小学四年级科学实验操作和评分标准

评分标准

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年级

时间

实验课题：研究空气的成分

操 作 步 骤 评 分 要 点 玻璃片、蜡烛、1、讲述仪器名称 水槽、饮料瓶 2、将固定好的蜡烛能正确放入，正放进有水的水槽确点燃 中，点燃蜡烛 3、用去底的饮料瓶能及时罩上，将 学生成绩 罩上，盖上瓶盖 4、观察现象 饮料瓶盖上 水槽内进入一部分水，消耗了 得出结论 一部分气体 整理好并放回5、整理仪器 原处 测试结果 监考教师签字：

城关联校小学四年级科学实验操作

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实验课题：研究空气的成分

操 作 步 骤 评 分 要 点 学生成绩 1、讲述仪器名称 水杯、温度计 2、将温度计放入水轻拿轻放 中 3、读出温度计的读能正确读数 数 整理好并放回 4、整理仪器 测试结果 原处 监考教师签字：

城关联校小学四年级科学实验操作

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时间

实验课题：研究空气的成分

操 作 步 骤 评 分 要 点 气球、饮料瓶、1、讲述仪器名称 水槽 将2、将饮料瓶放在热能及时罩上，水里 饮料瓶盖上 学生成绩 3、从热水槽里取开始气球变大，出，再放入冷水槽中 4、观察现象得出结论 5、整理仪器 原处 测试结果 放入冷水中又变小 气体有热胀冷 缩的性质 整理好并放回 监考教师签字：

城关联校小学四年级科学实验操作

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实验课题：研究空气的成分

操 作 步 骤 评 分 要 点 装沙子、水、空1、讲述仪器名称 气的袋子、铅笔 2、将一只耳朵分别轻轻贴在袋子上，捂住另一只耳朵 3、在距一臂远处，用铅笔上的橡皮轻轻敲桌子 液4、用同样的方法在固体中最快，气体最另外的袋子上尝体次之，试，得出结论 5、整理仪器 原处 测试结果 学生成绩 按要求完成 按要求完成 慢 整理好并放回 监考教师签字：