动小组负责。第二，个体责任指导。和学生有效交流，让他们认识到自己的责任，并且积极履行自己的职责。第三，合作指导。综合实践活动课程要求学生积极合作，教师在指导过程中，应当注重培养学生的合作精神。第四，社交指导。综合实践活动课程需要学生同其他成员以及老师进行交流，在活动中，听取他人的意见，尊重他人的想法，教师在教学过程中，应对此过程予以重视。
同时根据综合实践活动课程的四种不同课型：主题生成课、活动策划课、方法指导课、成果汇报课。结合笔者多年的实践教学经验，对每一课型列出了指导策略要求。
1.主题生成课指导策略
指导学生发现主题，寻找主题研究的切入点。
―全班交流，按兴趣自然分组，分组确定子课题。以“走进树叶吹奏”综合实践活动为例，说明课型操作要求：首先为了让学生接触认识吹叶艺术。课前就向学生们展示了几首树叶吹奏歌曲，激发学生的兴趣和热情，再开展“吹叶知识知多少”主题探究活动，学生们积极交流自己想研究的问题。老师则引导学生进行概括、提炼，将这些问题转化为活动内容，以民主讨论、平等交流的方式帮助学生生成了活动主题，确立活动子课题。
2.活动策划课指导策略
指导学生按兴趣分组；指导学生做好活动方案表；组织学生进行交流讨论。
操作要求：小组策划，填写和制订活动方案 ―全班交流，学生针对各小组方案展开讨论，修订方案―小组改进方案，进行具体分工。教师重点指导填写“活动方案表”这一环节，表格内容主要有：研究内容、小组成员、具体分工、活动时间地点、研究方法、活动准备、活动过程安排、预期成果等。并根据不同年级学生接受能力的差异进行有效指导。中年级的可采用“先扶后放”，高年级则采用“质疑问难”的形式。教师进行集中指导后，可由各组合作完成方案表格的填写。表格完成以后，分小组上台展示交流自己的活动方案表，由学生质疑其中的难点，采用师生、生生互动的探讨方式来解决学生提出的困难，既尊重学生的主体参与，又适时体现教师“导”的作用。
3.方法指导课指导策略
引导学生开展多样化的学习活动，进行必要的方法指导（包括小组合作分工），提供各方面必要的支持（指导社会调查；指导整理和分析资料；指导成果表现形式等）。
操作要求：“方法指导课”重在教师的引导，可以由辅助指导教师参与指导。 “幻灯片的制作”“怎样汇编主题报告册”等；②了解学生在活动中遇到的困难及问题，帮助他们克服困难，保证活动的持续进行；③启发引导学生选择恰当的结果呈现方式；④指导学生对实践活动进行适当的反思评价。教师应为学生提供正确的方向和解决问题的多种方法，根据学生的活动情况和反馈信息，适时地、有针对性地进行指导。可根据各小组的实际需要，分组指导。
4.成果汇报课指导策略
指导学生整理成果；指导学生对活动进行反思评价；指导学生进行总结交流。
操作要求：对于小学生来说，分组汇报式总结交流是最常见的也是最有实效的：做好课前准备，组织好汇报活动过程，以多种方式评价活动成果。教师在学生汇报过程中抓住契机进行适当的引导、点拨与评价，使课堂活而有效，真正达到资源共享、总结方法、积累经验。。以笔者指导的“车迷天地”成果汇报课为例：先引导学生简要回顾研究主题及各小组研究的内容并选择本主题的原因，老师简评后，请学生分组以不同方式呈现了活动过程和活动情况。；；；“爱车一族”小队数据图表、相片说明和录像再现等方式汇报“汽车销售与消费的调查”的成果；“骑乐无穷”小队以辩论赛和写倡议书形式展现了“汽车与环保”的关系；“未来小队”则以表演和实物展示了“未来的汽车”构想。师生、生生互动交流中积极评价、质疑、解惑，共同探讨活动方法，并畅谈了活动过程中的收获体会。最后，教师小结并引导学生生成了新的主题。
（四）健全评价体系，推进课程常态化的有效施行
应当发挥综合实践活动课程评价的导向、激励作用，推动课程常态有效实施。
1.重视评价指标
要将学校实施综合实践活动课程等方面的状况纳入学校整体办学质量的评价指标。
2.客观制订指标
要制订对学生的客观的发展性评价。。。自评、互评、教师评三方面通过学生过程性表现对照一些评价量规标准进行的形成性评价，期末调查评价是基于学生主题活动实施后通过反馈的信息，了解其实践的真实性和参与度。
3.要建立完善、公正的教师评价体系
教师评价体系不仅影响着教师从事该课程的热情和态度，还能促使教师不断反思自己的教学行为，不断调整自己的教学策略，从而促进自身的专业化发展。
1.对综合实践活动课程的投入要加大
综合实践课程由于不是考核的重要课程，因此各学校在该方面的资金投入不够。而课程的发展与研发均需要以物质为基础，没有物质基础，课程的发展与研发几乎没有可能性，因此投入十分重要。
综合实践活动课程同其他课程存在不一样的地方，安全责任问题应当受到重视，因为该课程在一些情况下可能会在教室外开展，安全便存在隐患，重视安全责任问题，是对学生的负责，也是综合实践活动课程的重要内容。
综合实践课程同其他课程相比，评价标准具有多样性，学生在课程中也有不同的感受体验，此时为了达到综合实践活动课程的目标。在课堂中，教师应当对学生的负面体验予以重视，及时采取措施应对。
四、结束语
综合实践活动课程的常态实施是一个完整的系统工程，我们应当做到政策制度上下贯通、规范健全；拥有高素质、稳定的专业任课队伍。与此同时，还应当有着完善的科学评价体系，才能确保综合实践活动常态化的有效实施，这便是本文的写作目的所在。
参考文献：
[1]周 晶.年级综合实践活动计划形成过程的个案研究[D].长春：东北师范大学，2010.
[2]杨 舸.信息技术环境下城郊小学英语学科综合实践活动设计与实施的研究[D].成都：四川师范大学，2012.
在每年年末的时候，赵烈我还是要写出一份年终总结的，这是对我过去一年的工作总结，也是对我来年工作的一种激励，这已经成为了我的一种习惯。
21世纪人是最重要的生产力，支行十分重视对员工的培养，注重打造学习型的团队和个人。为此，自年初开始，支行按网点负责人、业务主管、员工和客户经理4个层面每周培训一次。在全辖开展励志活动，一是发放励志书籍，二是励志作品和口号的征集评选活动。以此来加强精神文明建设，弘扬爱岗敬业的精神风貌，提高团队的凝聚力和向心力。
不过对我来说，写出年终总结也是一件比较容易的事情，我已经写过很多了，下面就是我在过去一年的年终总结：
200*年,在分行党委、行长室的正确领导下，**支行进一步发挥区域优势，明确目标，坚持业务发展和合规经营相结合，正确处理好规模、质量、效益三者关系，在年度取得一定成绩。
截止到200*年12月末，我行各项主要业务指标完成情况如下：
中间业务：国际结算量累计**万美元，比去年同期增加**万美元，增幅达**%;结售汇合计为**万美元，比去年同期增加**万美元，增幅达**%。
负债业务：本外币存款余额为****万元，其中：人民币存款余额为***万元，比年初新增***万元，完成年度计划的**%。增量结构为：储蓄存款新增**万元，完成年度计划**%;企业存款新增**万元，完成年度计划**%。外币存款余额为**万美元，比年初新增**万元，完成年度计划的**%。
资产业务：本外币各项贷款余额为**万元，比年初增加**万元，资产优良率、收息率保持100%。消费贷款新增**万元，同期增幅为**%，完成年度计划**%。
一、狠抓内控合规管理，营造爱行爱岗企业文化
1、以专项活动严控风险重点。一季度开展各条线部门200*年问题的对照梳理，由各业务主管对照问题汇总，查找本部门存在的问题并加以整改;二季度“人人挖遗漏，处处防风险”的百条风险建议活动，组织对公、对私、国际结算业务人员座谈操作中制度未覆盖的风险，组织评选“慧眼奖”，涌现有一些有价值的防风险建议。
2、制定***员工全面管理规划，加强员工整体性管理。将员工管理和成长进行细分，规划个人发展生涯，打造支行和谐奋进的企业文化氛围。
3、强化业务主管“内当家”作用。从责权利方面对业务主管提出更高要求。同时今年开始实行定期独立汇报制，加强对业务主管的双线管理，由内控监督员每月向综合管理部汇报制和每季向分管行长汇报，从而掌控网点内部管理现状。
二、 突出绩效考核引导作用，重点竞赛活动拉动业务发展
1、各季度与时俱进，重点竞赛活动加速业务迅速发展。
一季度坚持存款立行原则，根据市场规律开展存款开门红竞赛，通过采取支行每周通报、定期例会分析，网点业务宣传咨询活动和vip客户座谈等措施，使开门红活动扎实有效开展，在分行开门红竞赛活动中，支行对公日均存款处于分行领先位置，对私存款中网点入围率40%。
2、完善改进绩效考核整体方案，突出考核的全面引导作用。
今年对各项业务指标考核取消了加分封顶的限制，鼓励网点充分发挥优势，利用自身区域特点发展业务。同时，为配合总行经营合规年的创建，在考核中强化了综合管理考核力度，特别是业务主管的管理职能考核分大幅度提高，体现对内控管理的重视。
三、做大做强中间业务，拓展赢利新空间
一、指导思想和工作目标
以“三个代表”重要思想为指导，以科学的发展观统领消防火安全工作，强化“隐患不除、事故难消”的消防安全意识，认真贯彻落实上级领导关于消防工作的重要指示，结合春季火灾特点，突出“三个重点”，加大消防安全检查力度，狠抓火灾隐患的跟踪治理。坚决落实消防安全责任制，采取有力措施、大力整治火灾隐患，努力做好火灾预防工作，杜绝火灾事故的发生，为促进公司经济发展和稳定创造良好的消防安全环境。
二、组织机构
我处成立春季防火领导小组:
组长:**
副组长:**
成员:**变电站防火墙施工方案安新建
三、时间安排
按照公司**年春季防火活动时间安排进行落实。
（一）宣传部署阶段（3月28日至3月31日）
（二）自查整改阶段（4月1日至4月24日）
（三）集中治理阶段（4月25日至5月25日）
（四）检查验收阶段（5月26日至5月31日）
认真对春防工作中的经验和不足及时进行总结，做好迎接公司相关部门检查验收的准备工作。
四、主要内容
（一）消防安全责任制的履行情况。大风天或高火险等级天气消防安全责任制落实情况；消防安全责任人、重点岗位、重点部位的安全责任制建立和落实情况；用电、火源管理情况；消防应急预案启动工作。
（二）消防安全管理工作运行情况。安全责任领导、安全员、真正负起责任，经常防火检查巡查；检查灭火器材的配备和使用情况。
（三）消防安全教育培训情况。消防安全管理人员，特殊岗位人员的安全培训工作；重点部位负责人对岗位消防安全状况掌握情况。
（四）消防安全内业的完善工作。
五、工作要求
（一）领导重视，组织到位。时刻以“三个代表”重要思想为指导，全体员工积极配合，精心组织，做到公司的要求“四个亲自”积极将春防各项工作落实到底，及时解决隐患和问题。
（二）责任落实到位。坚决落实第一责任人，认真贯彻《消防法》，及《**油田建设集团消防安全管理办法》等法律、法规、制度和公司的会议精神，明确各自职责。
（三）隐患整改到位。全体员工要在思想上充分认识到火灾隐患的重要性和必要性，严密细致地开展好排查工作。做到“不留死角，整治不留余地”，坚决消除各类消防隐患。
（四）预防措施到位。加强全体员工的安全意识，吸取往年的经验教训，举一反三。加强火灾的预防能力，防止火灾蔓延。严格落实禁火措施，发动群众联防巡查。
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