4BUnit6+At+the+snack+bar第二课时

【课 题】

【主 备 人】徐琳姗 【教学内容】

牛津英语4A第二教时（Fun time） 【教学目标】

本节课的重点是学习疑问句What would you like?和I’d like„回答。首先让学

生运用所学句型进行日常，让学生尽快融入英语学习气氛。 【教学重点】

本节课教学重点是学习疑问句What would you like?和I’d like„回答。首先让学生运用所学句型进行日常，让学生尽快融入英语学习气氛。 【教学难点】

正确使用句型What would you like?和I’d like„ 【教学准备】

印有实物照片的卡片 【教学过程】

Step1. Warming up 1. Greetings.。

2. T:同学们，在上节课我们学习了句型What would you like?和I’d like„,下面我们通过一个角色扮演的游戏来练习这两个句型。

让学生表演三人短剧。其中两个学生是朋友，他们在餐厅中见面，要买食品。另一个人是服务员。

可以参照教材第40页上的菜单来进行点餐。

（1） 教师引导学生会议所学多的打招呼的话语：Hello,Hi

（2） 告诉学生，卖东西的人要说Can I help you ?或者What would you like? （3） 买东西的人要对售货员说I’d like„,please.

（4） 扮演售货员的学生要说：Sure.Here you are.并假装递给他们所要的食物。 （5） 拿到食物后要感谢售货员，并引出词组：Thank you .

（6） 给学生机分钟时间让他们练习，让每个学生都有机会表演。 可以让学生分组进行表演，选出表现做好的一组。 Step2.New concepts

简单讲解教材第39页图3中服务委所说的“Anything else?” T:anthing else在这里的意思是“你还想要点什么？”同学们跟我读，Anything else. S:Anything else.

T:很好。下面我们再讲解句子Can I help you ?

同学们，在很多英语国家的商店、书店、餐厅等行业的营业员或服务员招呼顾客时经常会用Can I help you?这和What can I do for you?的意思一样。这是英语国家的习惯用语，意为“你需要什么帮组？”“我能为你做点什么？”每听到这一招呼语，人与人

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Unit 6 At the snack bar 总第【34】课时

2013~2014学年度第一学期 课堂教学设计【四年级】【英语】 之间的感情就迅速融洽了。如：

——Can I help you?你要买什么吗？

——Yes,please.I’d like to buy some apple.是的，我想买一些苹果。 由于母语的影响，有些同学会把“你要买什么？”直接译成“What do you want(to buy)?”这是很不妥的。因为”What do you want to do?”在英语中往往表示说话者有一种不太友善甚至近乎挑衅的语气，相当于汉语中的“你想要干什么？”这样说话极不礼貌。因此，当你遇到这样的情景时，要想到Can I help you ? Step3 Assign homework. 1. 抄写本课所学新句型。 2. 朗读例句。

3. 背诵巩固单词。 【板书设计】

Unit 6 At a snack bar

What would you like? I’d like „

Please,thank you Anything else Can I help you?

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