民办幼儿园体育活动开展现状调查

摘要

当前我国民办幼儿园的数量增长迅猛, 其教育质量不仅与幼儿的身心健康有关，更事关我国幼儿教育事业发展的大局。本文通过对随机抽取的8所湖南省耒阳市民办幼儿园的体育教育的现状进行了调查，对这8所民办幼儿园的体育活动开展现状采用自然观察法和访谈法相结合。对幼儿园的园长和教师进行访谈，每所幼儿园均进行为期一周的自然观察。结果发现：耒阳市民办幼儿园在开展体育教育时，科学性和教育性程度低，教师的专业化程度也令人堪忧，运动负荷不足，无统一的幼儿体育教材和标准，师资力量薄弱等。对于这些问题，本文提供了促进民办幼儿园体育活动开展的若干建议。

关键词：民办幼儿园,体育活动,现状调查

Study on the Present Situation of sports activities In Leiyang’s Private

Kindergartens

Abstract

The quantity of private kindergarten has exceeded state-run gradually on quantity, and has played an important role in entire preschool education of our country. Not only the development of their status and educational quality be related to the health of young children, but also be related to the development of entire preschool education of our country.

Methods of literature material field investigation and interview, etc. are adopted in this paper. The research investigates the development of sports activities in 8 private kindergartens of Leiyang. Research results are as follows:

Through the survey of Leiyang urban district 8 private kindergarten curriculum structure can be concluded that the content and organization form in most of the kindergarten is single inflexible teaching mode. Teachers tend to organize more games instead of physical and educational activities. On the teaching time, Leiyang city’s private kindergartens’ sports activities time is not enough. quality is not high .Sports equipment is relatively single. In terms of teachers, they are mainly composed of young women, lacking of male teachers. Some countermeasures need to be put

forward to promote child's sports, to provide the reference for the development of private kindergartens’ physical activities.

Key Words: Private kindergarten,sports activities,Present situation 一、问题的提出

作为一种综合性教育手段，幼儿园体育的作用毋庸置疑。《纲要》中提出，保护幼儿生命，促进幼儿健康是幼儿园的首要任务。在幼儿教育的五大领域中，健康被置于首位。当前我国强调实施素质教育，素质教育和幼儿体育紧密相关。素质教育是实施幼儿体育的理论基石，而为了对幼儿实施素质教育，就必须把提高其身心综合素质作为最终目标。否则，素质教育将只是一纸空谈。幼儿体育教育的地位不可撼动。

当前在我国教育事业发展中，民办教育是重要的增长点和促进教育改革的重要力量，而民办幼儿教育则是其中的中坚力量。近些年，,湖南省耒阳市民办幼儿园发展迅速，民办幼儿园己经成为该市普及幼儿教育的主力军，在普及学前教育方面发挥了重要作用。目前我国民办幼儿园的主力军是大众化民办幼儿园，在地级市城市推动学前教育的发展方面有着不容忽视的作用。但是，当前我国民办幼儿园体育活动开展的现状怎样？其科学化程度如何？这些都是我们应该加以调查和研究的问题。目前我国幼儿体育教育开展活动较之以前有了很大的改善，相关理论研究也相继出现。不过这些研究将焦点放在城市公立幼儿园，民办幼儿园体育活动开展现状则被学者忽略了。因此，通过对湖南省耒阳市的8所民办幼儿园的体育活动开展现状的调查能够使我们了解真实情况，从而提出合理建议，为民办幼儿园体育教育的健康发展做出一份贡献。

二、文献综述 （一）相关概念界定 1、幼儿体育

对于幼儿体育，有狭义和广义的区分。广义概念是一种旨在增强幼儿体质、提高幼儿运动水平、丰富幼儿生活的一种社会活动。狭义的幼儿体育特指幼儿园体育，重视将教育与保育相结合。在实现幼儿全面发展的基础上，幼儿园体育把体育放在第一位，更多关注的是幼儿身体素质的发展。

2、幼儿园体育活动

目前，在幼儿园体育活动的定义上没有形成定论。广义上看，幼儿园体育活动的范围极广。幼儿在园的一天中，所有涉及到体育的活动，有体育游戏、体育课、早操等等。狭义上说，幼儿园体育活动是指幼儿在园期间与体育有关系的任何一项活动[]。本调查中涉及的幼儿园体育活动指的是广义的范畴，包括了在园活动中，幼儿一日生活中与体育相关的所有活动，有体育课、早操、体育游戏等等。

3、民办幼儿园王雯对民办幼儿园的定义是除去国家机关和国企组织，各种社会组织和个体公民自己筹措办学资金，依照国家相关的法律法规设立的教育机构，旨在实施幼儿教育[]。本文的民办幼儿园特指公民个人开办的幼儿园。

（二）国内的相关研究

1、关于民办幼儿园的研究毕丽芬（2004）通过调查得出：在教育资源的配置上，种类不同的民办幼儿园其资源配置也不尽相同，存在相差悬殊的现象，这不仅对民办幼儿教育领域内实现教育公平产生不利影响，还直接影响了学前教育领域内民间力量的发展[]。朱家雄，张婕（2004）指出我国民办幼儿教育当前的发展呈现出百花齐放的态势，民办幼儿园服务类型多样，投资主体多元，教育质量不断提高的积极势头，但保教质量仍有待提高，有待加强内部管理机制[]。关于民办幼儿园教育现存的误区，赵福杰认为有三个：首先，在教学内容上，“小学化”倾向明显；在教师队伍上，清一色女教师不利于幼儿身心全面发展，在男童的性格培养上，“女性化”现象突出；在主导活动上，“游戏化”情形屡见不鲜[]。由民办幼儿园内部产生的问题，王芬莲（2006）归纳出：硬件设备稂莠不齐；幼儿园资金短缺；存在卫生和安全隐患；教师队伍不稳定；教学内容与幼儿身心发展的需要不尽匹配；收费不规范，财务制度不公开[]。 王佳媛，王西明，吉军（2009）指出：我国民办幼儿教育事业发展有一个黄金时期，那就是1997—2007年这十年，由于给予财政上的支持，并且进行宏观，我国的民办幼儿教育事业稳步向前发展,涌现了更加多元的办园模式和服务形式[]。 庞丽娟总结社会上反映强烈的民办幼儿园问题，主要有幼儿园稂莠不齐的内部保教质量，频发安全事故；不具体的收费制度，可操作性差；由不健全的园内管理导致产权划分不清；教师生存状况令人堪忧，在职教师职业倦怠感明显；缺乏强有力的外部支持与管理机制[]。

由此可知，民办幼儿园存在的突出问题主要是收费、安全和质量。从微观层面上说，产生这些问题的根本原因就是：办学主体缺乏资金、盲目且片面地追求利润、罔顾教育质量而把经济效益放在第一位；宏观层面上说，监管缺失，扶持力度不够，缺少可操作的、监督性的法规和制度。

2、幼儿园体育教学目标的研究

体育教学目标是体育教学中的重要因素之一，目标是开展活动的向导。教学活动在预期时间内所要达到的各项要求，这就是目标。在幼儿园体育教学目标上，学者的侧重点各有不同，但他们都有一个共同点，那就是关注教学和目标的关系。学者一致认可的幼儿园体育教学目标，就是《幼儿园教育指导纲要》(试行)。

3、幼儿园体育的地位与作用的研究

幼儿园体育具有诸多作用。不仅体现在促进幼儿身心健康发展，对增强幼儿综合素质也有不可磨灭的作用。对幼儿园体育的地位与作用，学者多从幼儿身心发展的不同方面来阐述。有学者认为体育活动对幼儿心理健康发展大有裨益。

4、幼儿园体育教学内容的研究

与体育教学目标相对应，我们所选用的体育知识和技能体系就是体育教学内容，是在实际的体育教学中师生教学相长的材料。为了现实制定好的体育教学目标，选择适合的体育教学内容就极为重要。关于幼儿园体育教学内容的研究，较多学者关注的是教学内容的种类，教学内容的采用所遵循的依据，教学内容与教学目标二者之间的关系。

5、幼儿园体育教学组织形式的研究

幼儿体育游戏、户外体育活动和早操这三项活动是目前各种类型幼儿园的体育教学组织形式中最普遍的形式，也是使用频率极高的组织形式。研究者对幼儿园体育教学组织形式按照不同的标准进行分类，并关注各种形式自身的特点以及作用。每种体育组织形式都有自己特定的价值，但同时又都有一定的缺陷。因此教师应灵活采用不同种类的体育教学组织形式，从而起到取长补短的效果，有效地完成学前儿童体育活动的任务。

6、幼儿园体育活动时间的研究

家长、幼儿园和社会是教育系统中十分重要的三个组成部分，他们均关注幼儿的健康成长。作为主体的幼儿，其自身的参与程度更是关键。实际的体育活动

过程中，运动负荷和时间是两个不可缺少的要素，两者紧密联系在一起。此外，练习密度也是进行体育活动时一项重要的参考指标。对于幼儿园体育活动时间的研究，学者多是侧重于如何设定科学的活动时间，用什么作为制定的依据。

7、幼儿园体育教学环境的研究

幼儿园开展体育活动时，教学环境就是物质基础。研究城市幼儿体育活动的发展与对策时，张鲲、姚婧、蔡恩伦等通过考察发现：城市和城乡这两种不同类型的幼儿园之间，在运动器材的数量和种类方面，二者差距明显。数量上来说，运动器材拥有量最少的幼儿园和最多的相差几百倍，两者在种类上的差距也达到十倍之多[]。此外，诸如秋千、蹦床、爬杆、摇船、云梯这类广泛受到幼儿喜爱的器械，在幼儿园内，我们也难以看到足够的数量。这对幼儿的身心健康发展产生了不利影响[]。

综上可知，我们要肯定以往的研究取得了一定的成果，但由于研究角度及侧重点不同，幼儿园体育的地位作用及教学组织方面是研究者的重点，缺乏对民办幼儿园的研究。在建设富强、民主、文明中国的道路上，办园不断改革，为民办幼儿教育加速发展扫清路障。在我国整个幼儿教育事业布局中，民办幼儿教育的健康发展至关重要，但也是最薄弱的一环。与此同时，当前幼儿园中，“小学化”的倾向普遍存在，打着“双语”、“艺术”等旗号吸引家长目光的民办幼儿园很少将关注点放在幼儿体育上。所以，我们有必要去研究民办幼儿园体育活动开展的现状。

三、研究设计 （一）研究目的

本调查以湖南省耒阳市城区八所民办幼儿园作为研究样本，通过研究调查其开展体育活动的现状，分析当前民办幼儿体育活动开展过程中存在的切实问题，为促进耒阳市城区幼儿园合理开展体育活动、增强幼儿的身体素质，促进幼儿身心健康发展，提出有针对性的对策和参考建议。

（二）研究问题

1、幼儿园幼儿体育活动培养目标

在体育活动的开展过程时，幼儿园有无培养目标以及目标制定的依据。 2、幼儿园体育活动内容

体育活动时间在一日活动中所占比重，开展体育活动的形式。 3、幼儿园幼儿体育活动开展条件

幼儿园开展体育活动的器械、场地以及器材，幼儿园体育活动指导策略以及民办幼儿园对幼儿园体育活动的支持情况。

(三)研究方法 1、访谈法

对随机抽取的耒阳市内8所民办幼儿园的园长和所有在职教师共计45人分别进行访谈，以期了解耒阳市民办幼儿园的幼儿体育活动组织与实施的现状，管理者和教师的态度及遇到的困难。这8所民办幼儿园是丰源艺术幼儿园、小金童现代幼儿园、新星实验幼儿园、蔡伦艺术幼儿园、福娃中英文幼儿园、成龙幼儿园、蒲公英幼儿园和金色摇篮幼儿园，均于2000年之后成立。丰源艺术幼儿园和小金童现代幼儿园都成立于2008年，分别位于耒阳市体育北路中三段和耒阳市丰源建材市场旁。新星实验幼儿园位于耒阳市蔡伦中路聂洲居委会，成立于2003。蔡伦艺术幼儿园位于耒阳市南外街19号，成立于2002年。福娃中英文幼儿园位于耒阳市牌楼管理区〔老国土局院内〕，成立于2007年。成龙幼儿园位于耒阳市文化路〔环保局隔壁〕，成立于2006年。蒲公英幼儿园位于耒阳市百里塘192号，成立于2000。金色摇篮幼儿园位于耒阳市百里塘,成立于2000。这8所幼儿园都处在湖南省耒阳市市内，均为个人开办的，通过耒阳市教育局审批的，拥有办学许可证的私立民办幼儿园，属于城市幼儿园。这8所幼儿园的办学历史均未超过15年。这8所幼儿园的负责人中有5位拥有10年以上幼儿教育经验，另外三位则无实际幼儿教学经验。通过访谈发现，这些幼儿园中的教师有30人拥有中专学历，均从耒阳市师范学院幼师专业毕业。高中学历的教师5名，初中学历的教师则为2名。这37位教师均为女性，年龄在19-40岁之间。幼儿园负责人也均为女性，年龄在37-50岁之间。

2、观察法

对选取的8所民办幼儿园的每个大班采取每所观察一个星期的方法，共计217名幼儿，幼儿中男生总计118名，女生共99名，年龄为5-6岁。从早上入园8：00一直到下午离园17:00，记录幼儿园的场地设施，拥有游戏器械的数量，并结合对教师和负责人的访谈，获得翔实可靠的资料。每个幼儿园计划用时一周

进行自然观察，记录一日体育活动时间，开展体育活动的形式，运用的器材及器械，场地的选择，幼儿园体育活动指导策略以及园长对体育活动的支持情况。附录C的幼儿园户外体育活动的观察记录表参考了自内蒙古师范大学2011年学前教育学专业幼儿园课程的理论与实践研究方向研究生温婷的硕士学位论文。

四、结果分析

（一）耒阳市民办幼儿园的师资队伍现状

幼儿园的教育质量对个体的生长发育情况起直接作用，对其一生具有启蒙性的关键作用。幼儿教师和幼儿朝夕相处，在幼儿成长的道路上扮演重要角色。幼儿教师的综合素质对整个学前教育事业的健康发展具有长远影响。因此，本调查关注的一个重点对象就是决定和影响幼儿教育质量的教师。湖南省耒阳市8所民办幼儿园中37位在职教师就是调查对象。从年龄，学历等基本情况入手，了解在职教师真实的体育教育素养。

1、教师的基本情况

在8所幼儿园中，男性教师的数量为零，并且均没有专职体育教师，全部都是综合性教师；所有教师中，有7名在职教师年龄在26-35 岁，占 18.9%，有25人年龄在25 岁以下， 36-48 岁的在职教师为5人。当前湖南省耒阳市民办幼儿园师资队伍年轻化的发展趋势已显而易见。虽然年轻教师在体力、精力方面要求拥有优势，但我们也应该看到这其中存在的隐患。年轻教师任教时间短，教学经验少，无法保证优质的教学质量。教学经验丰富的幼儿教师能够综合运用各种教学方法，对教育对象进行适宜的教育。就像春雨润物细无声，幼儿教育也应该如此。

表 4.1 耒阳市民办教师年龄结构图（n=37） 年龄（岁） 人数比例（%） 25 岁以下 25 55.6% 26-35 岁 7 18.9% 36-48 岁 5 11.1% 2、教师的学历结构

在评定教师及幼儿园整体教学质量时，教师学历水平是一个重要因素。2000年《幼儿园教育指导纲要》的出台，使幼儿园教育这一议题开始引起社会上更多

人的关注。幼儿教师这一群体的素质，直接关系到教育质量的高低。各幼儿园教师的学历水平这一指标就反映了当前存在着教育资源严重不均衡的情况下。大城市往往拥有优质的教育资源，高学历的学前教育人才，科研氛围浓厚，园所建设完善，场地设施充足。在一线城市中，幼儿教师拥有研究生学历的比例在逐年增高。与此形成鲜明对比的是，在二三线城市，幼儿教育质量就令人堪忧。因为薪资待遇的原因，民办幼儿园很难吸引优秀幼儿教师。师资力量薄弱是影响幼儿享受优质教育资源的一个重要原因。表4.2是对湖南省耒阳市民办幼儿教师学历情况的调查。

表4.2 耒阳市民办幼儿园教师学历一览表 (n=37) 文凭初中及以下中专高中与大专本科及其以上 人数 2 30 5 0

比例（%） 5.4% 81.1% 13.5% 0

如表4.2所示，37位访谈对象中，八成多教师拥有中专以上学历。显示出，当前湖南省耒阳市民办幼儿园在职教师的教育水平总体上趋向平均，当前幼儿园的教师队伍都是以中等学历为主的队伍结构。经济社会的快速发展导致了对高学历，高素质人才的需求量日益增加。在国内的一线城市中，开始有相当一部分高学历人才开始加入这个行业，他们的进入对整个学前教育事业的发展具有极其重要的影响。湖南省耒阳市民办幼儿园相当年轻的幼师队伍能否适应时代发展潮流，主动提升自身伍素质是影响民办幼儿园能否持续发展的重要因素。

3、教师体育理论知识的掌握情况

据调查，在职教师对幼儿体育教学原则、教学方法、应遵循的教学规律等知识的掌握情况不容乐观。访谈中，几乎没有在职教师能够说出体育动作的完整名称，对教学中的动作技术原理更是知之甚少，在实际教学活动中常常使用不规范的术语，在职教师缺乏专业体育理论知识的现实令人怀疑幼儿园体育活动的质量。有些老师甚至只知道如何去组织体育游戏，而不知背后蕴藏的锻炼机制。造成这一现象最主要的原因是，在教师的专业化成长过程中，几乎没有涉及到体育方面的内容。即使有开设幼儿园体育教学活动的设计与组织这一课程的院校也强调学生的实际组织能力，极少学习专业的体育理论知识，因此幼儿体育教学知识这一块，可以说是大多数教师的盲区。尽管绝大部分教师在其求学过程中曾经选

修过某个体育项目，但因为没有长时间的体育技术训练，他们的运动技术还是比较粗糙的，这就使他们的体育教学效果受到严重影响。对于掌握一门艺术或体育特长的教师，较强的运动技能和理论知识是他们的长处，但没有扎实的幼儿教育理论与技能做基础，开展幼儿体育教学时这些教师仍然感到力不从心。总体上，幼儿园内体育师资力量相比其他教学领域十分薄弱。在笔者调查的8所湖南省耒阳市民办幼儿园中，没有一所幼儿园有专业的幼儿园体育教师。相比之下，在中国的一线城市内，这一现象都到了很大的改善。教育资源不均衡问题的严重性可见一斑。阻碍湖南省耒阳市民办幼儿体育活动开展的另一个重要因素就是在职教师的体育综合素质较差。在当前笔者所调查的幼儿园内，没有一所民办幼儿园有男教师，清一色的全是女性教师。在国人的固有印象中，女性温柔善良，有耐心，适合照顾孩子。社会对幼儿教师这一行业的认识存在误区，导致这一领域内男同胞像熊猫一样罕见。正是因为男性幼儿教师极其短缺，体育教育呈现“女性化”特征。幼儿在女教师包围的环境下，普遍存在意志力差，承受不了挫折的现象，有的男童甚至出现动作女性化特征显著，一点也没有男子汉的阳刚。男性天生具有勇敢果断的品质，可用自身魅力感染幼儿，激发幼儿进行体育活动，从而达到既定的体育目标。虽然男教师在幼儿体育教育方面大有可为，现实情况则是不容乐观的。由于缺少了男教师干练、刚强形象的影响，体育对幼儿性格的塑造作用也得不到发挥。

4、教师工作中体育知识的来源渠道

幼儿体育知识的储备是一名幼儿教师有序开展体育活动的前提。根据对37名幼儿教师进行访谈，我们得知：在求学期间，将近60%的幼儿园教师学习过幼儿体育教育性质类的课程，但根据现场实际表现来看，在体育的认识上，教师还停留在“体质”观上。仅了解体育的表面意义，而不知这其中蕴藏的丰富理论知识。59%的在职教师对体育运动知识的了解来自于大众媒体，有16%的教师从职业培训中获取知识，还有17%的教师则通过教学视频。体育知识浅薄和体育结构缺失这一问题应当引起我们的关注，并且这个问题不能只依靠媒介的学习和宣传来解决。缺乏系统体育教学知识的在职教师虽然能够上好一节体育课，但是在今后的专业化成长道路中一定会遇到困难，因为体育教学知识的欠缺是一块短板。在一名优秀幼儿园教师应具备的教学本体知识中，体育教学知识就是其中一项。

在幼儿园的公开课展示活动中，我们很能看到体育课的身影。一方面是因为体育活动的展示对场地的要求比其他领域的高，更为深刻的原因是体育课需要教师具有很强的课堂掌控能力，能够使活动井然有序地开展，这样才能达到展示自身教学素质的目的。在很大程度上，我们可以说幼儿园教师不敢在公开课堂上开展体育活动，因为这会暴露教师的缺点。通过对在职幼儿教师的访谈，我们可以得出一个结论，那就是幼儿教师获取体育教学知识的渠道不畅通，无法及时更新自身的知识系统。究其原因，我们可以发现，在幼儿教师进入岗位角色后，目前缺乏相应的后续学习支持系统。教师只能通过自己的渠道去获取有关幼儿体育教学的知识，这就导致了信息的不流畅，教师无法获得第一手的幼儿体育教育的科研成果。

另一方面，先进的幼儿体育教学理念也无法落实到实际的体育教学活动中去。因此，在提高民办幼儿园体育教学活动质量方面，我们任重而道远。建立畅通的前沿幼儿体育教学资讯的传播途径是摆在我们前面的首要任务。其次是教师要转变观念，树立终身学习的观念，在自身专业化成长的道路上不断前行。

表4.3 幼儿园教师工作中获取体育知识渠道一览表 (n=37)

获取知识渠道书籍杂志、电视等媒体个体间交流培训班教学视频学习 百分比（%） 59 8 16 17

5、 幼儿园负责人对幼儿园体育的认识

据访谈，湖南省耒阳市民办幼儿园的负责人都学习了《幼儿园教育指导纲要》，均能很好地理解幼儿体育教学目标，对幼儿园体育也抱着积极的态度，并支持教师开展体育游戏与活动。但是，对幼儿园体育的作用，这些负责人存在不同看法。对幼儿园体育认识的差异导致了他们在体育活动经费上的支出不同。

表4.4 幼儿园负责人对幼儿园体育的看法(可多选) 看法人数百分比（%） 健康 8 100 智力 5 67 情感 3 37 创造力 2 25 个性化 1 12.5

社会化 2 25

从表4.4可知，幼儿园负责人都十分认可幼儿园体育在促进幼儿身体素质方面的作用，但单纯用健康作为目标，体育与锻炼身体将混为一谈，一个最重要的问题就会被忽。单调机械的体育锻炼教学内容会使幼儿对体育活动的积极性降低，不利于教师体育教学活动的开展。

（二）耒阳市民办幼儿园体育活动内容及组织形式 1、 耒阳市民办幼儿园体育活动的主要内容

游戏是湖南省耒阳市民办幼儿园较常采用的组织形式，将枯燥乏味的机械练习，转变成活泼的模仿活动抑或是生动的游戏。幼儿在心情舒适的情况下，能够坚持进行活动并最终达到教学目的。对耒阳市民办幼儿园调查可知，基本动作和游戏达到41%的比值，像走、跳、平衡、钻、投掷、爬等之类的基本活动技能都属于基本动作。在教学活动中设计各种动作类游戏就是为了达到练习幼儿基本动作的目的。因此，这些项目就成了幼儿园体育活动中的主要内容。由表可知，有36%的体育活动内容是器械类活动和游戏。按运动器械的体积划分，可分为两类，即利用大型固定性器械或中小型器械的游戏或运动。秋千和滑梯属于第一类，第二种就是利用小垫子或平衡木之类的中小型器械，呼啦圈、橡皮筋以及大小球类等各种就是手持的小型器械。近两成的体育活动内容为队形变化和基本体操。

表4.5 幼儿园体育活动内容比例调表

体育活动内容基本动作和游戏器械活动和游戏基本体操和队形变化其他 比例（%） 41 36 22 5

据此可得，基本动作、队列队形和基本体操、器械类活动为主是当前湖南省耒阳市民办幼儿园的主要体育活动内容，占据了近九成的活动内容，这也说明了湖南省耒阳市民办幼儿园开展的体育项目具有单一性。在幼儿体育教学内容方面，教师缺乏创新。只有教师加强创新研究，给予幼儿户外自主活动的机会，并且积极借鉴同类幼儿园的经验，才能更好地开展幼儿体育教育，发掘幼儿的兴趣和积极性。

2、 耒阳市民办幼儿园体育活动的组织形式

幼儿园体育活动的内容与组织形式是相互作用，相互影响的关系，二者相互依赖。在对湖南省耒阳市民办幼儿园体育活动组织形式的调查中发现，耒阳市民

办幼儿园体育活动组织形式，主要由户外体育活动、体育教学活动以及早操活动组成。每所幼儿园都会做早操，户外体育活动则排名第二，有50%的幼儿园积极开展户外体育活动；33%的民办幼儿园使用体育教学活动组织形式。总体来看，湖南省耒阳市民办幼儿园体育活动形式一定程度上存在单一性。

表4.6 幼儿园体育活动组织形式 幼儿体育活动形式幼儿园数量比例(%) 早操活动 8 100 户外体育活动 4 50 体育教学活动 3 33

3、耒阳市民办幼儿园体育活动的时间安排

体育器材和活动空间是活动开展的前提，充足的活动时间更是必要因素。只有在空间和时间的作用下，才能最大限度地发挥教育的功能。活动时间是最基本的保证，它与相对活动量成正比，运动能力随着活动时间也相对快的提高。调查的8所湖南省耒阳市民办幼儿园中，有3所幼儿园每日体育活动的时间为 2-2.5 小时，所占比重最大。《幼儿园工作规程》规定，幼儿体育活动时间每天不得少于二小时，寄宿制幼儿园则不能低于三小时。显然，湖南省耒阳市 12.5%的民办幼儿园并未达到这一规定，大多数幼儿园只是刚刚达标。正因为大多数耒阳市民办幼儿园无法保证充足的体育活动时间，因此在很大程度上，体育活动的质量低与时间不足密切相关。

表4.7 民办幼儿园一日体育活动时间表统计(n=8) 民办幼儿园体育活动时间幼儿园数量比例(%) 2 小时以下 1 12.5 2--2.5 小时 3 37.5 2.5--3 小时 2 25 3--3.5 小时 1 12.5 3.5 小时以上 1 12.5

4、耒阳市民办幼儿园体育活动场地

《幼儿工作规程》第 30、31 对幼儿园的户外活动场地，游戏和体育活动设施有明确规定。作为对增强幼儿体质具有重要作用的物质条件，幼儿园的器材配

备和体育场地设施是十分重要的。幼儿园体育活动的状况在现实中往往很大程度上由体育设施质量的优劣决定。随着社会不断向前发展，我国在经济方面取得的成绩举世瞩目，那么幼儿园的体育器材配备和场地设施情况是否也与时俱进了呢？本文通过对湖南省耒阳市8所民办幼儿园体育活动场地和器械设施实地调查，得出结果。

在调查中发现，湖南省耒阳市民办幼儿园没有一所幼儿园设置了单独的室内体育活动室，户外活动场地也不是每所都有。在办学硬件条件上，民办幼儿园处于劣势。笔者所调查的8所民办幼儿园都是租用的门面房，在一幢七层的楼房中，一楼和二楼被租用，两或三个门面就是所有的空间。这些门面房大多是个体私人建造的，空间格局多是按照三室一厅的标准。有的幼儿园在实际使用中，就会把一层的房间全都打通，作用专门的活动场地，放置有一个大型器械和一些小型器具，幼儿人均活动空间十分有限。户外体育活动只能在房屋前的空地上进行，也没有任何防护措施。幼儿入园后，所有教师会组织幼儿一起做早操，同时用电视播放早操的视频，幼儿基本上是在模仿教师的动作，没有自主编排的动作。接着教师会按班级顺序带领幼儿上二楼的教室，这个过程中，会有教师维持楼道间的秩序和安全。民办幼儿园在选址上会考虑到生源，因此多开办在小区附近，并无单独的幼儿园场地，多是租用私人住房，这在一定程度上也了体育活动的开展。在这八所民办园中，没有一所幼儿园有沙地和嬉水池。虽然现在民办幼儿园的条件相比过去已经提高不少，但仍然存在很多不足。因为欠缺室内体育活动室和满足条件的户外活动场地，天气和场地都制约了体育活动的开展，自然无法发挥体育活动各方面的功效，使幼儿身心的全面发展受到。

5、耒阳市民办幼儿园体育器材情况分析

器具和场地是幼儿园顺利完成体育目标所不可或缺的物质基础，为了达到体育目标，幼儿园必须准备充分、适用的体育器具。通过对湖南省耒阳市8所幼儿园体育器械数量的调查发现(表4.8)，在幼儿园中数量最多的器具是皮球，大小不尽相同，材质也多种多样。滑梯在幼儿中十分受欢迎，每个幼儿园平均拥有将近两个滑梯。在使用滑梯时，幼儿必然会与同伴进行交往，有助于增强其社会性，对幼儿成长具有积极作用。数量上排在第三的是秋千，8所幼儿园中都拥有数量不等的秋千。幼儿使用秋千时，安全问题尤为重要，应有教师采取防护措施，避

免意外的发生。跷跷板的数量也十分可观，每所幼儿园都有至少一个跷跷板。幼儿在玩跷跷板时，能够很好地体验平衡，有助于幼儿本体平衡杆的发展。有四所幼儿园拥有数量不同的摇马，摇马排在第五位。只有一所幼儿园配备有小篮球架。不同型号大小的体育器械是幼儿园开展体育活动的物质保障。通过对幼儿园体育器械数量的调查，我们发现，幼儿园通过调配，在不同时间内不同班级开展体育活动的器材数量可以得到保证。但同时我们可以看到，在器械拥有的数量上，八所幼儿园并不均衡。体育器械能够激发幼儿开展体育活动的兴趣。器械形式越丰富，活动中，幼儿的主动性也会越高，越能得到全面的身体锻炼。由此获得的启示是，在幼儿体育活动中，器械作为一种物质条件，具有重要作用。为了达到教学目标，教师可以交替使用不同的体育器械。

表4.8 幼儿园体育器材拥有状况

器材各种大小皮球滑梯秋千跷跷板摇马篮球架 数量 96 15 11 10 7 1 排序 1 2 3 4 5 6

6、耒阳市民办幼儿园体育的投资情况

园所规模是影响湖南省耒阳市民办幼儿园体育经费投入的重要因素。据调查可知（表4.9），年均体育经费在 1000 元以下的幼儿园有2所，所占比重为25%。大多数民办幼儿园在体育方面的投资经费为1000-2000元，在调查对象中达到了62.5%的比例。其中，年均体育经费支出在 2000-3000 元的一所幼儿园为经费支出最多的幼儿园，这也是调查中唯一一所超过2000元的民办幼儿园。没有一所幼儿园的体育活动经费超过3000元。总体说来，民办幼儿园的办学规模与体育经费支出成正比，建设体育场地设施和购买体育器械的情况也基本上与年均体育经费支出相吻合。但是总体上讲，湖南省耒阳市各民办幼儿园对体育方面投入的经费还是杯水车薪。体育投资经费不足将直接导致器械更新速度慢，老旧设施无法及时更换，教师参加体育教学培训的机会减少，幼儿开展体育活动的形式受限。只有转变民办幼儿园负责人的体育教学观念，才能切实保障体育活动的质量。

表4.9 投资经费情况

经费投入数额幼儿园数量比例（%） 1000 元以下 2 25

1000—2000 元 5 62.5 2000—3000 元 1 12.5 3000—4000 元 0 0 五、讨论

（一）专职体育教师短缺，在职教师体育专业化程度低

湖南省耒阳市民办幼儿园教师学历水平总体上以中专为主，教师自身综合素质就相对欠缺，体育知识的掌握情况就更令人堪忧。基本上在职教师都是女教师，无男性从事这一行业。对于体育活动的开展，男教师拥有天然的性别优势。在单一性别比例极高的环境下成长不利于幼儿身心的全面发展。因此，如何吸引男性进入学前教育这个行业是一个值得全社会深思的问题。民办幼儿园师资力量薄弱，教师队伍不稳定，流动性大，无专职体育教师。在职女教师的体育专业化水平低，较少进行活动组织形式和内容的创新，无法满足为幼儿进行体育活动提供高质量指导的要求。在民办幼儿园中，因为无法享有与公立幼儿园同等的教育资源，且是自负盈亏的私人办学主体，因此对经济利益的追求就放在了对体育教学质量的要求之前。也正是因为如此，所以民办幼儿园的负责人会采用各种方法来降低自己的支出，这在一定程度上导致了优秀幼儿教师因工资待遇低而脱离这个行业。长期以往，只会导致恶性循环。优秀人才的流失对整个学前教育事业来说是一个巨大的打击。为了壮大民办幼儿园的师资队伍，将在职教师开展体育活动的水平提升到一个新阶段，必须有所作为，承担起相应的责任，使民办幼儿园与公办幼儿园共享优质教育资源。

（二）家长缺乏对体育价值的认识

低廉的收费是民办幼儿园的一大特点，许多家长由于自身文化程度不高，因此对孩子的成长更关注的是学业进步，没有正确的儿童观和教育观，对幼儿体育教育的作用了解甚少，缺乏对幼儿园体育价值的认识。更有及少数家长认为幼儿园体育占用了幼儿学习文化知识的宝贵时间，不愿意孩子进行体育活动，在家时也教导幼儿要认真学习，别总想着玩。家长落后的体育教育观念对幼儿园体育活动的开展产生了不利影响。转变家长对体育活动价值的认识是当前迫在眉睫的问题。观念的转变不是一朝一夕就能完成的。只有民办幼儿园开展的体育活动丰富多彩，切实满足幼儿生长所需，使家长切身实地感受到体育活动对自家孩子的作

用，对幼儿社会性，智力，情感和其他方面的促进作用，体现出教育效果时，家长的观念才会被，从而认可体育活动的价值，而不是把体育活动仅仅看做是强健体魄的肢体活动。在幼儿园内有限的活动量，无法使效果和作用在短期内呈现出来，这就需要幼儿园和家长通力合作。家长，幼儿园和社会都是幼儿教育系统中的重要组成部分。只有当家长和幼儿园携手合作，共同为幼儿创造良好的体育活动环境时，才能最大程度的发挥家园合作的作用，促进幼儿的全面发展。人是社会中的人，具有社会性。在社会环境影响下，幼儿更容易习得一种行为。全社会都应重视体育活动的价值，营造一种人人爱运动的风尚，从而在潜移默化中对幼儿产生积极正面的影响，以期养成幼儿健康的生活习惯，为以后的发展奠定基础。

（三）体育活动质量较低

尽管湖南省耒阳市民办幼儿园体育活动的时间有保障，但在体育活动内容方面，仍然是早操活动占据主要地位，这体现湖南省耒阳市民办幼儿体育教育并未与现代学前教育接轨。产生这一现象的原因有很多，主要原因是教师自身体育教学技能单一，场地和条件有限。教师的体育教学素质是影响教学质量的直接因素。民办幼儿园应加大对师资的培训，更新体育教育观念，与时俱进，顺应时代变化，创新体育活动形式和内容，因地制宜，科学高效地开展体育活动。与此同时，从安全和幼儿园师资有限两个角度出发，大部分幼儿园都压缩了幼儿自主进行体育活动的时间，这就导致了无法充分利用现有的体育场地设施，对幼儿园体育活动的开展产生了不利影响。 体育活动时间是衡量教学质量的一个重要因素。幼儿需要集体的体育教学组织，更应该享有自主使用体育器材的权利。在幼儿自主开展体育活动的过程中，必然会和同伴产生人际交往，这样就发展了幼儿的自我意识和社会性。当前幼儿多为独生子女，幼儿园是他们结交新伙伴的重要场所，也是扩大人际交往圈的地方。在幼儿自主的体育活动时间中，教师要做一个观察者和倾听者，给予幼儿充分的自由，让幼儿自我探索，自我成长。

（四）体育投入不足，硬件设施有待完善

在调查中的湖南省耒阳市民办幼儿园大多基本满足《条件》中对幼儿器材、体育场地的要求，但是在体育活动室内和外场地的投入方面依然不够。器械种类过少，多为玩具型器，专业幼儿体育活动器械数量较少等情况在民办幼儿屡见不

鲜。创设良好的体育环境对体育活动的开展具有重要意义。幼儿天性活泼好动，因此对体育场地的要求更加严苛，要符合安全条件，同时必须具有多样的体育器械。如果体育器械长期不更新，那么幼儿进行体育活动的积极性就会受到挫伤。因此除了基础的场地设施的完善外，幼儿园各种型号大小的活动器械也应该适时更新。民办幼儿园可以通过和其他民办幼儿园结成对子，相互交换使用中小型体育器械。这不失为一个节约经费的好办法，同时也能满足幼儿对新鲜事物的喜爱。物质条件的问题是相对而言比较容易解决的，民办幼儿园可以采取多种经营形式，多渠道筹措资金，完善硬件设施。

（五）体育经费不足，活动开展情况不佳

在调查中发现，民办幼儿园的负责人在不同程度上，为了追求经济利益而忽视幼儿体育活动。负责人拨付的体育活动经费较少，无法有效开展体育活动。正是由于体育经费不足，民办幼儿园的场地设施和活动器械无法有效满足幼儿活动的需求。硬化体育活动场地的安全问题也是不容忽视的，民办幼儿园一定要及时排查，杜绝安全隐患。 安全是开展体育活动的头等大事。正是因为民办幼儿园的负责人对体育教育不重视，因此投入的经费相比其他领域就要少很多。当前的民办幼儿园存在急功近利的想法，希望投资后可以马上看到效果。因此负责人会对六一儿童节等各种节日投入大量资金，以期在家长面前展示幼儿园的教学效果好和质量。对节目投入的经费往往在活动支出中占据首位，而对体育投资甚少。一方面有器械单价高，成本相对昂贵的原因，另一个重要的原因是体育教学效果见效慢，家长无法直观感受。因此，民办幼儿园的负责人就会选择轻松且见效快的艺术领域。当前校园安全事故频发，有些幼儿园为了杜绝有可能产生安全事故的隐患，会选择放弃集体出游活动。其实这是典型的因噎废食。在大自然中，幼儿可以用身心去感受自然的美。此外，天人合一是我国儒家一直以来提倡的观点。人与自然的和谐是我们亘古不变的追求。在大自然的活动中，幼儿不仅进行了体育活动，而且陶冶了情操，体验了心灵的升华，身心都能够得到放松。对于成年人来说，与三五知己一起踏春秋游都是一种享受，更何况是本就与自然亲近的儿童呢？安全确实是教育者应选在头上的警钟。但是我们绝不能以此为由剥夺儿童亲近自然的机会。正是因为心中装着孩子的安全，所以我们要教会孩子学会保护自己的身体。授人以鱼不如授人以渔，就是因为这个道理，我们应该开展多种形

式的体育活动。拉近幼儿与自然的距离，使儿童在快乐，自然的环境中体验运动带来的快乐。开展体育教学时，教师要注意培养幼儿的自我防护意识，这样才能防患于未然，避免重大安全事故。幼儿教师在指导幼儿开展体育活动时，要注意保护儿童柔嫩的身体，做好防护准备，确保幼儿的安全。教师的安全观念会在体育活动的设计环节中有所体现，这也是自身体育专业素质的展现。民办幼儿园正是因为活动经费不足，所以更应该就地取材，创新体育活动形式，开展一些寓教于乐的体育活动，同时充分利用自然--这个取之不尽用之不竭的活动材料提供者。在使幼儿身心和谐的氛围中，教师不失时机地开展体育活动，培养幼儿对运动的兴趣，促进良好生活习惯的养成。

六、结论与建议

（一）当地教育部门加大对民办幼儿园的监管和监督力度

首先，地方教育部门要积极鼓励各种社会力量办园，全力支持民间资本进入幼儿园，为民办幼儿教育事业的发展保驾护航。其次要根据当地经济社会发展的实际情况，制定满足民办幼儿园发展需要的文件，有力保障幼儿园体育活动环境的创设。各管理部门还应深入各幼儿园基层，考察、法规和文件在园所中执行的情况，并制定科学合理的相关、法规和文件的考核制度，定期对民办幼儿进行各项考核，切实起到对民办幼儿教育的监管作用，以期使民办幼儿园的体育教育走向正规化和科学化。部门对公立幼儿园的监管力度是极其大的，如果民办幼儿园能够得到教育职能部门的扶持和监管，那么相信民办幼儿园的春天就要真正来临了。

（二）建立稳定的民办幼儿园师资队伍

当前湖南省耒阳市民办幼儿园的教师队伍存在体育知识匮乏，流动性大，不稳定的现状。为了改变这一情况，民办幼儿园仅仅依靠自己的力量是不够的，需要得到强有力的支持。对幼儿园体育活动的开展应该大力提倡，并提供相应的经费，有利于活动的开展和教师队伍的稳定。民办幼儿园可以与培养学前教育师资的院校加强合作，定向培养符合幼儿园需要的体育教学方面的人才。在职教师幼儿体育本体知识的缺失应引起民办园园长的重视，幼儿园整体体育活动质量的提高与教师素质密不可分，可以定期举行幼儿体育活动知识的讲座，用知识武装头脑，指导行动。，民办幼儿园应积极开展形式多样的活动，为体育活动

提供有利条件。

（三）多方面开发资金筹措渠道，改善幼儿园开展体育活动的条件 目前,影响幼儿体育活动质量的主要问题是经费不足,缺乏足够的体育场地和器材。对教育职能部门来说应加大对民办幼儿园的投入力度，使其享有和公办幼儿园同样的支持，完善幼儿园体育场地建设和满足对器材的需要。对民办幼儿来说，教师要在幼儿体育氛围的营造和游戏中体育气氛的创设等方面给予更多关注,注重幼儿在体育活动中的同伴互动，因地制宜地利用人员、场地和设施等，对体育活动进行创新，激发幼儿进行体育活动的兴趣，维持其关注度。在体育活动设计中,应对传统教学器材做出突破，充分利用其特点进行活动创新。在器材的选择上，应就地取材、一物可以有多种玩法，丰富活动内容。在职教师应根据当地实际，从具体情况开始着手准备,就地取材,充分利用大自然赐予的宝贵活动材料。民办幼儿园应加强园际间的交流，发展特色幼儿体育。

（四）重视对幼儿体育教育观念的宣传

幼儿园园长、教师及家长在体育教育发展方面是紧密相连的一个系统，只有园长、教师及家长对幼儿体育教育的认识提高了，幼儿体育教育才能真正得到发展。教育职能部门和各幼儿园都应加大宣传幼儿体育教育的重要性，引起全社会的关注，使大家认识到幼儿体育教育能从身体、心理、人际交往等多方面促进幼儿全面发展。思想指导行动。只有园长、教师及家长的教育理念转变了，不再只注重学习知识和智能开发而忽视和轻视幼儿体育活动，提高对幼儿体育教育作用的认识，才能促使幼儿体育教育得到稳定、有序和健康的发展。幼儿体育教育观念是体育观念这一概念中的一个组成部分。应在全社会营造正确的运动认识观，从而影响家长对幼儿体育教育观念的转变。职能部门可以采取多种形式进行宣传，民办幼儿园则应该多与家长沟通，促进家长体育教育观念的改变。这样不仅有利于幼儿园体育活动的开展，而且有助于团结力量，为幼儿的健康成长提供保障。幼儿一日在园的生活中，民办幼儿园可以加大宣传力度，精心布置场地和器械。教师可以利用教学技巧，传递正确运动观，激发幼儿开展体育活动的兴趣，引导幼儿挖掘自身的潜力，在运动中体验成功和满足感，从而使幼儿养成热爱运动的生活成习惯。开展宣传工作对于转变家长对幼儿体育活动的观念具有十分重要的作用。

结语

通过总结前人对民办幼儿园办学质量的研究，本研究综合运用了观察法和访谈法这两种方法，对随机抽取的湖南省耒阳市8所民办幼儿园实地调查，翔实记录所调查的8所民办幼儿园的体育活动开展现状。通过实地的观察和面对面的访谈，发现其中存在的问题，分析影响民办幼儿园体育活动开展的因素，并提出相关建议。期望能够使民办幼儿园关注到幼儿体育活动质量这一问题，促进科学合理幼儿体育活动的开展，提高民办幼儿园体育教学质量。

同时，本研究也存在一些不足。例如由于调查时间不够充足、研究设计存在局限性、不够科学，数据收集样本较小，代表性不强，随机抽取的8所民办幼儿园，不具有普遍性。同时这8所幼儿园具有同质性，均为公民个人创办，收费较低，办园历史未超过15年。这次调查并未涉及到不同收费层次和办学历史的民办幼儿园。其次就是数据统计过于简单，问题分析不够深入等。这些不足还需要更进一步的改进和完善。

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附录 附录C

幼儿园户外体育活动的观察记录表 观察目的 观察对象 观察时间

观察内容场地、器材活动场地场地的面积 场地的利用率

器材的数量与种类固定性运动器械 中、小型移动运动器械 自制的体育活动器材 是否存在安全隐患 教师的指导有无明确的目的 活动内容的安排是否适宜 是否有计划性

教师如何指导幼儿兼顾集体与个别 指导语是否准确 幼儿能否理解 指导幼儿使用器材 引导幼儿自选活动 是否提醒幼儿着装

是否注意安全隐患如何进行安全教育 如何开展自我保护教育 活动的组织是否动静结合

是否符合幼儿年龄特征 教师着装 参与活动的情况 幼儿活动的质量参与情况 使用器材的情况是否会用 有无创新

幼儿动作的质量是否标准 是否协调

是否达到锻炼的目的 是否具有合作意识

幼儿活动的时间总的活动时间(单位:分） 活动时间的利用率 幼儿是否具有安全的意识 集体活动与个别活动的比例 幼儿能否遵守规则