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文学类文本表达特色题解题思路

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文学类文本表达特色题解题思路

江苏省西亭高级中学 曹春华(226301)

“品味精彩的语言表达艺术”是文学类文本阅读的常见题型,该题考查时常见提问方式有:

①文章某段文字写得很有感染力,请赏析它的表达特色。 ②某段文字描写精彩历来受人称颂,请说说好在哪里? ③某段文字运用了什么写作手法,有什么作用

④请指出画线句子运用了哪些修辞方法?请分析它们的表达作用。 ⑤下列句子形象生动,富有表现力,请加以赏析。

⑥本文耐人寻味。请从形式和内容两方面,对文章某段文字进行简要赏析。 下面以例说明我们学生答题过程中的常见错误及解决方法。

一、例题分析:

例:一路上都是鲜红的收割机,突突突,吼个不停,进了麦田,就如机船下了海,所过之处,留下的只是一地黄亮亮金灿灿的麦茬,散发着湿润的草香。”这句话描写关中麦收情景,请分析它的表达特色(4分) ——雷抒雁《麦天》 错例分析:

1、 语段写收割机收麦的情景,把收割机进了麦田比作机船下了海,形象生动,画面鲜明。

解析:该答案发现了句中比喻的修辞,遗憾的是没能看出“鲜红的收割机,突突突,吼 个不停,”一句运用了拟人的修辞,因此修辞方面的答案不完整。学生能感觉到整句话“形象生动,画面鲜明”,但却没能准确说出作者是运用了哪些表达手法,才达到如此的效果,对描写手法分析不到位,这说明我们学生还没能针对具体语句,做具体的分析。另外该答案还缺乏语言特点的赏析。

2、语段运用比喻、拟人的修辞手法,从视觉、听觉、嗅觉多角度描写关中麦收的情景,画面鲜明,语言生动形象。

解析:该学生阅读较仔细,答案比上例组织得好些。但还存在一个问题,作者虽概括了语段内容,却没能品味出语段所蕴含的情感。鲜明的画面,生动的语言,流露的是麦收时节热烈而欢快的情感。

另外这两个答案还存在一个共同问题,那就是没能注意到作者写麦收情景,是抓住了麦收时节“收割机”、“麦茬”、“草香”典型景物来写的,并不是泛泛而谈,这一特点在作答时,也应答出。 参:

语段选取了收割机、麦茬、草香等麦天代表性事物;运用比喻、拟人的修辞方法,从视觉、听觉、嗅觉多角度描写麦收情景;写出了麦收时节热烈而欢快的场面。画面色彩鲜明,语言表达富有韵味。

说明:该题赋分4分,给我们暗示答案要点应该是四点,参也正印证了这一点。

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二、方法指导:

此类题目一般要从修辞手法、描写手法、艺术技巧、语言特色等几个角度思考。

三、知识讲解:

(一)修辞:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、引用、对比。(前七种是考纲规定考查修辞)

效果:

①比喻、比拟、借代:生动形象。 ②夸张,对比、反复:强调突出。

③对偶:句式整齐,音韵和谐,富有音乐美。 ④排比:节奏鲜明,增强语势,富有表现力。 ⑤引用:散文中(增强文化底蕴,丰富文章内涵) 议论文(证明观点,使更有说服力)

(二)描写手法:人物描写(肖像、动作、神态、心理、语言、细节、衬托或侧面烘托、白

描)

景物描写①视角 a定点观察,注意远近俯仰高低结合; b移步换景 ②动静,动静结合或以动写静

③感官:视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉相结合 ④点面结合

⑤虚实结合,联想或想象 ⑥正侧结合 ⑦细节描写

⑧白描:指紧紧抓住景物环境及人物形象的突出之点,用简洁

的语言进行描写,以表现人物或景物环境的特征。作用是突出景物或人物特点,简洁传神。

(三)艺术技巧:主要从象征、衬托、抑扬、托物言志、借景抒情、虚实结合、动静相称、联想想象、渲染烘托、以小见大、借古讽今、对比、讽刺、伏笔照应角度等考虑 (四)语言特色:(1)用词的角度:叠词:①音节和谐,富有音乐美;②强调作用

书面语:典雅,有文学韵味

俗语歇后语:通俗形象,质朴生动。 拟声词:生动形象

(2)造句的角度:整散结合,长短句结合:语言错落有致,富有音乐美;

引用诗文:增强文学韵味。

(3)风格的角度:从平实、生动、简洁明快、含蓄深沉、幽默诙谐等方面考虑。

注:*如问题明确要求回答表达方式,一般直接回答记叙、议论、描写、抒情(一般不

会回答到“说明”)

四、答题建模:(语言组织顺序)

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①该段选取„„等特征性景物 ②分析修辞手法 ③分析描写手法

④概括语段主要内容 ⑤品味语段所包含的情感 ⑥分析语言上的特色

五、实战演练

1、本文耐人寻味。请从形式和内容两方面,对文章第11段(“麦子进了磨坊……慢吞吞地磨损着”)进行简要赏析。(5分)

麦子进了磨坊。缓慢迟重地在水磨上被磨损,被咀嚼,被粉化。我想着一颗颗饱满的麦粒被压扁、挤裂、磨碎时的样子,想着它们渐渐麻木、任其蹂躏的状态,有一丝呻吟和不堪其痛的磨难从胸膛里升起,传染给我的四肢。我真真实实地感到了我和它们一样,和这些麦子一样,正在一座类似的生活的水磨上被一点一点地、慢吞吞地磨损着。

——周涛《亲爱的麦子》

答案示例:

本段采用了联想、想象(1分)、拟人(1分)等手法描写麦子被磨碾的情景,抒发了作者对麦子遭遇的同情和忧愤(1分),同时发出了人同样被现实生活挤磨的感慨(1分)。语言诗化、优美,富有意蕴 (1分) 。

2、文章最后一段写得很有感染力,请赏析它的表达特色。(6分)

家园如一件厚厚的袄,等待着每一个伶仃的流浪者去穿;家园如一双不破的鞋,永远套在流浪者缺暖的脚上;家园如一柄永新的伞,一直搭在流浪者风雨兼程的肩膀上;家园如一块啃不完的饼,让流浪者一次又一次地去补充能量;家园如一根拉不断的线,末端总系着一个流浪者的大风筝。

——山 珍《家园如梦》

答案示例:

该段运用排比和比喻的修辞,(1分)从穿、用、吃几个角度叙写了家园给流浪者以物质的生活保障;(1分)同时又上升到精神层面,明确家园是流浪者始终的归宿。(2分)语言生动形象,句式整齐,情感浓烈,能充分激起读者的情感共鸣。(2分)

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