局校落实党风廉政建设主体责任和 监督责任存在的主要问题及应对思考
张扬
(江苏省连云港中医药高等职业技术学校，江苏连云港 222007)
摘要：高校不仅要采取有效的措施加强基础文化知识的教学，而且要全面加强对党风廉政建设的重视。高校要对本 校的党风廉政建设情况进行详细的研究和分析，采取有效的方法明确党风廉政建设过程当中的监督责任和主体责任，并根据 党风廉政建设的具体要求制定完善的工作机制和监督管理机制。
关键词：高校落实党风廉政建设主体责任监督责任部分高校在全面落实党风廉政建设过程当中，没有深 刻地认识到彻底落实两个责任对高校工作开展和教育发展 的重要性，没有采取有效的手段将实际党风廉政建设工作 和监督工作落实到每一个工作人员头上，也没有解决党风 廉政建设工作当中存在的职责不分、职责不明的问题。有的 高校虽然引进了先进的监督机制，但没有彻底按照相关的 监督管理制度开展实际的监管工作，也没有深人而全面地 推行三转。这样不不发党风廉政建设有的教育、管 理作用，而
高校和谐政
的有效建。
一、部分高校落实党风廉政建设主体责任和监督责任 过程当中存在的主要问题
(一） 缺乏担当意识
虽然部分高校根据党和政府的要求全面开展党风廉政 建设，但仍然有相对较的领 和认识中 有 责任。 ，没有 工作重 的
的
部和党员没有深刻了解
，在工作过程中没的监督责任和高校教育
、
的影发展，还有的领部的责责任，责，但
和决心，
地接受纪委或者教职员工监督的意识。部分纪委工作都是 在校领的引
展开的，这
弱了
的独立性和
性，从而实际的高校监督工作难以取较显著的 效果。部分高校将党风廉政建设工作纳人纪检监察部工 作的范畴，要求检监察人员根据相关的要求起草、落实主 责任的方案，然后以方案为依据开展相的党风廉政建 设工作，这 责任转移到 也不 效对策
(一）全面提高相关人员的责任担当意识
高校必须根据实际的党风廉政建设工作的要求加强相 关的
教育，全面加强较先进的高校党风廉政建设
树立确的“不抓建
政教育平台的构建。引党委和 党
格地根据
原本该党 头上，
的党风廉政建设
、监督工作
本职的问责、执
到彻底的落实。
二、高校落实党风廉政建设主体责任和监督责任的有
的 度， 也没有全面 行 ，有的党员干部受到 地对高校以人
工作
进行
和
、教 。
设失职，抓不好建设渎职”的责任当意识。不仅要求
责任的履行设计相的方案，而且要
而党
格地
实际的将方案落实到每一个教育节，
， 这将 对实际的党风按照要求履行廉政责任、管理责任、领责任。然后，安排纪 对实际的党风廉政建设工作进行全面的监督和管理，对 工作开展过程中可出的各种问题和 制度和方案进行有效的调。
一高校要在党风廉政建设年度工作计划当中有效加 强
责任和监督责任的教育宣内容，充分利各有效的渠道和多媒体手段开展有效的党风廉政建设教育，如， 宣栏、校园网、微信公众号、QQ群、报纸、期刊等。这不
党风廉政建设工作创造良好的发展
，而且能实
，纪责任开展、校长办
全方面、多次地开展党风廉政建设的工作目标。 委和党要根据不同工作的性质做好监督责任和 行的经验总结工作，全面地激发高校 紧迫和责任当识，并利各有利的 党风廉政建设工作。
高校要理中
进行
的预
测，并及时地根据高校的教育开展情况和建设情况对监管
廉政建设一定程度的 任，党 而
要
党部署的
作和责任落实存在 人认 求 相的
要每 按照要求 的行
行
部和党员认高校的党风廉政建设
的工作
，从而
彻底的行
实际的党风廉政建设工作全部高校
的党风廉政建设工
廉 的要
的
。也有的党政负责人和领导相 的责任 ， 责任。 在这 存在
思想观念的引导之下，部分党员干部不能积极主动地承担
责任或者监督责任，进而
到有效的落实。
部分高校的党风
廉政建设工作
(二） 整体监管力度不足
在开展实际党风廉政建设工作的过程中，部分高校党 委领
虽然
领
的监督，但没有
、自
和党委的责任
2018年第期(总第784期)大教
f
公会、党委常委会等多种形式和途径开展党风廉政建设的 交流学习会和专题研讨会，也可以根据相关人员的情况为 其提供深造学习和持续进修的机会，利用各种有效的途径 和方法实现“两学一做”、“四个意识”等的制度化教育和常 态化教育。这样能够让党委和纪委更加深刻而透彻地领会 监督责任和 党委能够在实
纪委监督
责任的
和
当中全面肩负 的开展和监督职责的
，在
或者数据库，在出现各种违纪行为和违规操作之后，需要彻 地遵循“一案双查”的原则来纪委和党委的 面的审，并期 果和执效力。
(三）通过持续深化三转实现体制的改革
党风廉政建设的
转”
全面地开展“三
进行全
踪
期地对被问责的人员进
和回访。这样才能有效地提升党风廉政建设制度的实效
职责的时
，
全面的，采取有效的方法和手全面加强体制改革和创
需要根据建设的
持，并
专
人员。
和
开展需为开展需的和职 能力 的
和交流政
：和的
纪检干部业务
需
造
实。
(二)全面加强较为完善责任体系的构建 为 根据现 系。一
的
彻 的
彻 实党风廉政建设 开展情况构建为
开展
，。
，
新，为了有效地决纪委监督责任执行力度足和责困 难等的问题，
纪委提供处级岗位、干部职数、办案经费、办公条件等多方 面的经济支持和政
纪委
监
党风廉根据全面而
的
情况 有 的性地 进 有
的责任管理中全面
可以在实
和
政建设责任制， 相关的管理人员和领
以责任制为
，
学习等的方式提升纪委人员的监督执纪能力和
， 并根据实 的监督职责的 效的专业队伍。除 责任 理，将
的重点和精力全面
，党委需将
有效地开展党风廉政建设
机制和领导机制， 况进行全面的约束和
、
。
建 为 建
开展
，
当中的各种职情式全
责任 实
面的展、共
的责：
的党风廉政地
重心转移到
方面，而纪委则需要退出职责范
监督、责任
能 全面的
为 进 的责任 的效 党
组
等 进、
的 党风廉政建设的监督、
情况做出相的和党风廉政建设工纪 监 和党风廉
、科研、教纪委和
有效的党风
， 这样 。
深 地开展党风廉政建设
责任
实现 员人和建设
问责、执纪等方面，需要定期地根据 专题报告、期报告，为监督责任的 的开展提供有力 政建设， 学
效双重领
和 据， 以
监督责任和
一个 责任， 的
、职
。
时，确保实的监督 进
。
制下合、有序地开展。
当中的 务、
利用 。
全 干部
采取有效的方法和手
监督责任 建设 任 为 责任和
》、《基
教育 展
取得相
的成效，
监督责任和
”、“责任
”。也可以加
《党
责关的情况下，制能够明确监督制度的建设，
*、《党
全面加和落实党风廉政建设， 校党委织开展实的教育和 的党风廉政建设教育和 廉政建设意识，而且需 和 彻党风廉政 参考文献：[1]柯
路径探析
责任的“负面
织
情况和
监督
等规一个工
*、《党章》，
全校的党员干部的合力彻实
章制度对监督责任和主体责任的各方面 人员的职责
，并
。
表现进新科学合的实处，
可以充
瑞清.高校构建和落实党风廉政建设责任体系的
建论坛
将实的 结果和薪资福利挂钩。三为了其他方式实现信息的公开化，如权力
地接受来领
各级部
个阶段的党风廉政建设 借助互联网络
[J].福
纯玉
（人
文社会科学版
），2015(02).
），2012(04).
--
[J].人民论
清单、校务公开、党务公开等。要求纪委或党委主动的履行 相关的职责的时，
门的监督。还可以有目的性地推行谈心谈话、责任报告、签 字背书等的责任制度，也可以充分的利用“互联网+”技术构 建有
实效性、动态性、科学性的信息化监督
统
坛
[!]张
实践分析
，田爱民.高
等学校落实党风廉政建设责任制
[J].沈
阳农业大学学报
(社
会科学版
[3]王金柱.在更高层次上落实党风廉政建设责任制
党风廉政建设责任制不同阶段主体和重点分析
，！015(11).
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