姓名：__________ 班级：__________ 分数：__________
一. 选择题 （10题，共30分）
1. 有时候（ ） 的要求， 会伤害到朋友之间的友谊。 A. 合理 B. 不合理 C. 善意
2． 选班长时， 王明把票投给了孟华，他的好友子晴抱怨王明没投他一票，子晴的抱怨是（ ） 的。
A． 有道理 B． 没道理 C． 模棱两可 3． 下面哪个行为体现了真正的友谊（ ） A． 看到同学获奖， 玲玲不服气还说风凉话 B． 凯凯不想拿自己的新篮球给大家玩 C． 雅丽总是帮助新转来的农村同学 4． 我们（ ） 说到做到的人。
A. 敬佩 B. 鄙视 C. 唾弃 5. 成语“食言而肥” 是告诉我们（ ）
A. 为人处世要讲信用 B. 失信不会伤害到自己 C. 失信不会伤害别人
6. 当你看到同学被欺负时， 你应该（ ） A. 跟我无关， 赶紧躲开 B. 鼓掌， 看热闹 C. 对欺负行为说“不”
7. 当我们自己受到校外欺负时， 不正确的做法是（ ） 。
A. 很慌乱 B. 要保持冷静， 不要害怕 C. 观察周围的环境， 寻找脱身的方法
8. 当有同学给你起不堪入耳的外号时， 你应该（ ） A. 听之任之 B. 也给这个同学起外号 C. 找老师主持公道
9. 小宇头上的帽子被高年级的一个同学摘走了， 这时他应该找（ ） 来帮忙拿回自己的帽子。
A． 校长 B． 自己的班主任 C． 医务室的医生
10. 当同桌为一道数学题， 急得抓耳挠腮时， 你这样说， 他会很愿意接受（ ）。
A． 你真笨呀， 我给你讲讲 B． 不会， 来求我给你讲讲吧
C． 我的思路是这样的， 你看看对不对 二. 填空题（共20分）
1. _________总是给我们温暖， 让我们感受到_________的存在。 2. 友谊来之不易， 需要_____________。 3. 学会和朋友_________， 友谊才能深厚长久。
4. 说话算数是一个人____________的品质， 相反， 不守信用的人是得不到____________的。
5. 言必行， ____________； ____________， 诺千金。 6. ____________是一个人诚实守信的重要标志。
7. 对别人说话算数会有人____________， 对自己说话算数只能靠____________。
三.判断题（10题，共20分）
1. 每个人都渴望交朋友， 每个人也都很容易交到朋友。 （ ） 2. 遇到冲突时， 我们可以毫不留情的指责对方。 （ ） 3. 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 明确规定， 未成年人不得有“打架斗殴、 辱骂他人； 强行向他人索要财物” 等不良行为。 （ ）
4. 对自己说话不算数不会伤害到别人， 所以无所谓。 （ ） 5. 我们的校园生活很愉快， 不会产生任何冲突。 （ ） 6. 在受到同学欺负时， 我们一定要大打出手。 （ ） 7. 尽管我们还小， 在平时生活中， 也要逐渐养成说到做到的习惯。 （ ）
8. 我们课本上的“爱保证” 的行为会伤害到别人的同时， 也会伤害到他自己。 （ ）
9. 遇到校外欺负我们要见机行事， 可以先妥协再事后报警。 （ ）10. 张华过生日想请同学们吃大餐， 因为她认为这样可以交到更多的好朋友。 （ ）
四.简答题（3题，共30分）
1、当有人在阅览室旁若无人的吃东西， 影响到你阅读时， 你会怎么解决这个矛盾？
2、小强承诺每天写完作业再看动画片， 可是今天动画片提前开演了， 他应该怎么办呢？
3、 同桌也是好朋友李浩在数学考试时想让你给他看看答案， 这时你该怎么办？
答案
一、选择题
1-5：BBCAA 6-10：CBCBC 二、填空题
1.友情 真情 2.珍惜 3.相处 4.重要 尊重
5.行必果 学季布 6.说到做到 7.监督 自觉 三、判断题
1-5：××√×× 6-10：×√√√× 四、简答题
1、① 故意打、推、撞、踢同学。 ② 辱骂、讽刺、取笑同学 ③ 给同学起侮辱性的外号。 ④ 捉弄同学， 故意损坏他人物
品 ⑤挑拨是非， 排挤同学 ⑥散播他人隐私。
（答对 4 条即可） 2、①朋友之间要相互包容、 理解。
②当朋友有困难， 我愿尽力帮助。 ③当朋友帮助我时， 我会真心感谢。 ④当朋友犯错误时， 我会及时给他指出来。 ⑤当朋友指出我的错误时， 我会虚心接受。 （意
思对即可）
3、 ①控制情绪， 保持冷静 ②交换意见， 讲清道理 ③换位思考， 理解他人 ④商议办法， 和谐相处（答对 4 条即可）
部编版《道德与法治》四年级下册教材说明
最新部编版《道德与法治》四年级下册教材是从20xx年春季正
式实行，全册共四个单元，分别是第一单元：同伴与交往；第二单
元：做聪明的消费者；第三单元：美好生活哪里来；第四单元：感受家乡文化关心家乡发展。单元主题下设课文主题，每个课文题均
来一个引导学生学习、研讨的话题。第一单元主要从同伴交往的主
题出发，引导学生学会和谐的同伴交往方法，成为同学中受欢迎的人。
第二单元通过观察包装，引导其辨别商品质量，引导学生进一
步展开联想，思考买不到不合适的东西怎么办？这些内容的安排旨在培养学生正确理财观，提高他们的消费技巧，从而让学生学做生
活中的聪明消费者。
第三单元主要通过教学，使学生进一步认识现实生活中的吃穿用哪里来，并真实地、客观地、综合地了解工农业生产的重要性。
使学生能从生活的角度，知道工农业生产与人们生活的密切关系，
从小体验劳动者的辛劳与智慧。 第四单元通过教学，使学生认识中华民族悠悠五千年的历史长河，
闪耀着勤劳、智慧的中华儿女创造的璀璨文明。中华文明是祖先留
给我们宝贵的历史文化遗产，中国以“礼仪大国”“礼仪之邦的美誉著称于世”。时至今日，仍有很多中华礼仪之瑰宝值得我们学习
和传颂。
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