一、看拼音，写词语（5分）
bì kāi qǐ tú yîu guī chǔn shì shā tān ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“—”划出句中的错别字，改正后写在括号里。（4分） 森林面貌吨时改观了：林子里又宽敞又结净，联一艰杂草也没有。 （ ） （ ） （ ） （ ） 三、比一比，再组词（5分）
彻（ ） 拦（ ） 嘲（ ） 啄（ ） 返（ ） 砌（ ） 栏（ ） 潮（ ） 逐（ ） 板（ ） 四、把下列的词语补充完整。（４分） 鱼（ ）而出 随心所（ ）（ ）想天开 见（ ）不救 气（ ）吁吁 不折不（ ） （ ）不可及 争先（ ）后 五、选词填空。（6分）
温暖 温和 温存
1、嘲鸫不是一种性格（ ）的海鸟，它专门残害海龟。 2、小海龟非常喜欢在（ ）的阳光下到海滩上晒太阳。 敏锐 敏捷 敏感
3、蝙蝠是一种行动（ ）的动物，都有一双（ ）的眼睛。
因为„„所以„„ 不但„„而且„„ 虽然„„但是„„ 如果„„就„„ 4、（ ）把蝙蝠的眼睛蒙上，（ ）它照样能灵巧地自由飞行。 5、我们（ ）发现有破坏森林的行为，（ ）应该坚决制止。 六、依要求改写下面的句子。（6分）
1、人类的老师不就是自然吗？（改为陈述句）
2、几千年前的黄河流域土地茂盛，森林肥沃。（修改病句）
3、海岛上有许许多多不计其数的太平洋海龟在筑巢孵化小龟。（修改病句） 七、根据提供的语句组成四句谚语，然后写一句你平时积累的谚语（4分+2分） 风雨不久到 冬雾雪 鸡迟宿 晒谷不用翻 春雾风 天上鱼鳞斑 晚霞行千里 鸭欢叫 秋雾阴 朝霞不出门 夏雾雨
1、 2、 3、 4、 课外： 八、口语交际（4分）
小强捉了一只青蛙当宠物，丽丽看见后，想劝说小强把青蛙放回大自然，她该怎么劝说呢？请你写一写。
第二部分 阅读积累与运用（30分） （一）、读《蝙蝠与雷达》片段，回答问题（15分）
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就放射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过无线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就放射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。 1、“碍”的音节是（ ），“荧”的部首是（ ） （2分） 2、从文中找出下列词的近义词 （4分）
仿照（ ） 重复（ ） 阻碍（ ） 打开（ ） 3、读过这个片断，我知道雷达的天线就像是蝙蝠的（ ），雷达发出的无线电波就像蝙蝠的（ ），雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（ ）。（3分）
4、蝙蝠在夜里是这样飞行的： （4分） 5、飞机在夜里能够安全飞行完全靠雷达。雷达的工作原理是这样的： （2分）
（二）、阅读短文，回答问题。（15分） 蚂蚁
生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。
蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。（ ）食物又大又合口味，触角（ ）摆动得特别（猛烈 热烈）。
蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物 （辨别 分析）。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，（ ）它们闻到这种气味（ ）能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。
研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。
1、用“\\”将文中（ ）内不合适的词画掉。（2分） 2、在文中的（ ）里填上合适的关联词语。（2分） 3、这篇短文是按 顺序写的。（请写上序号）（2分） a、总——分 b、分——总 c、总——分——总 4、第三自然段用了 修辞手法。（2分）
5、根据课文内容，判断下列内容是否正确，对的在（ ）里打“√”。（2分） （1）如果把周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。（ ） （2）蚂蚁传递消息靠声音。（ ）
（3）有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。（ ） 6、读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？（2分）
6、大自然是十分神奇的，你还知道哪些大自然的趣事呢？请介绍一下 （3分）
第三部分 习作（３０分）
题目：难忘的
要求：1、先把题目补充完整，可以写一件事，一次活动，一个地方，一个人„„2、有中心，有条理，内容具体，感情真实。 3、语句要通顺，字数不少于350字。
四年级下期语文第四单元测试题
第一部分 基础知识积累与运用（40分） 一、 看拼音，写词语（5分）
xī shēng kǒu shào shāo hǔi kǎi xuán gîng xiàn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、 我会给正确的读音打“√”。（3分）
还（huán hái）乡河 气喘吁吁（xū yù） 困难（nán nàn） 还（huán hái）有 呼吁（xū yù ） 逃难（nán nàn ） 三、比一比，再组词（5分）
防（ ） 键（ ） 挺（ ） 济（ ） 枪（ ） 访（ ） 健（ ） 蜓（ ） 挤（ ） 苍（ ） 四、把下列的词语补充完整。（4+3分）
草木（ ）兵 知己知（ ） （ ）草丛生 兵（ ）神速
以（ ）万一 永（ ）人间 围（ ）救赵 声东（ ）西
这些成语与 有关，我积累了两个类似的成语 、 五、修改病句。（4分）
1、他的意见基本是完全正确的。
2、我们要发扬自己的优点和不足，不断取得进步。
六、选择恰当的词语填入括号里。（5分） 呼唤 呼吁 1、爸爸的嘴张着，仿佛在（ ）什么。 2、我向整个国际社会（ ）：“救救孩子们，要和平不要战争！” 维护 爱护 保护 1、爸爸倒在了（ ）世界和平的圣坛上。 2、我们要学会关心父母，（ ）家人。 3、全世界人民要携起手来，（ ）我们的地球。
七、我能从句子中带点的部分体会不同的感情，并仿写一句。（3+2分）
1、雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
2、扁鼻子军官的那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 第一句话把（ ）比作（ ），表达了（ ）之情；第二句话把（ ）比作（ ），表达了（ ）之情。
我也来仿写一句 八、我从课内外认识了许多为国家、为和平而战的小英雄。请在括号里写出他
们的名字。（3分）
（ ） （ ） （ ）
九、通过学习本单元的课文，我们了解到世界上还有不少地区存在着战争，战争给人民带来了灾难。我要就世界和平问题向国际社会呼吁，我最想说的是：（3分）
第二部分 阅读积累与运用（30分）
（一） 读《夜莺的歌声》片段，回答问题（15分）
队伍出发了，行军灶打头，跟着就是小孩和军官，俩人并排着走。小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘了。
森林越来越密。弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过杂草丛生的空地，有爬上了长满古松的小山。
“你们这里有游击队吗？”军官突然问。
“你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。”孩子回答。
军官觉得从孩子嘴里什么也问不出来，就不再问了。 1、“踢”字是（ ）结构，音序是（ ），部首是（ ）。（3分） 2、在（ ）里填上恰当的词语。（2分）
（ ）的小路 （ ）的空地 （ ）的小山 （ ）的树林
3、用“有时候„„有时候„„有时候„„”写一句话。（2分）
4、“他好像把身边的军官完全忘了。”请联系上下文，说说你从中这句话中体会到什么？（3分）
5、对画线句子正确理解的是（ ）（2分） A．孩子不明白军官在问什么，随便回答。
B．孩子是故意答错，欺骗德军，使敌人相信了小夜莺。 C．这个孩子其实什么都不懂，太顽皮了。 6、你喜欢小夜莺吗？为什么？（3分）
（二）认真阅读下面的文章，回答问题。（ 共15分） 看蛀牙
小华8岁了，正在读二年级，近来不断地闹牙疼，只好请假让妈妈带他到医院牙科去诊治。
张医生问：“怎么不舒服？” 小华说：“我的牙疼极了。” “我给你检查一下。”张医生边检查边说，“唉呀，怎么能不疼呢？你的牙大部分成了蛀牙，也就是虫吃牙。” 小华奇怪地问：“是虫子把我的牙咬的？我嘴里有虫子呀！” 张医生认真地说：“不是虫子咬的，是平时不注意口腔卫生的缘故。” 这时妈妈插嘴说：“这也怨我，我总认为他还小呢，睡前他还总要吃些糖果。” 张医生接着说：“怪不得，就是因为不能做到早晚刷牙，饭后漱口，特别是睡前吃了甜食，这些食物的残渣（存留 存放）在口腔和牙缝里；时间一长就会发酵产生酸性物质。牙齿表面有一层坚硬的保护牙齿的珐琅质，可是它就怕酸，被酸性物质长期腐蚀，就会形成蛀洞，最后会把整个牙齿蛀空的。” 小华听了（吃惊 害怕）地说：“我的牙已经成了这样，那可怎么办呢？” 张医生（细心 耐心）地说：“今天我给你把坏的牙该补的补，该拔的拔。要紧的是你今后每天要做到„„那就会避免牙病了。”
1、读了《看蛀牙》这个题目，可以推想短文主要是讲 的事，会想到谁去看蛀牙，还会想到 。（3分） 2、划去括号里不合适的词语。（3分） 3、给带点字选择合适的字义，打上“√”。（2分）
闹牙疼①喧哗；不安静 ②发泄（感情） ③害病；发生（灾害 或不好的事） 4、文中画线句子中的“它”是指 。（2分） 5、默读短文，边读边思考：作者向我们介绍了哪些知识？（2+3分）
（1）小华得蛀牙的原因是 。 （2）张医生对小华说“要紧的是你今后每天要做到„„那就会避免牙病了。”根据你的理解，把省略号省略的内容补充完整。
第三部分 习作（３０分） 题目：我的一个星期天
提示：想想你平时的星期天都怎么过的，从中选一个你最爱写的星期天，把它写出来。注意在叙事过程中要写出你的感受，做到内容具体，语句通顺，标点正确，书写工整。字数不少于350字。
第二学期四年级语文科第三单元考试试卷 一、比一比，再组词。
扁 （ ） 我 （ ） 朝 （ ） 蝙 （ ） 蛾 （ ） 潮 （ ） 编 （ ） 饿 （ ） 嘲 （ ） 二、画出下面句子中用错的字，把正确的写在括号里。
1、学校向美丽的花圆，孩子们多么辛福。 （ ） 2、小红座在电视机前，欣尝着一个个精采的节目。 （ ） 3、这学期我通过怒力，在期未考试中获得了好成级。 （ ） 三、词语搭配，划去不合适的词。
设计（图案 图画） （充满 充分）信心 心情（感激 激动） （震动 感动）世界 岁月（艰难 艰苦） （猛烈 热烈）鼓掌 四、选词填空。
观察 侦察
1、一只幼龟探出巢穴，在（ ）外面是否安全。 2、我们想（ ）幼龟是怎样离巢进入大海的。 启示 启事
3、科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到（ ），有所发明，有所创造。 4、昨天，我的一串钥匙不小心丢失了，今天，我贴了一张寻物（ ）。 五、读句子，完成作业。 1、向导却若无其事地答道：“叼去就叼去吧！自然之道，就是这样的。” （1）结合上下文，理解“若无其事”的意思。
若无其事： （2）向导为什么这样说呢？ （ ） A、幼龟就是给嘲鸫吃的，嘲鸫依靠幼龟生存。
B、被叼去的那只幼龟是大自然要淘汰的，这只幼龟生存不下去。 C、这是大自然的规律，是太平绿色防护天敌、自我保护的手段。 2、把黄河治理好，关健是把泥沙管住，不能让它随心所欲地流进黄河。 （1）句中的“它”是指 。
（2）下面哪种措施不利于管住泥沙？ （ ） A、黄土高原地区应以牧、林为主。 B、保护森林，恢复植被。 C、加快开垦放牧。 六、照样子，改写句子。
例：宝塔山在夜色中显得更加雄伟。 在夜色中，宝塔山显得更加雄伟。
黄土高原乃至黄河流域在数千年到数万年前自然条件是很好的。
九、我会根据提示写出相应的句子。 请写出两句有关气象的谚语。
A、 B、 十、我会把错乱的句子重新排列。
（ ） 他不但熟读而且常常掩卷背诵。
（ ） 杜甫刻苦攻读，十几年如一日，为他日后的创业打下了良好的基础。 （ ） 有些书，他反复阅读了不知多少遍，已经被翻乱了。
（ ） 杜甫从小就爱读书，七岁已经熟读了许多前代和当代诗人的名作。 （ ） 当他看到一些优秀作品时，就爱得放不下手，一遍一遍地读。一直读到能流利地背诵了还舍不得放下。
（ ） 他读书入了迷，经常忘了吃饭和休息。 十一、快乐读短文，轻松做练习。 学会做加法
同学们！你们会做加法吗？1＋1 = 2；100＋35 = 135„„100＋250＋50 = 400„„这是数学上的加法。两个数相加，三个数相加，多个数相加„„ 1支钢笔＋1支圆珠笔 = 两用笔，1副眼镜＋1根金属链 = 防摔眼镜，1枝铅笔＋1个橡皮 = 带橡皮的铅笔„„这是发明中的加法，加法构成的发明。两件东西或者多件东西相加，会得到一件新东西——这就是发明。
加法来自于生活中、学习中、生产中、游戏中的某种需要。当你需要雨伞而身边只有书包，你会想到“把书包变成雨伞该多好”——书包＋雨伞，这就是根据需要而萌发的一个发明想法。
加法的发明技巧，在发明技巧中叫做组合法。将几种东西的用途或特点巧妙地组合起来，“加”到一起，就会创造出一件东西。
皮箱的用途是装衣物，车轮的用途是滚动式移动。皮箱＋轮子 = 旅行箱，这正是加法的妙用——可以推着走的箱子，推比搬要省劲多了。为了更方便些，你还可以再做一次加法——加一个拉手，拉比推更方便。
皮箱＋轮子＋可折叠拉手，这就是市场上出售的旅行箱。
厨房里有许多发明都是巧妙地运用了加法。比方说，多功能锅。它是把烙饼锅、涮羊肉锅、煮饺子锅三种锅的功能组合到一起构成的。又如：油炸铲，它是把普通铲和漏勺的用途加起来构成的。
春节放鞭炮时，也许你也会发现“加法”构成的发明。放炮可以听到“砰”“叭”声响，放花，可以看到五彩缤纷的景象。二者相加，就发明出一种新型花炮——响声和色彩一起呈现出来。
喝汽水前要用起子打开瓶盖。能不能把瓶盖和起子加起来呢？在这方面，易拉罐就做到了。它在盖子上做了个小环，稍一使劲就可以拉开了。 同学们，加法使你们着迷了吗？
1、文中有5个破折号，它们都起 的作用。 2、填空。
发明中的加法有两层意思：
一层是 ； 一层是 ； 3、发明中为什么要运用加法呢？
4、文中提到哪些东西的发明运用了加法？想一想生活中还有哪些东西的发明运用了加法？
5、发明的加法中有一种简单的加法，叫做自己加自己。即“单×2 = 双”，如“单面胶带纸×2 = 双面胶带纸”，你还能举出一些例子来吗？
十二、习作。
在生活中，你有没有一些小发现呢？请简要写一写你的发现。 要求：
A、题目自拟。
B、书写工整，标点正确，语句通顺，不写错别字。
第二学期四年级语文科第四单元测试卷
一、你能分清下列双胞胎，并用它们组词吗？
济 （ ） 住 （ ） 枪 （ ） 防 （ ） 挤 （ ） 驻 （ ） 抢 （ ） 仿 （ ） 二、根据典故写成语。 1、《汉书?高祖记》“上（刘邦）曰：夫运筹帷幄之中，决胜于千里之外，吾不如子房（张良）。”后称在后方决定作战策略。
2、公元前353年，魏国围攻赵国都城邯郸。齐国派田忌率军救赵。田忌用军师孙膑的计策，乘魏国内部空虚而引兵攻魏，魏军回救本国，齐军乘其疲惫，在桂陵（信山东菏泽）大败魏军，赵国因而解围。
3、《史记?项羽本纪》记载，楚霸王项羽被刘邦围困在垓下，“夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊，曰：‘汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！’”后来用以比喻孤立无援、四面受敌的处境。
4、一草一木都像是兵一样。《晋书?苻坚载记》记载，公元383年，苻坚率军南下，攻打东晋，看见东晋军队布阵整齐，“望八公山，草木皆人形”，非常惧怕。形容人在极度惊恐时，神经过敏，发生错觉，稍有一点动静，就非常紧张。 三、帮下列词语找到它们的反义词朋友。
黝黑 —— 卓越 —— 寂静 —— 光荣 —— 四、给加点的字选择正确的意思。
1、出其不意 （ ） A、意思 B、意见 C、意料
2、声东击西 （ ） A、声音 B、发出声音 C、声明 3、风声鹤唳 （ ） A、鹤叫 B、哭泣 C、憎恨
4、攻其不备 （ ） A、准备 B、防备 C、设备 五、把词语朋友送回家。
盼望 祈盼
1、我日夜（ ）的“六一”儿童节来到了。
2、我们希望，我们（ ）——让战火中的孩子都能上学。 沉寂 寂静
3、夜莺的歌声打破了夏日的（ ）。 4、清晨，森林里十分（ ）。
六、修改病句。
1、今天是开学第一天，他穿戴的都是新衣服。
2、不一会儿，乌云和大雨从空中倾泻下来。
3、我的作业都做完了，只剩下数学作业还没做完。
七、照样子写句子。 例：您不要随地扔纸。 请您不要随地扔纸。 您不要随地扔纸，好吗？
你陪我去公园。
八、给下面的一段话加标点。
这学期 我们班的同学经常阅读的杂志有 小学生语文学习 少年文艺 和 故事大王 大量的课外阅读 使我们增长了知识 提高了写作水平 因为这 我们班还被评为课外阅读先进班集体 呢 九、快乐读短文，轻松做练习。
可爱的小鸟
没有（ ）绿叶，没有（ ）炊烟，没有（ ）泥土，没有（ ）花香，只有水的世界，云的海洋。
一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落到被卷到海洋里的木板上，乘流而下，姍姍而来，近了，近了！„„
忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶盘旋了几圈，“噗啦”一声落到了船上。也许是累了？还是发现了“新大陆”？水手撵（niǎn）它，它不走，抓它，它乖乖地落在掌心，可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。瞧，它多么美丽，娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出青草的鹅黄。水手们把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户，每天，把分到的一塑料桶淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃，天长日久，小鸟和水手的感情日趋笃（dǔ）厚。清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。人类给它以生命，它毫不悭（qiān）吝（lìn）地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。
小鸟给远航生活带来了乐趣，返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！
慈爱的水手们决定放开它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在许多人的头上，肩上，掌上，胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面„„
1、选择恰当的数量词填在第一自然段的括号里。
A、一枝 B、一堆 C、一片 D、一丝 E、一阵 F、一缕 G、一朵 H、一粒
2、读下面的两个句子，你认为哪句写得好？请说明理由。
A、清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。
B、清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它不停地叫着，叫声时长时短，时高时低，很好听。
3、你认为小鸟哪些方面可爱？
4、“可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。”小鸟为什么憔悴？
5、谈谈你读了这篇短文后有什么感觉？
十一、交际应用。 放学回家，劳累了一天的妈妈已经烧好了几盘可口的菜。我会这样赞美妈妈：
十二、习作。
请你给老师或同学写一封信，说说你最想说的话。注意书信格式。
第四单元测试卷的部分答案：
三、1、运筹帷幄 2、围魏救赵 3、四面楚歌 4、草木皆兵 四、雪白 无能 吵闹 可耻 五、1、C 2、B 3、A 4、B
六、1、盼望 2、祈盼 3、沉寂 4、寂静 七、1、去掉“戴”。 2、去掉“乌云和”。
3、将“，只剩下数学作业没做完”去掉，或者将“都”改为“差不多”。 九、依次为：， ： 《》《》《》。 ， ， 。 ， “ ” ！ 十、1、依次：一片
一缕 一粒 一丝 四年级下期语文第五单元测试题
班别 姓名 座号 得分 第一部分 基础知识积累与运用（40分） 一、看拼音，写词语（5分）
bīn fēn liú chàng hú xiàn zāo tà quán lì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、请用“——”画出括号里的正确音节。（4分）
1、我死后，也学外公将眼睛角（jiǎo juã）膜捐赠给失明的人，让他们重（chïng zhîng）见天日。
2、我拨（bō bā）开草一看，原来青草下边藏 (zàng cáng)着满满一层小花。 三、请用“——”画出句中的错别字，改正后写在括号里。（4分） 1、小吕把我领到草地上，让我遵下来趴开草好好看看。（ ）（ ） 2、我把外公捐赠器官的心原告斥了温迪。（ ）（ ） 四、比一比，再组词（5分）
径（ ） 弧（ ） 珍（ ） 憾（ ） 绊（ ） 经（ ） 孤（ ） 诊（ ） 撼（ ） 伴（ ） 五、把下列的词语补充完整，再按要求写出两个你最喜欢的四字词语。（4+2分） 花（ ）叶茂 （ ）然挺立 不（ ）向上 热泪（ ）眶 多（ ）多彩 手不释（ ） 不（ ）思索 改天（ ）地 1、描写人物品质的： 、 2、描写花木的： 、 六、选择恰当的关联词填入括号里。（3分）
只有„„才„„ 因为„„所以„„ 虽然„„但是„„ 1、安静（ ）是个盲童，（ ）她的心中充满着阳光和希望。 2、（ ）勤学苦练的人，（ ）能到达胜利的巅峰。 3、（ ）种子的力量是无限的，（ ）它能冲破坚硬的外壳。 七、按要求写句子。（6分）
1、安静不是把停在月季花上的蝴蝶拢住了吗？（改为陈述句）
2、小小的花儿在草原上。（改为拟人句）
3、一只蝴蝶落在树叶上飞来飞去。（修改病句）
八、日积月累（3分）
1、人的生命是有限的，可是， 。我要把有限的生命， 。（雷锋）
2、我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于 ，在于 ，
而不是 ，也不是在于 。（巴金）
九、学习了本单元有关生命为主题的课文，你对生命有了进一步的认识，收获
很多。请把你的学习收获写下来。（4分）
（绿色圃中小学教育网
http://WWW.Lspjy.cOm 原文地址http://www.lspjy.com/thread-52193-1-1.html） 第二部分 阅读积累与运用（30分） （一）、读《生命 生命》片段，回答问题（15分）
夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样（ ）！那样（ ）！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它。
墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力阿！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有（ ）、没有（ ）的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。 1、“屈”字的部首是（ ）结构，音节是（ ）。 （2分） 2、依原文在括号里填上词语。 （4分） 3、从文中找出下面词的近义词 （2分）
微弱（ ） 含糊（ ）
4、用“——”划出能说明种子的生命非常顽强的句子。 （2分） 5、把文中画线句子改为反问句。 （2分）
6、种子不屈向上的精神给了你什么启示呢？（3分）
（二）、阅读短文，回答问题。（15分） 小麻雀学飞
麻雀妈妈想让自己的孩子成为飞行 ( xíng háng ) 家，到处 ( chǔ chù ) 打听哪里有好老师。听说雄鹰老师飞得高，飞得远，麻雀妈妈就把小麻雀送进了“雄鹰学校”。
小麻雀学习不专心，上课老说话，鹰老师说什么，它根本没听进去。练习飞行时，小麻雀东瞧瞧，西看看，小鹰们飞上了天空，小麻雀还在草丛里玩。 期末考试，小鹰们都 ( dū dōu ) 飞得很高，小麻雀却只能飞到矮墙上。 麻雀妈妈问燕子：“大家都说雄鹰老师教 ( jiào jiāo ) 得好，我的孩子怎么飞不高呢？”燕子说：“如果学生不肯勤学苦练，老师教得好，又有什么用呢？” 1、从括号内选一个正确的音节划上横线。 （4分） 2、从文中找出小麻雀学习不专心的句子画上“—”。（2分）
3、麻雀妈妈把小麻雀送进“雄鹰学校” 的原因是什么？目的又是什么？ （3分）
4、“我的孩子怎么飞不高？”的原因是什么？（2分）
5、读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？（3分）
第三部分 习作（３０分）
题目：我的好
要求：1、先把题目补充完整，可以填上朋友、同学、老师、爸爸、妈妈„„ 2、写的时候要抓住“好”来进行叙述，可以通过一件生动具体的事来突出这个人的优秀品质，做到重点突出，内容具体语句通顺，标点正确。 3、字数不少于350字。
2009—2010学年度第二学期四年级语文科第五单元考试试卷
班级： 姓名： 座号： 评分： 一、看拼音写词语。
二、你能分清下列双胞胎，并用它们组词吗？
弧 （ ） 扰 （ ） 限 （ ） 权 （ ） 狐 （ ） 拢 （ ） 恳 （ ） 杈 （ ） 三、读下列词语，按要求填空。
灿烂 退出 缠绕 暗淡 垂头丧气 纠缠 排斥 排挤 闯进 兴高采烈 灰心丧气 无精打采 1、写出三组近义词。
（ ） —— （ ） （ ） —— （ ） （ ） —— （ ） 2、写出三组反义词。
（ ） —— （ ） （ ） —— （ ） （ ） —— （ ）
四、读一读，在不是同一类的词语下面画上横线。 1、梨树 桃树 果树 杏树 2、小米 面条 包子 饺子 3、战士 农民 工人 叔叔
五、用“ ”画出带点字的正确读音，并选择恰当的解释，将序号填在括号里。
传：A、传布 B、传授 C、传导 D、解释经文的传记 E、传记
1、读了伟大的传（chuán zhuàn）记，我受益匪浅。 （ ） 2、木雕艺术经历代传（chuán zhuàn）承，至今已有千年的历史。 （ ） 载：A、记载 B、年 C、又，且 D、装载 E、充满
3、中国申奥代表团体从莫斯科载（zǎi zài）誉归来。 （ ） 4、《青年文摘》上刊载（zǎi zài）的《世界杯，我们来了》这篇文章很有可读性。 （ ） 六、把词语朋友送回家。
鼓舞 鼓励 鼓动 1、你别（ ）人家去干坏事。
2、在老师的（ ）下，我终于跃过了横杆。 3、喜讯传来，给了全校师生极大的（ ）。 居然 竟然
4、安静（ ）拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！ 5、小小的花儿（ ）有如此的气魄！ 七、照样子，写句子。
例：谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
谁都„„谁都„„ 八、修改病句，用上修改符号。
1、为了革命，多少先烈自己宝贵的生命。
2、我们要不断地改进学习方法，增加学习效率。 3、妈妈今天买了水果、西瓜、桃子和糕点。
九、调整句子顺序，把序号填在括号内。 （ ） 所以，诗人写道：“春色先以柳荫归”，“春风杨柳万千条。”
（ ） 你看，在那冰雪初融的时候，不是暗暗泛青的芽，首先把春意带到人间吗？
（ ） 在北方广大的地区，感受春意最早的乔木是垂柳。
（ ） 你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已经粒粒柳芽抽成万条柳丝。 （ ） 它那轻盈婆娑的树姿，那迎风摇摆的树枝，那青翠令人欲滴的细叶， 不仅为桃杏（绿色圃中小学教育网 http://WWW.Lspjy.cOm 原文地址http://www.lspjy.com/thread-52194-1-1.html）增添了色彩，还给人们送来了春的气息。
十、快乐阅读短文，轻松做练习。 20美金的价值
一位爸爸下班回到家很晚了，他很累并有点烦。他五岁的儿子靠在门旁等他。“爸，我可以问你一个问题吗？”
什么问题 爸 你一小时可以赚多少钱 这与你无关 你为什么问这个问题 父亲生气地问
我只是想知道 请告诉我 你一小时赚多少钱 小孩（要求 哀
求）道 假如你一定要知道的话 我一小时赚20美金 “哦，”小孩低下了头，接着又说，“爸，可以借我10美金吗？”父亲发怒了：“如果你只是要借钱去买毫无意义的玩具的话，给我回到你的房间并上床，好好想想为什么你会那么自私。我每天长时间（辛苦 苦闷）地工作着，没时间和你玩小孩子的游戏。”
小孩（安静 平静）地回到自己的房间并关上门。
父亲坐下来还生气。后来，他（安静 平静）下来了，开始想他可能对孩子太凶了——或许孩子真的很想买什么东西，再说他平时很少要过钱。 父亲走进小孩的房间：“你睡了吗，孩子？”“爸，还没，我还醒着。”小孩回答。
“我刚才可能对你太凶了，”父亲说，“我将今天的火气都爆发出来了——这是你要的10美金。”“爸，谢谢你。”小孩欢叫着从枕头下拿出一些被弄皱的钞票，慢慢地数着。
“为什么你已经有钱了还要？”父亲生气地问。 “因为这之前不够，但我现在足够了。”小孩回答，“爸，我现在有20美金了，我可以向你买一个小时的时间吗？明天早一点儿回家——我想和你一起吃晚餐。”
1、把文中括号里不准确的词划掉。 2、给2、3自然段加上标点。 3、给文章换一个标题。
4、小孩向爸爸借10美金时，爸爸为什么发怒？
5、小孩为什么向爸爸借10美金。
6、你想对自己的爸爸说些什么吗？
十一、交际应用。
在公共场所，时有吸烟、吐痰、乱扔果皮纸屑、乱吐口香糖等不良现象发生。如果你看见上述某种不良现象，会怎样进行劝阻？
当我看见有人 时，会这样劝阻： 十二、习作。
文题：让我 的一个人 要求：
A、把题目补充完整。可以写你喜欢的、尊敬的、崇拜的、难忘的一个人，也可以写你讨厌的、不喜欢的一个人。
B、用一两件事写出人物语言、动作、神态等特点。
第五单元测试卷的部分答案：
五、1、zhuàn E 2、chuán B 3、zài D 4、zǎi A 六、1、鼓动 2、鼓舞 3、鼓励 4、竟然 5、居然 八、1、为了革命，多少先烈献出自己宝贵的生命。 2、我们要不断地改进学习方法，提高学习效率。 3、妈妈今天买了水果和糕点。 九、5 2 1 3 4
四年级下期语文第六单元测试题
班别 姓名 座号 得分 第一部分 基础知识积累与运用（40分） 一、看拼音，写词语（5分）
cuī mián cán sānɡ zhuānɡ shì shuài lǐnɡ yún tián ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、多音字组词。（4分）
yīng ( ) guān ( ) quān( ) sè ( ) 应 冠 圈 塞 yìng ( ) guàn ( ) juàn ( ) sài ( )
三、请用“——”画出句中的错别字，改正后写在括号里。（3分） 运河之中，装满乃桶的船只在舒缓平隐地行使。 （ ）（ ）（ ） 四、我会选。（3分）
跑 竖 翻
1、男孩子（ ）到铺满青草的土坡上面，（ ）跟头，（ ）蜻蜓，还有摔跤比赛。
爬 搭 攀
2、乡下人家总爱在屋前（ ）一瓜架，让那些瓜藤（ ）上棚架，（ ）上屋檐。
五、把下列的词语补充完整。（3分）
（ ）前屋后 （ ）肥体壮 默默无（ ） 成群（ ）队 辽阔无（ ） 此起（ ）落 六、在括号里填上合适的词语。（3分）
独特的（ ） （ ）地欣赏 微弱的（ ） 迷人的（ ） （ ）地歌唱 （ ）的原野 七、按要求写句子。（6分）
1、不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（写一句拟人句）
2、人们进入梦乡。（扩写句子）
3、草地上有几只数不清的小鸡在悠闲地散步。（修改病句）
八、用线将左右两边相关联的句子连起来。（5分） 昼出耘田夜绩麻 悠然见南山
竹外桃花三两枝 青草池塘处处蛙 独出前门望野田 月明荞麦花如雪 黄梅时节家家雨 村庄儿女各当家
采菊东篱下 春江水暖鸭先知 九、默写古诗《乡村四月》。（5分）
十、在“走进田园”的综合性学习活动中，我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受。让我们一起来交流交流学习的收获。请把你的学习收获写下来。（3分）
（绿色圃中小学教育网
http://WWW.Lspjy.cOm 原文地址http://www.lspjy.com/thread-52197-1-1.html） 第二部分 阅读积累与运用（30分） （一）、读《乡下人家》片段，回答问题（15分）
他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎进水下去觅食。（ ）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（ ）从不吃惊。
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 1、“谐”字是（ ）结构，部首是（ ），音序是（ ）。（3分） 2、在第一自然段中填上合适的关联词。（2分） 3、写出下面词语的近义词。（2分）
倘若（ ） 吃惊（ ） 4、用“——”画出文中你喜欢的一个句子。（2分）
5、第二自然段写作者在夏天的傍晚出去散步时看到的情景。作者看到了 （3分）
6、你对文中描写的哪处乡村风景最感兴趣？原因是什么？（3分）
（二）、阅读短文，回答问题。（15分）
我爱花城
我刚到花城，便陶醉在花的海洋里„„
记得，春节时节，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。
当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰浓郁的清香里。
继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片红火，像一团正在燃烧的火。
秋风飒飒，群花中的佼佼者要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的„„色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群„„真是千姿百态啊！
一阵风吹过，百花凋零。路边似乎看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙！它那碧绿的叶子衬托着黄白的色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。
啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！
1、本文是按 顺序来写的。本文的中心句是： （1+2分）
2、根据下列提供的意思，从文中找出相应的成语写下来。（3分） （1）眼睛看着复杂纷繁的景物感受到迷乱。 （ ） （2）形容看的确良东西太多，看不过来。 （ ） （3）形容女子体态修美或花木等形体挺拔 （ ） 3、第五自然段，作者写了菊花的 和 。（2分）
4、用“﹏﹏”画出描写菊花色彩各异，五颜六色的句子。用“——”画出描写菊花千姿态百态的句子。（4分）
5、你喜欢花城吗？为什么？（3分）
第三部分 习作（３０分）
乡村的生活多么富有情趣，田园风光又是多么迷人！这次的习作就让我们写一写与乡村有关的内容吧。
要求：1、可以写你听到的、看到的、想到的或者从其它方面了解到的关于乡村的生活、风光、人和事，还可以写自己的感受、体会。
2、把想写的内容写具体，表达清楚，注意用上积累的优美词句。 3、字体端正，标点正确，字数不少于350字。 文第六单元测验卷
班别 姓名 座号 得分 第一部分：基础知识积累与运用（35分）
一、 我会拼，我会写。（6分）
bào fā xí jī tóng bāo zàn tíng shān hóng yí zhí ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 给带点的字选择正确的读音，打上“√”。（2分）
给予（jǐ gěi）间隔（jiān jiàn）猛涨（zhǎng zhàng）跨越（kuā kuà） 三、 比一比，再组词。（5分）
凋（ ） 湾（ ） 彼（ ） 君（ ） 裤（ ） 调（ ） 弯（ ） 披（ ） 群（ ） 库（ ） 四、 把以下四字词语补充完整，相信你一定能填对。（4分）
理所（ ） （ ）同胞 突（ ）其（ ） （ ）不（ ）睛 恍然（ ） 饶有（ ） 平（ ）无（ ） （ ）息（ ）神 五、 给下面带点的字选择正确的意思，在序号上画“√”。（4分） 协调有序：①次第 ②在正式内容之前的 ③古代的学校 关切： ①紧急 ②贴切 ③切实、实在 空旷： ①空阔 ②心境阔大 ③荒废、耽搁 天际： ①时候 ②交界或靠边的地方 ③彼此之间 六、 加上恰当的词语，能让句子表达的意思更具体。（3分）
1、一个（ ）男孩在他的（ ）新车旁走来走去。 2、卡罗纳失去了母亲，大家要（ ）对待他。 七、 我能根据句子的意思选择关联词语填空。（4分） 因为„„所以„„ 虽然„„但是„„ 唯有„„才能„„ 如果„„才„„ 1、（ ）没有亲缘关系，大约在十万人里（ ）有可能找到一个适合骨髓的人。
2、李老师（ ）身体不好，（ ）一直坚持给我们上课。 3、（ ）骨髓移植，（ ）使这朵生命之花绽放。 4、（ ）小刚把地址写错了，（ ）我没收到他的信。 八、 学了20课，我能选择其中一首古诗默写出来。（5+2分）
我还知道这首诗的作者是 代诗人 。这首诗表达了诗人 的感情。
第二部分：阅读积累与运用（35分） 一、 阅读《搭石》片段，回答问题。（19分）
搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。( )别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴(qiǎn qiān)责这里的人懒惰。上了点年岁的人( )怎样急着赶路，( )发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭石，再在上边踏上几个来回，直到满意了，才肯离去。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踏上去难免会活动，走得快才容易保持平衡(hãnɡ xínɡ)。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如（绿色圃中小学教育网 http://WWW.Lspjy.cOm 原文地址http://www.lspjy.com/thread-52196-1-1.html）果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协(xiã xuã)调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰(chuîzhuî)绰，给人画一般的美感。 1、给文中带点的字选择正确的读音，打“√”（2分） 2、在文中括号里填上适当的关联词。（3分） 3、从文中找出下列词语的反义词。（3分）
抱怨（ ） 摇晃（ ） 称赞（ ） 4、第一自然段通过重点描写搭石的老人调整搭石的动作： 、 、 ，表现了老人 的优秀品质。（4分） 5、第二自然段描写了“一行人走搭石”时 的动作和 的声音，以及周围 ， 的美景，仿佛在我们眼前展现了一幅有声有色的美丽画卷。（4分）
6、文章许多地方让我们感到美，请找出一句话，写写你的体会。（1+2分） 句子： 体会： 二、 阅读《孝心》，回答问题。（16分）
一个13岁的女孩在一个富裕人家做保姆。
一天，主人家吃月饼，主人也给女孩一个月饼。小女孩并没有同主人一道吃，她到另一个房间去了，没有人注意女孩吃或者不吃。在只有女孩一个人的房间里，一个香甜的月饼，在女孩陌生的眼里显得很沉很沉了。有一个熟悉的身影愈来愈清晰：她驼着背、淌着汗„„锄草、拾粪„„在烈日下，在雨中„„艰辛地支撑着一个家。她就是女孩的母亲。女孩的鼻子酸了，泪水模糊了敬爱的母亲。于是她那双颤抖的小手用旧报纸将月饼包了一层又一层，小心翼翼地藏起，小女孩要留着它让母亲尝尝啊!
一天一天过去了，小女孩终于获得了回家的机会，稚嫩的小手郑重地捧出月饼，从未有过的喜悦袭遍全身：“妈妈，您尝尝这个„„” 其实，月饼早已发霉了„„小女孩不懂。
小女孩日日夜夜的孝心就是这样的结果 小女孩是不是太傻了 不 世上有愚昧的人 却没有愚钝的孝心啊
1、给短文加上一个适当的题目，写在短文上的横线上。（2分） 2、给最后一个自然段加上标点。（3分）
3、联系上下文，把文中加点的词语换成其他词语，使句子意思不变。（3分） 、 、 4、用“ ”画出第二自然段中小女孩由月饼联想的句子。（2分）
5、第三自然段中，小女孩说的话在朗读时应读出 （急切、喜悦、
热爱）的语气。你在朗读时还喜欢读哪一段？为什么？（1+2分）
6、短文最后一个自然段写到“世上有愚昧的人 却没有愚钝的孝心”，请你结合自己在生活中看到的、听到或亲身经历过的事谈谈你对这句话的理解。（3分） 第三部分：习作
在生活中，每天都会有许多的真实而感人的故事发生，有些可能是你自己亲身经历过的，也可能是你听到或见到的，请选择一件令你最难忘的事写下来。要把事情写清楚，最好还能写出自己的感受。题目自拟，字数在300字以上。
分享到: QQ空间 腾讯微博 腾讯朋友 分享0 收藏0 顶0 踩0 四年级下期语文第七单元测试题
班别 姓名 座号 得分 第一部分 基础知识积累与运用（40分） 一、看拼音，写词语（5分）
biàn lùn jiě shì cãng jīng dǎn dà wàng wãi ( ) ( ) ( ) ( ) 二、在括号内选出一个正确的汉字或音节划上“ ”。（4分） 远远望去，父亲的菜圆就像一块碧录的翡翠，嵌在慌凉的山陂上。 （ ） （ ） （ ） （ ） 三、比一比，再组词（5分）
磅（ ） 徽（ ） 撤（ ） 锈（ ） 拖（ ） 傍（ ） 微（ ） 澈（ ） 绣（ ） 施（ ） 四、把下列的词语补充完整。（6分）
寸（ ）尺（ ） （ ）心壮（ ） （ ）沙（ ）塔
半（ ）而（ ） （ ）之以（ ） （ ）始（ ）终
五、在括号里填上恰当的词语。（6分）
（ ）的境界 宣布（ ） （ ）的目光
（ ）地交谈 解答（ ） （ ）的土地 六、选词填空。（4分）
镇静 安静 寂静 平静 冷静 1、夜深了，周围一片（ ）。 2、他遇事很（ ），从不急躁。
3、上课铃一响，沸腾的校园顿时（ ）下来。
4、做作业遇到了难题，我们要（ ）思考，仔细分析。 七、依要求改写句子。（4分）
1、乡亲们长年累月地为一对年过六旬的老人挑水。
缩写句子： 2、罗丹忘我工作的精神打动了我。
改为“把”字句： 八、修改病句（4分）
1、金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。
2、画画的青年具有顽固的毅力。
九、《鱼游到了纸上》这篇课文写到：围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着。那是怎样的情景呢？请你试着写一写。（2分）
第二部分 阅读积累与运用（30分）
（一） 读《鱼游到了纸上》片段，回答问题（15分）
就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。 说“认识”，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢了。说他“特别”，因为他爱鱼爱到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。
一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩（绿色圃中小学教育网 http://WWW.Lspjy.cOm 原文地址http://www.lspjy.com/thread-52200-1-1.html）子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。
“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。 1、“缸”字是（ ）结构，音序是（ ），部首是（ ）。（3分） 2、文中带点的字选正确的解释画上横线 （2分）
老： ①年岁大 ②陈旧 ③原来的 ④长久 ⑤经常为 ⑥很；极
晚： ①晚上 ②时间靠后的 ③比规定的或合适的时间靠后 ④后来的 3、写出下列词语的反义词 （2分）
特别（ ） 活泼（ ） 4、用“ ”划出描写青年外貌的句子。（2分）
5、这个青年“特别”表现在 。（3分） 6、你认为这个青年的画画得好吗？从什么地方看出来（3分）
（二）认真阅读下面的文章，回答问题。（ 共15分）
“明星”上的一粒“微尘”
有一年，我国著名的数学家华罗庚教授在北京参加数学研究会。
一天，华罗庚收到一封来信。信上大意是，读了您写的《堆叠素数论》这本书，觉（ jiào juã ）得这本书写得很好。可是经过反复计算，发现书里有一个问题的计算是错误的。如果把这本书比作一颗“明星”，那末，这个错误就好像一粒“微尘”。希望您能更 ( gēng gâng ) 正。
华罗庚读完信，翻开书来看，再一算，果然有错，他赞不绝口 真的太好了 他的意见完全正确 有着很高的才华
华罗庚把写信的青年人请来参加会议，这青年就是陈景润，后来成为有名的数学家。
就这样，华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。 1、为带点的字选择正确的读音（在正确的读音上打“ ”）（2分） 2、给第3自然段没有标点符号的地方加上标点符号。（2分） 3、我认为“明星”、“微尘”中引号的作用是 （1分） 4、在文中找出下列词的近义词写进括号里。（3分）
重复（ ） 更改（ ） 缺点（ ） 5、“明星”在文中指 ，“微尘”指 。（2分） 6、用“ ”线画出短文中的一句比喻句。（2分） 7、结合短文在正确的说法后面画“√”。 （1分） ①本文赞扬了陈景润认真钻研学问和一丝不苟的态度。（ ） ②本文歌颂了华罗庚教授虚心接受别人意见并善于发现人才的精神。（ ） ③本文说明了任何书都有错误，只要改正了仍然是好书。（ ） 8、“真的太好了”你知道好在哪里吗？（2分）
第三部分 习作（３０分）
在你的生活中，一定有让你十分敬佩的人，也许是你的爸爸，也许是经常关心你的妈妈，也许是你周围的小伙伴„„无论是谁，请你写写发生在他（她）身上的事儿，说清楚为什么敬佩他（她）。注意语句要通顺，内容要具体，标点正确，书写工整，题目自拟，字数不少于350字。
分享到: QQ空间 腾讯微博 腾讯朋友 分享0 收藏0 顶0 踩0 绿色圃中小学教育网免费提供新课标人教版北师大版国标苏教版等试卷课件教学设计免费下载中小学生作文，课件试卷每单元每课都有，直接在首页按照目录查找即可。右边中间有分享
小学语文四年级下册期中试卷
一、判断下面加点字的读音，正确的在括号内打“√”。（8分）
二、下面字形完全正确的一组是（ ）。（8分） 1．不可胜数 金壁辉煌 形象各异 清爽
2．变化多端 温揉可亲 枝折花落 淘气 3．慕色降临 相依为命 长年不空 报酬 4．朴素大方 稀世之宝 柔和安详 观赏 三、查字典填空。（10分） 1．“册”用数笔画查字法查（ ）画，音节是（ ）。字典中的解释是：①量词；②册子。“画册”中“册”的意思是（ ）。 2．“精”的部首是（ ），剩（ ）画，意思是： ①提炼出来的精华；②经过提炼或挑选； ③细；④精通。“精美”中“精”的意思是（ ）。 3．“屏息凝视”中“屏”的音节是（ ）。意思是（ ） （①屏风；②屏条；③遮挡；④抑止；除去）。 “凝”的意思是（ ）（①凝结；②注意力集中）。 “屏息凝视的意思是（ ）（①有意地暂时抑止呼吸，聚精会神地看；②用屏风挡住呼吸，让视力凝结到一点；③抑止注意力集中）。
四、判断下面句子中的关联词语是否正确，在括号内用“√”、“×”标出。（6分）
1．„„于是站起来，既依依不舍，又满怀向往，慢慢地向别处走去。（ ） 2．不管天气怎样，我们明天却去公园玩。（ ）
3．不仅你去和我去，连隔壁的小弟弟也跟着一起去。（ ）
4．虽然战场在香港，可我们好似也参加了战斗，精神紧张，心潮随着球起落。（ ）
5．因为我爱你的脸，所以只有脸才能显示战士的英勇和豪迈。（ ） 6．周末的晚上，我或者看电视，或者读小说。（ ） 五、改病句。（12分） 1．我们要热爱公物。 _____________________
2．今天我们班开讨论会，同学们发言强烈。 ________________________________ 3．今天天气开朗，我们正好去郊游。 ______________________________ 4．强强是个学习勤劳的好孩子。 _________________________
六、用“√”在括号内标出比喻句。（4分） 1．古井像一位温情的母亲。（ ） 2．她长得很像我的妈妈。（ ） 3．春光似海，盛世如花。（ ）
4．老奶奶那爬满皱纹的脸高兴得像一朵绽开的花。（ ） 七、找出下面句子改写成正确被字句的，用“√”标出。（6分） 1．守门员扑住了好几个险球。
(1)守门员被扑住（绿色圃中小学教育网 http://WWW.Lspjy.cOm 原文地址
http://www.lspjy.com/thread-52202-1-1.html）了好几个险球。（ ） (2)好几个险球被守门员扑住了。（ ） (3)守门员被好几个险球扑住了。（ ） 2．陈伟欣买到了那本有趣的书。
(1)那本有趣的书被陈伟欣买到了。 （ ） (2)陈伟欣被买到了那本有趣的书。 （ ） (3)陈伟欣被那几本有趣的书买到了。（ ） 八、缩写下面句子。（4分）
1．那美丽的太阳露出红红的脸。 __________________________
2．姑娘捧着沉甸甸、亮晶晶的钻石。 _____________________________ 九、加标点。（8分）
1．漫游世界之最 这本书太有趣了 里面讲到世界上最大最深的大洋是太平洋 最大的动物是蓝鲸 最大的沙漠是撒哈拉大沙漠 最高的山峰是珠穆朗玛峰 2．菜架上摆着白菜 油菜 扁豆 南瓜 黄瓜 西红柿 品种可真多啊 十、阅读下面短文，完成文后各题。（9分） 钢铁战士史光柱
4月28日，在还击入侵我老山越军的战斗中，出现了一个壮烈的场面：云南边防部队某部队九连班长、共产党员史光柱，带领全班同志英勇奋战，很快就冲上了半山腰，排长不幸负了重伤。在这关键时刻，史光柱挺身而出，主动接替排长指挥战斗。
敌人企图阻止我军前进，子弹在战士们头上嗖嗖飞过，史光柱率先跃入敌堑壕，打击敌人。
突然，敌人从暗堡里射出子弹打伤了史光柱的右脚，战友们准备送他下去，他咬着牙说：“为了祖国的尊严。我要继续战斗，不拿下高地，决不下山。”说完，他又忍痛跳出堑壕，继续指挥战斗。
扑进敌人第二道堑壕时，史光柱不幸踏响了地雷，面部多处受伤，双腿血肉模糊，右眼球掉出。刹时眼前一片漆黑，什么也看不见了。这时越军疯狂的枪声在他耳边轰鸣。战友们顽强冲杀的场面在他脑海里回荡。突然，他顽强地跃起，巍然屹立在血与火的战场上，发出了震撼人心的呼喊：“为牺牲的战友报仇，坚决拿下高地！”听到史光柱的呼喊，全班同志奋勇冲杀，迅速地拿下了高地，全歼了山头的守敌。
史光柱被送到了医院。他在医院里也从不叫苦叫痛。凡是看过他的人们，无不被他的英雄事迹和顽强的毅力所感动，都赞扬史光柱是“人民的英雄，钢铁的战士。”
1．用“∥”给短文分三段，并写出第二段的段意。 _______________________________________ 2．写出本文的主要内容。
_______________________________________
十一、作文。（25分）
观察一处景物，抓住特点，写篇短文。
2009—2010学年度第二学期四年级语文第八单元测试卷
班级： 姓名： 座号： 评分： 一、看拼音写词语。
二、辨字组词。
漆 （ ） 肠 （ ） 刺 （ ） 帮 （ ） 膝 （ ） 汤 （ ） 剌 （ ） 绑 （ ） 三、在下列括号里填上合适的量词。
一（ ）火柴 一（ ）电脑 一（ ）手机 一（ ）轮船 一（ ）被子 一（ ）手套 一（ ）凉风 一（ ）公路
四、这几个词我们都见过，把加点的字义序号填在括号里。
1、东张西望 （ ）
A、开，展开 B、看，望 C、陈设、铺排 D、姓 2、扬长避短 （ ） A、举起，升起 B、飘动，飘荡 C、发扬 D、传播 3、香客如流 （ ） A、江河的流水 B、流传、传播 C、运转不停 D、等级 五、帮下列词语找到它们的反义词朋友。
严厉 （ ） 凶恶 （ ） 稀疏 （ ） 悲惨 （ ）
六、照样子，写出适当的答案。 例：寒冷对冬天正如炎热对夏天。 1、勤奋对聪明正如懒惰对（ ）。 2、偏僻对山区正如繁华对（ ）。 3、表扬对成绩正如批评对（ ）。 4、医生对医院正如教师对（ ）。 七、把词语朋友送回家。
尊敬 敬爱 敬仰 敬佩 1、（ ）师长，是我们学生的美德。
2、纪念碑前的棵棵松树，象征着全国人民对先烈的怀念和（ ）。
3、我们怀着（ ）的心情访问了战斗英雄们。 八、按要求改写句子。
例1：鱼儿在湖面上溅起水花。
调皮的鱼儿在明艳艳的湖面上溅起朵朵水花。 1、仿照例句扩写：草滩上生长着油菜花。
例2：天上的星星一闪一闪的。
天上的星星一闪一闪的，调皮地对着我们眨眼。 2、仿照例句改写：高高的椰子树总是向海倾斜。
九、当当小老师，用修改符号修改“小马虎”写的文章。
这里景色秀丽，村前是一个大池塘，塘水清如明静，蓝天、白云倒映水中，塘
中荷花点点；竹林中山雀，画眉和小鸟相互对唱，鸣声清脆悦耳，村后是一片清翠
的竹林，到过这里的人们都说它真像一副漂亮美丽的风景画。 十、快乐读短文，轻松做练习。 手和脑的故事
一天，手正在欣赏一件自己精心制作的杰作，又高兴又骄傲地说：“我确实是万能，如果没有我，怎能制造出这样精美的东西，人类哪里有美满的生活呢？”手洋洋得意，越说越兴奋，大有目空一切的气概。 大脑听了很不服气，于是大声地说：“你这么自大，太过分了。其实，你有什么了不起？如果不是我在动脑筋，你哪有这样的成就？你不过是依从我的命令行事罢了。”手立即加以反驳：“胡说！你只凭空想，不做一事。哪里比得上我一天到晚都埋头苦干，制造出无数有用的东西！” 他们因为吵了嘴，便谁也不理睬谁。大脑每天在计划怎样改良机械，怎样设计精密的仪器，希望用来代替人力，减轻人（绿色圃中小学教育网 http://WWW.Lspjy.cOm 原文地址http://www.lspjy.com/thread-52201-1-1.html）类的辛苦，却始终无法实现。而手呢，也只是习惯性整天忙忙碌碌地工作。但是做出来的东西，完全缺乏良好的性能。至于什么缘故，总是弄不清楚。 眼睛看见他们互不相让，真是又气又急，便对他们说：“你们这样相持下去，终究不是办法，必须互相配合才对。大脑想出来的计划，手从实际生活中，证明这个想法是否正确，从而获得宝贵的经验。手的劳动依靠大脑的帮助，才能进步；大脑的思想，得到手所提供的经验，也就更灵活，更精明了。这样，大家才能够收到相辅相成的效果，人类的社会才能够不断地进步。” 听了眼睛的忠告，手和脑都觉悟过来。从此，大家和好如初，一同合作了。
1、联系上下文理解下列词语的意思。
目空一切： 相辅相成： 2、把下面两句反问句改成陈述句。
① 如果没有我，怎能制造出这样精美的东西，人类哪里有美满的生活呢？
② 如果不是我在动脑筋，你哪有这样的成就？
3、手和脑为什么争吵？请用一句话概括出它们争吵的原因？
4、手和脑争吵后谁也不理睬谁，造成了怎样的后果？
5、什么叫“觉悟”？手和脑觉悟到了什么？
十一、交际应用。
课堂上，你的同桌张剑南和旁边的熊立小声说话，影响了大家学习。老师以为是你，并严厉地批评了你。你觉得应该怎样解释，才能让老师明白真相，又不至于使双方难堪。
我会解释说： 十二、习作。
自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉，乌鸦一直很后悔。有一天，乌鸦又得到一块肉。当它在一棵大树上歇脚的时候，碰巧又被出来寻找食物的狐狸看到了„„
请你根据提供的文字，展开合理的想像，续写故事，要求语句通顺、连贯，书写工整。
第八单元测试卷的部分答案： 四、1、B 2、C 3、A
六、1、愚蠢 2、都市 3、过失 4、学校 七、1、尊敬 2、敬仰 3、敬佩
九、这里景色秀丽。村前是一个大池塘，塘水清如明镜，蓝天、白云倒映水
中，塘中荷花点点；竹林有山雀（绿色圃中小学教育网 http://WWW.Lspjy.cOm 原文地址http://www.lspjy.com/thread-52201-1-1.html）、画眉相互对唱，鸣声清脆悦耳。村后是一片青翠的竹林，到过这里的人们都说它真像一幅美丽的风景画。 2009—2010学年度第二学期四年级语文科第七单元考试试卷
班级： 姓名： 座号： 评分： 一、看拼音，写词语。
二、给下列带点的字选择正确的读音。
觉察（jiào juã） 困难（nán nàn） 着急（zhuï zháo） 拖累（lěi lâi） 三、辨字组词。
缸 （ ） 徽 （ ） 挚 （ ）（ ）
缺 （ ） 微 （ ） 垫 （ ）（ ）
四、把词语补充完整，并选用两个词语造句。
一丝不 赏心 目
自强不 持之以
五、帮下列词语找到它们的近义词朋友。
违背 （ ） 坚毅 （ ） 感触 （ ） 舒畅 （ ） 六、选词填空。
严明 严密 严肃 严格 1、干革命工作，要有（ ）的要求，（ ）的组织，（ 的态度，（ ）的纪律。
激励 激动 期望 希望 顽强 坚强
2、我听到中国女子足球队战胜澳大利亚队的消息后，心情十分（ 大姐姐们（ ）拼搏的精神也（ ）了我，我（ 成为一名运动员，为祖国争光。
七、你能猜出小叶子的秘密，再照样子写两个吗？
茍 苞 ） ）。 ）也能八、我来判断：请在比喻句的后面打“√”。
1、罗丹嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话似的。 （ ）
2、他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了。 （ ） 3、他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。 （ ）
4、这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。 （ ） 5、远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。 （ ） 九、把下面的句子补充完整，用上合适的关联词语。
1、爷爷虽然七十岁了， 。
2、如果明明上课专心听讲，课后认真复习， 。
3、 ，所以王老师的脸上露出了笑容。
4、无论做了什么事，都应该积极开动脑筋。只有这样， 。
十、试着将“黎明、早晨、黄昏、夜晚”这几个词填在括号里。 春天最美是（ ）。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。 夏天最美是（ ）。即使是蒙蒙细雨飘飞，也有一只两只萤火虫儿，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。 秋天最美是（ ）。点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的（绿色圃中小学教育网 http://WWW.Lspjy.cOm 原文地址http://www.lspjy.com/thread-52198-1-1.html）大雁儿，在高空中比翼联飞，更是叫人感动。
冬天最美是（ ）。手捧起暖和的火盆穿过廊下时，那心情儿和这寒冷的气候多么和谐啊！
十一、快乐读短文，轻松做练习。 逆水行舟，不进则退
一天中午，烈日炙（zhì chì）烤着大地。知了不时鸣叫：“热死了，热死了„„”
吃午饭时，我向妈妈提了个问题：“妈妈，有这样一个成语，‘逆水行舟，不进则退’，是什么意思？”妈妈想了想说：“娜娜，现在不解释，下午带你去游泳吧。”我一听去游泳，特别高兴，一下子就把一碗饭吃得精光。 下午，妈妈（代 带）我去东门河，路上，我又提起了那个问题。
妈妈说：“游泳时你就会明白的。”
到了河边。我换了游泳衣就进水里，一会儿仰泳，一会儿蛙泳，有时来个鲤鱼跳龙门，妈妈不时地（夸耀 夸奖）我，我快活极了。
突然，妈妈好像想起了什么，不再欣赏我的精彩表演，对我说：“娜娜，向上游。”我听清了妈妈的话：“向上游？有什么了不起？游就游。” 于是我奋力向上游，一个大浪冲过来，我来不及躲避，被呛得鼻子发酸，耳朵里也灌了水，竟顺水而下，我只好游到浅滩。过了一会儿，我又迎着急浪，尽力向上游去，但感到越来越吃力，双脚像灌满了铅。我使出吃奶的（力气 力量），只前进了几米，稍一松劲，就被急浪冲到了岸边„„ 妈妈见此情景，对我说：“你体会到成语‘逆水行舟，不进则退’的意思了吗？”“什么？”我丈二和尚——摸不着头脑。“你刚才向上游，稍不努力，不仅不能前进，反而后退。这个成语的意思是说：向水流相反方向行船，不努力前进就会后退。它告诉了人们，在人生道路上，不迎难而上，时代的潮流就会抛弃你。”
哦！听妈妈这么一说，我懂得了许多„„ 1、在文中括号里选择正确的答案。
2、用“ ”画出文中的一个拟人句，用“ ”画出文中的一个比喻句。
3、用“△”画出描述“逆水行舟，不进则退”的本义的句子。
4、短文中“向上游”的“上”和“迎难而上”的“上”各是什么意思？
5、“丈二和尚——摸不着头脑”是一句歇后语，你也能写两句吗？
A、 B、 6、“我懂得了许多„„”，“我”懂得了什么？
十二、习作。
文题：我最敬佩的一个人 要求：
A、用具体的事例夸夸最敬佩的人执著追求的精神。 B、注意抓住人物语言、动作、神态等特点进行刻画。
第七单元测试卷的部分答案：
六、1、严格 严密 严肃 严明 2、激动 顽强 激励 希望 八、3、√ 5、√
10黎明 夜晚 黄昏 早晨
本六十铺中小学教育网站www.lspjy.com所有资源完全免费下载，无需注册，因为复制时部分内容如图片、分数等未能显示，
请直接到底部下载WORD编辑的DOC附件直接下载打印！如需帮助，请留言，本站工作人员第一时间回复！ 小学语文第八册期中试卷（四） 一、看拼音写词语。（10分） hui huang （ ） jing ti （ ）
二、改正下列句子中的错别字。（8分） 1．大家净一点儿，首点规具嘛！（ ）（ ）（ ）
2．小球门手仅管在上回守门的时候把漆盖跌破了，确仍然豪不在意。他带着皮手套，警惕地住视着对方，多向一个正真的守门员。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
3．故乡的古井啊，不仅为乡亲们提贡着生命的泉水，还陶治着乡亲们的品格，使他们懂得了应孩怎样作人。（ ）（ ）（ ）（ ） 三、把下面搭配不当的词改正过来，写在括号里。（9分） 衣服大方（ ） 抓住特别（ ） 态度晴朗（ ） 细心帮助（ ） 爱护祖国（ ） 掌声强烈（ ） 关键时光（ ） 执行纪律（ ） 反映情景（ ）
四、把下面成语补充完整，并把填写的字义解释出来。（4分）
五、选词填空。（4分）
1．爱护 保护 保卫 爱惜 热爱 喜爱
①每个同学应自觉地（ ）校园里的花草树木。 ②我们要（ ）学习用具和书籍。
③我（ ）的课程有体育、自然、美术和语文。 ④解放军战士日夜（ ）着祖国。
2．或者„„或者„„ 虽然„„但是„„ 不管„„都„„ 既„„又„„ 是„„还是„„ 连„„也„„ ①抗日战争时期日本鬼子残杀了许多中国同胞，（ ）小孩子（ ）不放过。
②南京长江大桥（ ）雄伟壮观，（ ）十分坚固。 ③将来，（ ）我做什么工作，（ ）要千方百计干好它。 ④周恩来总理（ ）去世了，（ ）他的光辉业绩永远激励着中国人民。 六、给下面一段话加上恰当的标点。（3分）
在戈壁滩上 大伙儿忘不了那么多的野生动物 这儿是座天然的大动物园 珍禽异兽无奇不有 小至野兔 大至野牛 有珍贵的野马 香麝 也有出名的雪
鸡 天鹅 野生动物种类繁多 在戈壁滩上旅行 你常常会碰到这样的地名 什么野牛岭啦 野羊坡啦 雪鸡沟啦 为什么叫这些名堂 小朋友 你能想得出来吗 七、按照一定的顺序把下面的词重新排列。（4分） 1．哥哥 伯父 祖父 弟弟 叔叔 _________________________ 2．小肠 食道 嘴 大肠 胃 _________________________ 3．发奖 起跑 冲刺 终点 _________________________ 4．生物 植物 树 梨树 果树 _________________________ 八、按要求改写句子。（6分）
1．长长的堤岸旁有数不清的倒垂着的杨柳。 缩句：_________________________
2．球员手中的一个球牵动着十万万颗心。 缩句：_________________________ 3．满月的小猫逐渐开辟新的游戏场所。 “被”字句：____________________ 4．眼前高大的建筑群迷住了我们。 “被”字句：_____________________ 5．穆老师讲课文。
扩句：_________________________ 6．叶子结成了帐篷。
扩句：_________________________ 九、读下面一段话，回答问题。（6分）
在稀疏的篱笆旁边，有一条小路伸向远方。那些树的枝头上的花已经落了，但叶子还没长大，还没有形成树阴。儿童奔跑着追逐黄色的蝴蝶。黄色的蝴蝶飞入金黄的菜花丛中，找也找不到了。
这是一首古诗的内容，诗的题目是《_____________》，诗句是________________、_______________、_________________、_____________。写的是__________时候的景色，从哪几方面可以看出？____________
十、把下面错乱排列的话，按照先后顺序，连成一篇条理清楚的短文，在括号里写上序号。（5分）
（ ）这是为什么呢？全场观众都呆住了。 （ ）这时候，“呼啦”一片掌声响起来。
（ ）接着观众看见了，容志行弯下了身子，去搀扶那两个倒在地上的后卫。
（ ）这掌声比进任何一个球的时候都更响亮，更热烈，更持久。
（ ）这时，球滚到容志行的脚下，此时此刻，他满可以飞起一脚射门的，但是，他却轻轻一踩，停住了球。
十一、联系课文理解句意，在正确的句意后面的括号里打上“√”。（4分）
1．她的语调象无风的湖面那么平静。
(1)这句话是说姑娘的语调没有起伏，音（绿色圃中小学教育网 http://WWW.Lspjy.cOm 原文地址http://www.lspjy.com/thread-52206-1-1.html）调一样。（ ）
(2)这句话是说姑娘献宝石的主意已定，没有别的想法，说话的语调很平静，这表现了她坚定的信念和决心。（ ） 2．“想着想着，我的心里，好像有一颗种子在生根、发芽„„”（ ） (1)“我”心里想到皂荚树的种子生根、发芽长大。 (2)皂荚树的高尚品质使“我”难忘。（ ） (3)皂荚树舍己为人的精神启迪了“我”，好象一粒种子在“我”心里生根、发芽。（ ）
十二、阅读短文，完成作业。（17分） 难忘的两分
期中考试，我数学得了98分，排列全班第一名。放学后，我拿着试卷兴高采烈地跑回家。一进门，就眉飞色舞地对妈妈说：“妈，我又拿了个‘冠军’！” 妈妈接过试卷 看了一眼 高兴得两眼眯成了一条缝 赶紧围上围裙说 妈妈给你煮两个大鸡蛋 慰劳慰劳你 那顿饭吃得特别香。饭后，我要妈妈在试卷上签字。妈妈有个习惯，凡是她签字的卷子，她都要认真检查一遍。
妈妈检查完我的试卷，意外地发现一道小题答错了，老师却没有发现。诚实的妈妈没有隐瞒我的错误，在我的试卷上写了如下一段话：“发现一处差错，应扣两分，请老师验证。”落款是妈妈的名子。我看了妈妈写给老师的话，沉不住气了，向妈妈提出了“抗议”。妈妈说：“那好，是对是错，咱们再算一遍吧！”算的结果，还是我错了，把7.89写成了78.9。妈妈说：“服气了吧？拿去让老师重新给你判分吧！”重判，重判意味着什么？意味着要减去两分，意味着我的第一名不翼而飞！我觉得还是作为一种“特殊”情况来处理好，反正我自己已经知道错了，这次就维持原判分数得了，然而妈妈不同意。妈妈透过这应该减去的两分，似乎看到了更重要的东西。妈妈说：“数学成绩可以用分数来计算，而诚实——一个人最可贵的美德，却是用分数难以计算的。把实情告诉老师，你失去的是不应该得到的两分，而得到的却是无论多少个两分也换不来的诚实呀！孩子，你是要虚假的两分呢，还是要可贵的诚实呢？”
妈妈的一番话，使我深受教育，我自然要可贵的诚实。透过这难忘的两分，我看到了妈妈的良苦用心，看到了自己思想上的差距„„ 1．找出下列词语的近义词和反义词。（4分）
2．给第二自然段空缺标点的地方加上标点。（3分） 3．按事情的发展顺序给全文分四段（用“∥”），写出各段段意。（8分）
____________________________________________________________________
__________________________________________________
4．从哪里可以看出妈妈诚实？妈妈的良苦用心是什么？（2分）
______________________________________________________________________________________________________________________ 十三、作文。（20分） 我赞美_______________ 抓住事物的特点，按照一定的顺序写一篇作文，说清楚为什么要赞美它。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四年级下期语文期中测试题
班别 姓名 座号 得分 第一部分 基础知识积累与运用（40分） 一、看拼音，写词语（5分）
mǐng ruì bì kāi wãi hù gîng xiàn xī shēng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、在括号内选出一个正确的汉字或音节划上“ ”。（5分）
1、难道我们中（采 彩）得到的汽车是不道（得 德）的吗？我迷（或 惑）不解地问。
2、年轻的护士为母亲扎（ zhá zhā）了两针也没有扎进血(xuâ xiě)管里。 三、比一比，再组词（5分）
幼（ ） 拦（ ） 蜒（ ） 铺（ ） 欺（ ） 幻（ ） 栏（ ） 蜓（ ） 捕（ ） 斯（ ） 四、把下列的词语补充完整。（４分）
危峰（ ）立 随心所（ ） （ ）想天开 出其（ ）意
腹（ ）受敌 永（ ）人间 聚（ ）会神 争先（ ）后
五、用线将相关联的内容连起来。（6分） 精诚所加 种瓜点豆 清明前后 言而有信 与朋友交 金石为开
蚂蚁搬家蛇过道 澄江一道月分明 落木千山天远大 带雨云埋一半山 浮天水送无穷树 明日必有大雨到 六、选择恰当的关联词填入括号里。（4分）
如果„„就„„ 不但„„而且„„ 因为„„所以„„ 虽然„„但是„„ 1、（ ）战争，（ ）许多外国小朋友失去了自己的亲人。 2、小夜莺（ ）勇敢，（ ）十分机智。 3、雨来（ ）被鬼子打得眼冒金花，（ ）他始终没有向鬼子低头。 4、（ ）没有和平，这个世界（ ）不会变得美好。 七、按要求写句子。（3分）
1、人类的老师不就是自然吗？（改为陈述句）
2、漓江的水很绿。（改为比喻句）
3、爸爸的遗体上覆盖着一面五颜六色的红旗。（修改病句）
八、第一单元中有三首古诗词，把你最喜欢的一首默写下来。（5分）
九、在这段时间里，我们进行了一次综合性学习，对大自然给人类的启示有了更多的了解，收获很多。请把你的收获写下来。（3分）
第二部分 阅读积累与运用（30分）
（一） 读《尊严》片段，回答问题（15分）
一个寒冷的冬天，南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的人。他们面呈菜色，疲惫不堪。善良而朴实的沃尔逊人，家家烧火做饭，款待他们。这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感激的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。
只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？”杰克逊大叔心想，给逃难的一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。于是，他回答：“不，我没有活儿需要您做。”
这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不
能吃您的东西，我不能不劳动，就得到食物！”杰克逊大叔想了想，说：“我想起来了，我家确实有点活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。” “不，我现在就做，等做完了您的活儿（绿色圃中小学教育网 http://WWW.Lspjy.cOm 原文地址http://www.lspjy.com/thread-52207-1-1.html），我再吃这些东西。”年轻人站起来说。 1、“惫”字是（ ）结构，音节是（ ），用部首应查（ ）部 （3分）
2、文中的“款” 应取意思（ ） （1分）
款： ①诚恳 ②招待 ③钱 ④法令、规章、条约等条文里分的项目 3、从文中找出下面词的近义词和反义词 （2分） 近义词： 特别（ ） 反义词： 神采奕奕（ ） 4、用“ ”划出描写年轻人外貌的句子。（2分）
5、从 这句话可以看出杰克逊人善良而朴实。（2分） 6、“只有一个人例外”，他的例外表现在： （2分）
7、从沃尔逊人和年轻人的身上你学到了什么？（3分）
（二）认真阅读下面的文章，回答问题。（ 共15分） 最贵的项链
店主站在柜台后面，望着窗外。一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看。 她说：“我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗？”店主怀疑地打量着小女孩，说：“你有多少钱？”小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊开在柜台上，兴（xìng xīng ）奋地说：“这些可以吗？”她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说：“今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们。我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”
店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，在上面系（jì xì）了一条绿色的丝带。他对小女孩说：“拿去吧，小心点。”小女孩连蹦带跳地回家了。
在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从这儿买的吗？多少钱？”
“本店商品的价格是买主和顾客之间的秘密。” 姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却是货真价实。她买不起的。” 店主接过盒子，精心将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘：“她给出
了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切！”
1、为带点的字选择正确的读音（在正确的读音上打“√”）（2分） 2、根据意思从文中找出相应的词语。（2分） ①形容非常的谨慎和小心。（ ） ②实实在在，一点不假。 （ ） 3、根据文章内容填空。（6分）（3分+3分） （1）小女孩很想买那项链，这可以从文章第一自然段中“ ”、“ ”
这两个词了解到。第三自然段中“连蹦带跳”一词写出了小女孩买到项链后 的心情。
（2）根据文章内容可以知道，题目“最贵的项链”中的“贵”有两层意思，
一是 ；二是 。 4、想象写话。（2分）
请你根据“一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看”这句中“出神”一词，联系文中的有关内容，想象一下这个小女孩当时会想些什么？
小女孩出神地盯着那条蓝宝石项链看，心想： 。
5、请选择店主、小女孩和小女孩的姐姐这三个人物中的一位，说说他（她）给你留下了怎样的印象。（3分）
第三部分 习作（３０分）
题目：我真 (可以填高兴、难过、烦恼、后悔„„) 要求：1、把题目补充完整。
2、围绕题目选择自己亲身经历的一件事,把经过写具体,表达出真真情实感。
3、做到语句通顺，标点正确，书写工整，字数不少于350字。 本六十铺中小学教育网站www.lspjy.com所有资源完全免费下载，无需注册，因为复制时部分内容如图片、分数等未能显示，
请直接到底部下载WORD编辑的DOC附件直接下载打印！如需帮助，请留言，本站工作人员第一时间回复！ 小学语文第八册期中试卷（三） 一、看拼音写词语。（8分）
二、按要求填空。（6分） 1．“兜”字应查（ ）部，再查（ ）画。 “典”字应查（ ）部，再查（ ）画。 2．“榛”字应查字母（ ），读音是（ ）。 “葱”字应查字母（ ），读音是（ ）。
“凫”字应查字母（ ），读音是（ ）。 三、用多音字组词。（4分）
四、选词填空。（8分） 舒展 展开
1．跳水运动员（ ）双臂，准备往下跳。
2．今天下午开会，对如何搞好精神文明建设大家要（ ）讨论。 飘拂 飘扬
3．几间茅屋的屋顶上（ ）着阵阵炊烟。 4．我们中队登上了山，队旗（ ）在山顶。 五、选择恰当的解释填在括号里。（4分）
六、造句。（4分）
1．等待—__________________________ 2．沉浸—__________________________ 七、判断，对的画√，错的画×。（6分）
1．骆驼在沙漠里能给人们带路、报警、驮东西，因此人们把骆驼叫做沙漠里的船。（ ） 2．《西门豹》是一篇历史故事，故事赞扬了西门豹破除迷信为百姓兴利除害的业绩。（ ） 3．“树木密密层层”，是写秋天树木长得枝繁叶茂。（ ） 八、把下面的句子补充完整。（6分）
1．如果大家都齐心协力，__________________。 2．就是明天下大雨，______________________。 3．这里无法过江，________________________。 九、给下面句子加上标点。（4分）
辽阔无垠的西北高原 在天高云淡 月朗星稀的夜幕笼罩下 显得更加空旷 无边无际 更加显出高大 平坦 这一高原大自然的美景
十、把下面排列错乱的句子整理成通顺的一段话，把序号填在括号里。（5分）
（ ）我们首先游览著名的“园中之园”谐趣园。
（ ）一进园门，只见壮丽的佛香阁掩映在郁郁葱葱的树木中。 （ ）我们怀着胜利的喜悦踏上了万寿山顶。
（ ）清晨，我们相约去颐和园。车上，我们兴高采烈地说着、笑着。 （ ）我们出了谐趣园，从万寿山南麓开始登山。 十一、阅读短文，回答问题。（15分） 我喜欢的大公鸡
我家有只可爱的大公鸡，头上长了个红红的鸡冠，两只圆溜溜的大眼睛，尾巴上长着一撮十分好看的鸡毛。每天早上，大公鸡总是按时叫我起床。它那宏亮的啼鸣声，喊醒了家家户户。接着，大家都起床了，有的刷牙，有的洗脸，
有的扫地，有的做饭„„大家都在忙着自己要做的事情。
有一天晚上，我去看话剧，很晚才睡觉。第二天早上，我在朦胧中听见公鸡的叫声，便想该起床了。可是怎么也起不来，我又迷迷糊糊地睡着了，刚一睡着，大公鸡又叫起来了，再一次把我惊醒了。我起床一看钟，啊呀，已经六点半了。再不抓紧，上学就要迟到了。我从心底里感激这只大公鸡。
从此以后，我每次喂鸡的时候，总是给这只大公鸡多吃一点，以表示我对它的感谢。
1．把描写大公鸡样子的句子用线画出来。
2．给短文分段，在段首画△。抓重点句概括段落大意。 十二、作文。（30分）
写寒假中的一件事。把经过按顺序写清楚，内容要具体。 小学语文第八册期中试卷（三）答案
一、挤出 彻夜 浸透 豆乳 一缕 酸味 络腮 胡须 二、1．儿 九 ；八 六 2．Z zh5n。 C c#ng F f* 三、参考：
堵塞 一撮 喉囊 漂亮 要塞 撮合 囊肉 漂白
四、1．舒展 2．展开 3．飘拂 4．飘扬 五、1．(1)①(2)③ 2．(1)③(2)① 六、略
七、1．√ 2．√ 3．× 八、参考：
1．那事情就好办了 2．我也要去上学 3．因为水流太急
九、 ， 、 ， 、 ， 、 ─ 。 十、3、2、5、1、4
十一、1．头上长了红红的鸡冠，两只圆溜溜的大眼睛，尾巴上长着一撮十分好看的鸡毛。
2．短文分两段。第一段：第一自然段。我家有只可爱的大公鸡，每天早上，它那啼鸣声，唤醒了家家户户。第二段：第二、三自然段。大公鸡叫我按时起床，我从心底里感谢这只大公鸡。 十二、略
小学语文第八册期中试卷（四） 一、看拼音写词语。（10分）
zu^ b@ sh4ng gu1n xi1ng y9 w6i [email=m@ng]m@ng[/email] （ ） （ ）
zh5ng xi1n k%ng h^u j9n b@ hu9 hu2ng
（ ） （ ）
zh3n d9ng ji6 ti7 m) s8 ji4ng l0n （ ） （ ）
y2n sh%u zh#ng l@ zh9 sh6 hu1 lu^ （ ） （ ）
zh5n q0n y@ sh^u sh0 j9n b* m8i （ ） （ ）
二、改正下列句子中的错别字。（8分） 1．大家净一点儿，首点规具嘛！（ ）（ ）（ ）
2．小球门手仅管在上回守门的时候把漆盖跌破了，确仍然豪不在意。他带着皮手套，警惕地住视着对方，多向一个正真的守门员。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
3．故乡的古井啊，不仅为乡亲们提贡着生命的泉水，还陶治着乡亲们的品格，使他们懂得了应孩怎样作人。（ ）（ ）（ ）（ ） 三、把下面搭配不当的词改正过来，写在括号里。（9分） 衣服大方（ ） 抓住特别（ ） 态度晴朗（ ） 细心帮助（ ） 爱护祖国（ ） 掌声强烈（ ） 关键时光（ ） 执行纪律（ ） 反映情景（ ）
四、把下面成语补充完整，并把填写的字义解释出来。（4分）
五、选词填空。（4分）
1．爱护 保护 保卫 爱惜 热爱 喜爱
①每个同学应自觉地（ ）校园里的花草树木。 ②我们要（ ）学习用具和书籍。
③我（ ）的课程有体育、自然、美术和语文。 ④解放军战士日夜（ ）着祖国。
2．或者„„或者„„ 虽然„„但是„„ 不管„„都„„ 既„„又„„ 是„„还是„„ 连„„也„„ ①抗日战争时期日本鬼子残杀了许多中国同胞，（ ）小孩子（ ）不放过。
②南京长江大桥（ ）雄伟壮观，（ ）十分坚固。 ③将来，（ ）我做什么工作，（ ）要千方百计干好它。 ④周恩来总理（ ）去世了，（ ）他的光辉业绩永远激励着中国人民。 六、给下面一段话加上恰当的标点。（3分）
在戈壁滩上 大伙儿忘不了那么多的野生动物 这儿是座天然的大动物园 珍禽异兽无奇不有 小至野兔 大至野牛 有珍贵的野马 香麝 也有出名的雪鸡 天鹅 野生动物种类繁多 在戈壁滩上旅行 你常常会碰到这样的地名 什么野牛岭啦 野羊坡啦 雪鸡沟啦 为什么叫这些名堂 小朋友 你能想得出来吗 七、按照一定的顺序把下面的词重新排列。（4分） 1．哥哥 伯父 祖父 弟弟 叔叔
_________________________ 2．小肠 食道 嘴 大肠 胃 _________________________ 3．发奖 起跑 冲刺 终点 _________________________ 4．生物 植物 树 梨树 果树 _________________________ 八、按要求改写句子。（6分）
1．长长的堤岸旁有数不清的倒垂着的杨柳。 缩句：_________________________
2．球员手中的一个球牵动着十万万颗心。 缩句：_________________________ 3．满月的小猫逐渐开辟新的游戏场所。 “被”字句：____________________ 4．眼前高大的建筑群迷住了我们。 “被”字句：_____________________ 5．穆老师讲课文。
扩句：_________________________ 6．叶子结成了帐篷。
扩句：_________________________ 九、读下面一段话，回答问题。（6分）
在稀疏的篱笆旁边，有一条小路伸向远方。那些树的枝头上的花已经落了，但叶子还没长大，还没有形成树阴。儿童奔跑着追逐黄色的蝴蝶。黄色的蝴蝶飞入金黄的菜花丛中，找也找不到了。
这是一首古诗的内容，诗的题目是《_____________》，诗句是________________、_______________、_________________、_____________。写的是__________时候的景色，从哪几方面可以看出？____________
十、把下面错乱排列的话，按照先后顺序，连成一篇条理清楚的短文，在括号里写上序号。（5分）
（ ）这是为什么呢？全场观众都呆住了。 （ ）这时候，“呼啦”一片掌声响起来。
（ ）接着观众看见了，容志行弯下了身子，去搀扶那两个倒在地上的后卫。
（ ）这掌声比进任何一个球的时候都更响亮，更热烈，更持久。
（ ）这时，球滚到容志行的脚下，此时此刻，他满可以飞起一脚射门的，但是，他却轻轻一踩，停住了球。
十一、联系课文理解句意，在正确的句意后面的括号里打上“√”。（4分）
1．她的语调象无风的湖面那么平静。
(1)这句话是说姑娘的语调没有起伏，音调一样。（ ）
(2)这句话是说姑娘献宝石的主意已定，没有别的想法，说话的语调很平静，这表现了她坚定的信念和决心。（ ） 2．“想着想着，我的心里，好像有一颗种子在生根、发芽„„”（ ） (1)“我”心里想到皂荚树的种子生根、发芽长大。 (2)皂荚树的高尚品质使“我”难忘。（ ） (3)皂荚树舍己为人的精神启迪了“我”，好象一粒种子在“我”心里生根、发芽。（ ）
十二、阅读短文，完成作业。（17分） 难忘的两分
期中考试，我数学得了98分，排列全班第一名。放学后，我拿着试卷兴高采烈地跑回家。一进门，就眉飞色舞地对妈妈说：“妈，我又拿了个‘冠军’！” 妈妈接过试卷 看了一眼 高兴得两眼眯成了一条缝 赶紧围上围裙说 妈妈给你煮两个大鸡蛋 慰劳慰劳你 那顿饭吃得特别香。饭后，我要妈妈在试卷上签字。妈妈有个习惯，凡是她签字的卷子，她都要认真检查一遍。
妈妈检查完我的试卷，意外地发现一道小题答错了，老师却没有发现。诚实的妈妈没有隐瞒我的错误，在我的试卷上写了如下一段话：“发现一处差错，应扣两分，请老师验证。”落款是妈妈的名子。我看了妈妈写给老师的话，沉不住气了，向妈妈提出了“抗议”。妈妈说：“那好，是对是错，咱们再算一遍吧！”算的结果，还是我错了，把7.89写成了78.9。妈妈说：“服气了吧？拿去让老师重新给你判分吧！”重判，重判意味着什么？意味着要减去两分，意味着我的第一名不翼而飞！我觉得还是作为一种“特殊”情况来处理好，反正我自己已经知道错了，这次就维持原判分数得了，然而妈妈不同意。妈妈透过这应该减去的两分，似乎看到了更重要的东西。妈妈说：“数学成绩可以用分数来计算，而诚实——一个人最可贵的美德，却是用分数难以计算的。把实情告诉老师，你失去的是不应该得到的两分，而得到的却是无论多少个两分也换不来的诚实呀！孩子，你是要虚假的两分呢，还是要可贵的诚实呢？”
妈妈的一番话，使我深受教育，我自然要可贵的诚实。透过这难忘的两分，我看到了妈妈的良苦用心，看到了自己思想上的差距„„ 1．找出下列词语的近义词和反义词。（4分）
2．给第二自然段空缺标点的地方加上标点。（3分） 3．按事情的发展顺序给全文分四段（用“∥”），写出各段段意。（8分）
______________________________________________________________________________________________________________________
4．从哪里可以看出妈妈诚实？妈妈的良苦用心是什么？（2分）
______________________________________________________________________________________________（绿色圃中小学教育网 http://WWW.Lspjy.cOm 原文地址http://www.lspjy.com/thread-52205-1-1.html）________________________
十三、作文。（20分） 我赞美_______________ 抓住事物的特点，按照一定的顺序写一篇作文，说清楚为什么要赞美它。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 小学语文第八册期中试卷（四）答案 一、作壁上观 相依为命 争先恐后 金碧辉煌 斩钉截铁 暮色降临
严守中立 枝折花落 珍禽异兽 拾金不昧 二、1．净（静） 首（守） 具（矩） 2．仅（尽） 漆（膝） 确（却） 豪（毫） 带（戴） 住（注） 向（像） 正（真） 真（正）
3．贡（供） 治（冶） 孩（该） 作（做） 三、参考：
衣服整洁 抓住特点 态度明朗 耐心帮助 热爱祖国 掌声热烈 关键时刻 执行任务 反映情况 四、津 津 氵 6画 Ｊ ④ 袅 袅 衣 4画 Ｎ ① 接 扌 8画 J ② 胜 月 5画 Ｓ ④ 壁 土 13 Ｂ ③ 五、
1．①爱护②爱惜③喜爱④保卫
2．①连„„也„„ ②既„„又„„ ③不管„„都„„ ④虽然„„但是„„ 六、， 。 。 ， ， 。 、 ， 、 „„ 。 ， ， ， ， „„ ？， ？ 七、略
八：1．堤岸旁有杨柳。 2．球牵动心。
3．新的游戏场所被满月的小猫逐渐开辟。 4．我们被眼前高大的建筑群迷住了。
5．参考：我们的穆老师津津有味地讲着课文。 6．参考：茂密的叶子结成了绿色的帐篷。 九、《宿新市徐公店》诗句略 春夏交接的。树头花落末成阴，菜花。 十、2 4 3 5 1
十一：1．(2) 2．(3) 十二：1．略 2．， ， ， ： “ ， 。 ” 3．分段：
第一段（1节）期中考试，我数学得了98分，我高兴地告诉妈妈。 第二段（2-3节）妈妈高兴地煮了两个鸡蛋慰劳我。饭后妈妈签字检查试卷。
第三段（4-6节）妈妈发现试卷上的错题，教育我要做诚实的孩子，让老师重新判分。
第四段（7节）在妈妈的教育下我懂得了诚实的可贵，看到了思想上的差距。
v小学语文第八册期中试卷（五） 一、看拼音写词语。（5分） z4n ji1n qi4n yu4n j(
（ ）时 （ ）猾 （ ）意 抱（ ） 规（ ） mi3n d0 su% y0ng h4n
互（ ） 启（ ） （ ）性 输（ ） 遗（ ） 二、按查字典的方法填空。（4分）
曾：按部首查字法查（ ）部，再查（ ）画， 此字有两个读音：（ ）、（ ）。
斩：按音序查字法应查大写字母（ ），再查音节（ ），写出带有这个字的成语（ ）。
三、写出下面句子中带点词语的不同意思。（9分）
四、读下面的词语，看每组词之间是什么关系，再按一定的顺序写下来。 （4分）
1．彩电 家用电器 电器设备 电视机 _________________________ 2．小书桌 桌子 家俱 书桌 _________________________ 3．益鸟 鸟 动物 燕子
_________________________
4．交通工具 公共汽车 车 汽车 出租车 _________________________
五、把下面搭配不当的词改正过来，写在括号里。（8分） 印象深厚（ ） 表演精神（ ） 高尚形象（ ） 争论激昂（ ） 遵守道德（ ） 俯视天空（ ） 鼓励前进（ ） 扮演节目（ ） 六、加标点。（5分）
过了一会儿 太阳的光更柔弱了 可它的脸颊更红了 像个大红球 向着天空 向着地面 向着山峦喷出了红艳艳的嫩光 它身边的晚霞不断地扩大着范围 在更换着锦衣 粉红的 红的 紫的 五光十色 好看极了 霎时间 艳丽的晚霞弥漫了大半个天 像铺开了一幅巨大的瑰丽的绸缎 七、按要求改写句子。（10分）
1．穆老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光。 缩句：_________________________＿ 2．围着牲口圈的人们兴高采烈地谈论着。 缩句：_________________________
3．球员手中的一个球牵动着千万万颗心。 “被”字句：_________________________ 4．十七孔桥把湖岸和湖中心的岛连接起来。 “被”字句：_______________________ 5．太阳投下光芒。
扩句：_________________________ 八、整理句子。（3分） （ ）姐姐说：“我们看得见嘛！” （ ）弟弟说：“他看不见，不知道是我们踢的。” （ ）弟弟不小心把球踢到一个盲人身上。
（ ）弟弟不吭声，跟着姐姐跑到盲人身边，一齐说：“叔叔，对不起！把您的衣服弄脏了。”
（ ）放学后，小红和小刚姐弟俩在街上踢球玩。
（ ）姐姐看见了，赶紧跑过去，拉着弟弟去给盲人叔叔道歉。 九、照样子，说出适当的答案。（3分） 例：寒冷对冬天正如炎热对夏天
微笑对高兴正如流泪对_________________________ 黑暗对晚上正如光明对_________________________ 干净对健康正如肮脏对_________________________ 宽阔对马路正如狭窄对_________________________ 冷落对小巷正如繁华对_________________________ 落后对贫穷正如先进对_________________________ 十、结合课文先解释带点的词，再在正确的句意后面的括号里打上“√”。（12分）
（ ）（ ）（ ）
①在稀疏的篱笆旁边，有一条小路伸向远方，枝头上的花已经落了，但叶子还未长大，没有形成树阴。（ ）
②在稀疏的篱笆上，有一条小路伸向远方，枝头上的花落了，但树叶未成阴。（ ）
“两颗钻石”，一颗是指_________________________一颗是指_________________________。这句话的意思是：
①姑娘的高尚品德就像钻石那样闪闪发光，而这种品德是用再多的金钱也买不到的。（ ）
②当人们看到姑娘把稀世宝献给国家时，都认为姑娘是我们学习的榜样。（ ）
十一、阅读下列短文，然后回答文后问题。（17分） 彩色的梦
清晨，太阳醒了，缓缓地爬上地平线，射出道道金光，象一只只金色的小手，推开了千家万户的窗。
小草醒了，抖落满身晶莹的露珠；小花醒了，舒展开细腻的花瓣；幼儿园醒了，一个个可爱的小宝宝争先恐后从房间里涌出来，唧唧喳喳，蹦蹦跳跳，象一群活泼的小鸟。
“咦，你们瞧，那是啥！”不知哪个眼尖的小孩子发现了“新大陆”，许多孩子都跟着跑过去。原来那儿出现了一排新栽的小树苗，指头粗的树干呈蛋青色，树梢还没有长叶，刚刚萌发出几个绿莹莹的小芽，依着幼儿园的围墙，象镶上了一道绿色的花边。
“哎，快来看，转椅变色了。”又一声清脆的喊声，孩子们立刻又朝那边飞跑过去了。果真，原先那油漆剥落的旧转椅焕然一新，轴心是白的，底座是绿的，小椅子是粉色的，旋转起来。就象一朵朝天怒放的荷花。可惜油漆没干，要不然，孩子们都成为大荷花上的美丽的花蕊。吃罢饭，走进教室，每个小朋友的桌上都摆着一本小人书。打开扉面，上面写有“送给祖国的花朵”，话相同，笔迹不同。再往下翻，有寓言、童话、故事„„每本书都展现出一个奇妙的世界。窗台上新添了一盆盆盛开的串串红，红得那样热烈，就象一团团燃烧的火苗。
怎么一夜之间突然生出了这么多美好的东西？这是谁干的？孩子们去问老师，老师眨眨乌黑的眼睛，笑而不语。或许值夜班的星星知道，孩子们仰起头，蔚蓝的天空上浮着几朵白云，可惜星星已经下班了；或许起得早的太阳知道，孩子们朝太阳公公喊，太阳不回答；或许日夜飘荡的春风知道，柔和的春风拂过孩子们的脸颊，送来阵阵花香，留下一支没有歌词的歌。孩子们茫然了，互相猜测着：是离休的老爷爷？是红领巾大姐姐？是爱做好事的解放军阿姨？还是苗圃里的叔叔？„„
其实，何必要问呢？就当着一个美好的、色彩瑰丽的梦，留在孩子们稚嫩的心田里吧！
1．下列各字在字典的什么部、几画可以查到它们。（2分）
①瓣 查＿部再查＿画 ②蕊 查＿部再查＿画 ③颊 查＿部再查＿画 ④圃 查＿部再查＿画 2．联系课文解释下列词语。（3分） 争先恐后：_________________________ 焕然一新：_________________________ 茫然：_________________________ 3．给课文划分段落写出段落大意。（6分） _____________________________________ 4．从文中找出两个比喻句，两个拟人句。（2分） _________________________
5．说一说一夜之间幼儿园出现了哪些美好的东西？这说明了什么？（4分）
__________________________________________________ 十二、作文（20分）
选择身边的一个事物，按照一定的顺序观察，然后把它写下来。注意要写出这个事物的特点。
小学语文第八册期中试卷（五）答案 一、（暂）时 （奸）猾 （歉）意 抱（怨） 规（矩） 互（勉） 启（迪） （索）性 输（赢） 遗（憾） 二、曾：日 8 c6ng z5ng 斩： z zh3n 斩钉截铁
三、1．容易理解，不细致，粗陋不完备。 2．轻松爽快，清洁凉爽，整洁干净。 3．出色，好看美观，出色。
五、印象深刻 表演精彩 高尚品质 争论激烈 遵守纪律 俯视大地 鼓励进步 扮演角色 六、，，，，，，。，，、、、，。，，。 七、1．眼睛投来目光。 2．人们谈论着。
3．千万万颗心被球员手中的一个球牵动着。 4．湖岸和湖中心的岛被十七孔桥连接起来。 5．火红的太阳投下灿烂的光芒。 八：5—4—2—6—1—3 十、1．①
2．古井，母亲；井水，乳汁 ①
3．拾到的钻石，拾金不昧的品质。①。 十一、1．①瓣 查 辛 12画 ②蕊 查 艹 12画 ③颊 查 页 6画 ④圃 查 口 7画
3．第一段（1-2节）早晨太阳升起来，幼儿园的孩子从房间涌了出来。 第二段（3-5节）孩子们发现了新栽的小树，油漆一新的转椅，桌上摆着的小人书，窗台上盛开的串红。
第三段（6-7节）这突然冒出的美好的东西是谁做的呢？在孩子们稚嫩的心田里留下一个彩色的梦。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容