吉林省 教学设计

学习目标、

知识与技能1、能运用地图说出吉林省的地理位置、相邻的省区和地形概况。

2、能在地图上准确找出吉林的主要地理名称。

过程与方法 1、发挥小组优势，展开有针对性的讨论分析并归纳总结。 2、通过读图、 填

图，增强学生读图分析能力和解决地理问题的能力。

学习重点1、能运用地图说出吉林省的地理位置、相邻的省区。 学习难点 分析长白山东南侧与西北侧降水量差异大的原因。 教学流程

任务一：情景导入， 问题感知 学生说对吉林省的了解。（个人回答） 任务二： 学案引领， 自主学习

1、 学生阅读课本、看图，完成“ 自学导航 ”后，学生上台指出吉林的位置、相邻的省

区、国家及东北平原和长白山。 （目的是为了检验学生学习的有效性） 2、教师出示 “自学导航 ” 1）、 位置 :位于中国的______部 。 2）、吉林省省会是_____。 3）、找出与 吉林相邻的省 区 ：_____、____、____。 4）、与吉林陆地接壤的国家是_____和_____ 。 5）、在吉林地形图上找出 ：东北平原 、长白山 。

任务三： 合作学习， 交流展示 学生讨论、分析、总结、讲述（ 双人合作） 【说一说】 从长白山山脚到山顶，植被怎样变化？ 【想一想】 为什么会发生这样的变化？

【议一议】 长白山山体两侧降水明显不同：长白山东南侧年降水量可达1000毫米以上，西北侧仅为600-700毫米。一山之隔，为什么降水量会这么大？ 任务四： 课堂小结， 归纳提升 学生谈学习收获。（个人回答）

[提问] 通过本节课的学习，同学们或多或少有所收获，下面请同学们谈谈你的收获？ 任务五： 课堂练习， 检测成效

1、每人根据本节内容自己出两道题目，并作在作业本上。 2、（1）吉林省位于我国_______地区的中部，东_______、 _____（国家）交界。西北部是_______平原，东南部是_______ 。 （2）吉林省的主要粮食作物有 _____、_____、_____。是我国玉米生产的“_______” 。 （3）我国汽车工业的摇篮是指：________。 板书设计：

第一节 吉林省 一、地理位置

1、 海陆位置：位于中国东北部 2、 省会：长春 3、 相邻省区及国家

二、地形：平原、山地 长白山