二-3.可塑的彩泥

第3课 可塑的彩泥

备课类型：个人备课

课时：1课时 课型：造型·表现 教材分析：

彩泥有很强的可塑性，也有着鲜艳的色彩，可以混色、容易造型。动物、植物是二年级学生熟悉并喜欢的表现题材，本课引导他们通过细致观察，了解动物、植物的特征，体验彩泥塑造的多种技法，尝试用彩泥来塑造动物形象。

教学目标：

1、了解彩泥塑造的基本技法，知道压、搓、接、混色等方法。 2、通过玩彩泥，体验彩泥表现的基本方法。

3、观察身边的动物和植物，并用彩泥塑造，感受美，创造美。 教学重、难点：

重点：灵活运用压、搓、接、剪、混色等技法制作彩泥浮雕作品。 难点：局部的粘接。 教具学具：

教师：彩泥、彩泥浮雕作品图片、优秀学生作品。 学生：彩泥、泥塑工具、牙签。 教学过程： 一、玩彩泥

1、问题：玩彩泥的时候，如果没有你要的颜色怎么办？ 答：混色 2、试一试

在做彩泥的时候，我们可以根据需要来混色，从而获得自己想要的颜色。

二、比较圆雕虎和浮雕虎

1、问题：两只虎最大的不同是什么？

一个是立体的，可以从各个角度看。一个是半立体的，只能看到正面和侧面。

2、我们今天就尝试用彩泥做一个浮雕。

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二年级上册美术

三、欣赏浮雕绘本 让我们来看看绘本《河马》

1、这个绘本的表现形式很特别，它是用什么材料做的，你发现了吗？

答：彩泥

2、彩泥浮雕绘本看起来有什么独特的地方？ 答：有立体感，动物和植物显得更生动了。 四、浮雕制作步骤

1、我们也来试试做个浮雕动物——狮子。 ①先做狮子的鬃毛，搓圆压扁，剪出鬃毛。

②做个水滴形的脸和圆圆的耳朵，叠加在鬃毛上，团出大椭圆压扁做身体，四个小椭圆压扁做腿，最后加上甩动的尾巴。

③做出五官和深色的脚趾，稍加用力粘上。 我爱做植物——荷花后上彩色。 ①搓椭圆，压扁和荷叶。

②做出大大小小的荷叶，也可以将圆片卷起来，当成刚出水的小荷叶，加上细条当茎。

③搓半圆小水滴形，加上小圆球当莲子。

④搓出小水滴形并压扁，底部粘接做成荷花，半立体的荷花浮雕就完成了。

3、彩泥还可以表现很多故事。 欣赏小鸟和老鼠的故事 五、作业要求

1、看一看：彩泥揉搓混色的方法。 2、试一试：用彩泥做出自己喜欢的造型。

3、说一说：你是用什么颜色的彩泥和方法捏制自己喜欢的形象的？

六、作品展示

说一说：自己用了什么颜色和什么方法？ 七、拓展

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二年级上册美术

还可以用彩泥做什么呢？ 彩泥水果也很漂亮······

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