教师姓名 翟小娟 学科 课题名称 难点名称 语文 单位名称 阿乡中心小学 填写时间 年级 二年级上册 ⟪ 寒号鸟 ⟫ 教材版本 部编版 理解喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死的原因，并联系生活实际，加深对故事寓意的理解。 让学生通过理解重点词语，理解喜鹊的勤劳，寒从知识角度号鸟的懒惰，从而得出故事蕴含的道理需要在理分析 解课文的根底上联系才能有所体会 难点分析 从学生角度学生很难将这个故事所蕴含的道理联系到实际生分析 活中。 难点教学方法 分角色朗读课文联系生活实际，加深对故事寓意的理解。 教学环节 教学过程 导入 一. 回忆课文 复习导入 1. 回忆课文，自己的话说说课文讲了一个怎样的故事？ 二.再读课文，重点理解 1. 自由朗读课文，思考:冬天来临前还好鸟和喜鹊分别在干什么？ （1） 从哪些地方可以看出喜鹊很勤劳，寒号鸟很懒惰。 知识讲解 〔2〕全班交流，抓住重点字词进行理解。 三.精读课文，感知寓意 1. 勤劳的喜鹊是怎么劝告寒号鸟的? 2. 读课文，找出喜鹊和寒号鸟的对话。 1 知识讲解 3. 课件出示两次对话，喜鹊第一次怎么劝寒号鸟的，寒号鸟又 是怎么答复的？ 3.第二次喜鹊又是怎么劝告寒号鸟的?什么是得过且过? 4.指导朗读，读出语气〔男女对读〕 5.思考:寒号鸟不听劝告，结果怎么样？ 课堂练习 四.总结评价，拓展延伸 1.学习了课文，你懂得了什么道理？ 2.在现实生活中有不少孩子也存在着像寒号鸟一样懒惰，得过 且过的坏习惯，你能说一说吗？ 小结 课文中的喜鹊因为目光长远，及早为过冬做准备，平安地度过了 冬天；而寒号鸟因为不听劝告，得过且过，不及时做窝，最后冻 死了。告诉我们要认真对待生活，不能得过且过，更不能懒惰， 要用勤劳创造美好生活。 2
