一、对号入座（选择题）
1． 用一根吸管在一个水盆的底部吹气，发现会有气泡冒上来，这说明了（ ）。
A. 空气比水轻 B. 空气有弹力 C. 空气能被压缩 D. 空气有浮力
班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数_______________ ___________________________________________________________________________________________________ 2． 水蒸发时，水转化成为（ ）。 A． 固态
B． 液态
C．气态
3． 下列物品中，是塑料做的是（ ）。
A. 钥匙 B. 课桌 C. 矿泉水瓶 4． 下图量筒所指示的液体体积是（ ）。
A．120升 B．110升 C．110毫升
5． 在观察蚂蚁的时候，我们不需要记录的是（ ）。
A. 它去过哪些地方 B. 它的身体是什么颜色 C. 蜗牛在蚂蚁曾经呆过的地方经过 6． 下面三种情况，不能直接观察到的是（ ）。
A. 小鸟的叫声 B. 花的香味 C. 大树的心跳 7． 下列属于水生植物的是（ ）。
A. 浮萍 B. 水杉 C. 狗尾草 8． 金鱼的呼吸靠（ ）。 A．鳞片 A．会沉在水底
B．鳃 B．比较柔韧
C．嘴巴 C．表面有纹路
9． 下列（ ）不是木头的特性。
10．下列说法不正确的是（ ）。
A. 空气会流动，空气的流动形成风 B. 空气看不到，摸不着 C. 空气没有重量 11．（ ）材料不太适宜用来制作椅子。
A. 玻璃 B. 竹子 C. 木材 D. 塑料
12．“植物受阳光照射，制造有机物”“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”这些现象说明了（ ）。 A. 生物的生活需要阳光 B. 生物的生活需要营养 C. 生物的生活需要食物 13．“揭开热水杯的杯盖，杯盖上有许多水珠”，这种现象用图解表示是（ ）。 A．水→水蒸气
B． 水蒸气→水
C．水→冰
14．下列刷牙时间正确的有（ ）
A. 早晨 B. 中午 C. 晚上 15．下列说法错误的是（ ）。
第 1 页，共 4 页
A. 观察是无序的，可以随意对大树进行观察，获得信息 B. 观察的方法有很多，既有感官的运用，也有工具的运用 C. 带着目的去观察可以让我们获得更多的信息
二、想一想，填一填（填空题）
16．我们吃饭用的碗大多是用________制成的。
17．寻找有生命的物体时的观察须知：________、________、________、________ 18．金鱼的全身都长有鳞片，用________游泳，用________呼吸。 19．蚯蚓喜欢生活在________ 的环境中，最怕震动。 20．陆地上最大的动物是________。
21．判断物品在水中的沉浮，主要看物品能否________填“”或“沉于水面以下”。纸板的情况比较特殊，开始时可能是________的，全部浸润后是________的。
22．塑料可以重复利用，在工厂里，首先把废旧塑料________、________，熔化后注入________，________以后这些塑料就成为一件新的产品了。
23．我们常用的________ 、 ________、________都是可以回收利用的，因为它们可以________。 24．用放大镜观察白纸，我们发现纸由很多________组成。 25．水是生命的________，我们每天都________水。
三、我是小法官（判断对错，对的打“√”错的打“×”）
26．植物和动物的生存都离不开水。（ ）
27．用来测量液体的体积的测量工具只有量筒。（ ） 28．我们可以用白糖引诱蚂蚁。（ ）
29．为观察蜗牛对外界的刺激反应，我们用笔尖重重地触碰蜗牛的身体。（ ） 30．在观察小动物时，我们可以把自己带去的食物给小动物们吃。（ ） 31．把观察后的蚂蚁放到教室地面上，蚂蚁就能找回自己的家。（ ） 32．蚂蚁会分泌一种“信息素”，引导同伴走相同的路线。（ ） 33．塑料不会造成环境污染，我们要多使用塑料。（ ）
四、好朋友，手牵手（连线题）
34．把下列植物送回家。
黄花酢浆草 茭白 菊花 慈姑 樟树 王莲 杨树 芡实 玉米 菠萝 水生植物
35．请根据物体的特点进行连线。
陆生植物 第 2 页，共 4 页
9.把下列动物与它们遇到危险时的反应连接起来。
10.把下列材料性质的检测与正确的方法连接起来。 检测硬度 把不同材料做成的实心物体投入水中 检测吸水性 在物体表面滴水
检测柔韧性 在不同材料做的尺上挂重物 检测沉浮 在物体表面刻划
五、综合题（实验题、解答题）
36．为了研究物质的某种特性，某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验。实验时，他用量筒和天平分别测出甲（或乙）液体在不同体积时的重量。下表记录的是实验测得的数据及求得的重量跟体积的比值。
（1）分析上表中的实验l与2（2与3或1与3）或实验4与5（5与6或4与6）的体积及重量变化的倍数关系，可归纳出的结论是________。
（2）分析上表中实验次序________，可归纳出的结论是相同体积的甲、乙两种液体，它们的重量不相同。 （3）分析上表中甲、乙两种液体的重量和体积之间的关系，可以归纳出的结论是________ 37．我们用注射器研究过空气。根据所学知识回答下列问题。
（1）先用注射器抽进一部分空气，然后用手指堵住注射器的口，用力向下压活塞，活塞能被压下去吗？
第 3 页，共 4 页
（2）如果放开按住注射器活塞的大拇指，将会看到活塞回弹还是静止不动？
（3）实验中我们为什么要用手指堵住注射器的管口呢？
（4）这个实验说明了空气具有怎样的性质？
38．从植物的一生中我们明白了什么？
第 4 页，共 4 页
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容