微课应用于民办高校专科教学时的学生管理研究 谢明山１，邓艳芳ｚ （１．海口经济学院，海口５７１１２７；２．海南工商职业技术学院，海口５７０２０３） 【摘 要】随着微课在高校教育中的普及，它所带来的一些问题也越来越明显，本文探讨了微课在民办高校专科教学中应用的时候所遇到的学 生管理问题，根据笔者的经验，提出了一些建议和措施。 【关键词】微课：学生管理：民办高校 【中图分类号ＪＧ４３４ 【文献标识码】Ａ 【文章编号Ｊ１００６—４２２２（２０１５ｊ１５—０２０９—０２ 中，几乎没有学生在课前下载老师规定的微课预习，造成了老 师授课时不得不把在微课里讲的内容再讲一遍，造成了课时 如今在课堂教学中应用微课已是必然．笔者对微课应用 于民办高校的专科教学中进行了深入的研究和实践．在实际 的教学中结合个人的专业知识，利用微课辅助课堂教学．收到 了一定的教学效果，但更重要的是发现微课应用在民办高校 学的特殊性使得微课应用于教学时的学生管理尤为重要 利用率不高，以致于教师无法赶上计３ｔ，】的进度。很少有学生课 堂教学后利用微课进行复习的。民办专科学校的学生知识基 学生。老师应用微课那是极大的挑战。在教学中应用微课，学 生管理工作很重要，成为决定微课服务教学效果的关键。 专科教学时的一个关键点，即学生管理，尤其民办高校专科教 础和自觉性以及学习习惯比公办院校的差很多，针对这样的 １微课的概念 微课是以短小精悍的在线视频为主要呈现方式．围绕某 个课题或学科知识点进行的知识讲解、例题习题、疑难问题、 ３微课应用于民办高校专科教学时的学生管 理原则 （１）民办高校专科的学生确实存在很多不尽如人意的地 方，但老师不能放弃这些学生，老师要热爱自己的学生，这是 作为一名合格的人民教师必须具有的，并且学生的发展是民 办学校的生存之本，是民办学校老师的首要任务之一。 （２）教师的思想觉悟应该要比学生高，教师的思想要乐 实验操作等教学过程及相关资源的有机结合体。 ２微课应用于民办高校专科教学的情况及存 在问题 随着微课的推广．很多老师要求学生在课堂教学前利用 微课预习课堂教学内容．要求学生在课后利用微课复习教学 内容．但是在笔者一年的实践中，发现在民办高校专科教学 观、积极向上 很多民办高校的老师没有编制。不能享受和公 其是计算机的使用．可以在相当大的程度上替人完成这个计 用这种方式进行设计能够相对容易的获得比较优秀的设计成 成本。 中．由于其他工作可以逐渐由计算机辅助，设计者可以把更多 算过程。这种设计方法非常被人看好，得到了快速的发展。使 的精力和潜力用在设计和创造环节上面，一个设计精英能够 创造的价值越来越大，最优秀机械设计师的培养和挖潜，是当 果．工作量和需要的时间减少了很多，可以在很大程度上降低 前机械设计保持强劲生命力的最根本保证。 ３＿３商品化 商品化是所有机械设计开发的最终环节．也是检验机械 ２．３模糊设计 这种设计方式是受到在数学领域出现并确立了地位的模 设计成果的最好方法。为此应在设计之初就做好市场调研和 糊数学的影响而产生的。在如今高度发展的现代化社会，机械 产品定位．并大胆创新。在商品化的创新设计下的机械产品，产品越来越复杂．要求越来越多，这时的设计工作需要考虑的 因素越来越多，关系更加复杂。很多因素没有确定的界限，在 比其他同类产品中更具竞争力，更加符合市场的要求，从而能 创造出较高的经济、社会及环境效益。 设计中就需要用到模糊数学，在设计中使工作更加容易，成果 更加优良。 参考文献 ［１］商昌桥．现代机械设计的特点及设计手段的未来发展之我见［Ｊ１．哈 尔滨职业技术学院学报，２ｏ０７（５）：ｌ１５～ｌ１６． ３当前机械设计方法趋势探索 ３．１系统化 过去传统的机械设计方法．多将设计对象视为独立事物 进行分解和研究．其结论的局限性较强，在机械设计中通过系 统工程学的运用．可以使机械设计过程作为统一的系统进行 研究和探索．以整个系统为研究对象，对系统的各个部分进行 关联性研究．其发展前景十分广阔。 ［２】李一峰，王大伟．机械产品方案的现代设计方法及发展趋势［Ｊ１．科协 论坛：下半月。２００９（７）：１２２． 【３］ａ，Ｊ静香，张春梅．现代设计方法的研究现状与发展趋势［Ｊ］．河南：机 电高等专科学校学报，２０ｏ３，ｌ１（２）：６０￣６２． 收稿日期：２０１５—７—１３ 作者简介：李树臣（１９８０一），男，黑龙江庆安人，助理工程师，本 科，研究方向为机械设计。 ３．２精英化 在机械设计的工作过程中．计算机发挥得功效越来越让 人满意，但是设计工作最重要的还是人的创造性，在设计工作