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小学主题班会教案《自信的我最美丽》 通用版

来源:尚车旅游网
自信的我最美丽

一、活动内容:自信心教育 二、设计理念:

正确认识自我,悦纳自我是心理健康的重要条件。进入小学中高年级,许多学生缺乏自信,非常需要予以关注和指导,通过心理教育活动来帮助学生懂得如何正确地认识白己,不断获得自信。

三、活动目标:

1、学生认识到不自信和不自信带来的影响

2、让学生客观地认识自我 ,了解自己的长处,树立自信心 3、培养敢于自我分析的勇气,学会利用自我和他人鼓励的方法,正确地认识自我,悦纳自己。

四、活动重点和难点: 重点:建立和巩固自信的方法

难点:学生运用有效的方法正确认识自我,激励自己并持之以恒。 五、活动形式与方法:

阅读故事、观看表演、集体讨论等。 六、活动过程:

课前约定:把双手放在胸前,闭上眼睛。承诺:交流中用心倾听,不嘲笑同学,给同学更多的掌声。

(一)情境引入,揭示主题

1、师:前几天,梁老师班上举行了一场班干竞选,这是其中两名同学演讲时的图片,你们认为谁能成功呢?为什么?

2、生阐述自己的观点。

3、师指出:同学们说的都非常有道理!只有相信自己,别人才会相信你,也是成功的关键。

(二)故事引领,增强自信 4、出示小驴被栓和小鸟学飞的故事

5、讨论交流:为什么小驴始终被绳子拴住,而小鸟学会了飞翔。 6、师小结:自信能给人带来力量、能把事情做的更好、还能让人心情愉悦……

(三)发现优点,自信满满

你们对自己有哪些了解呢?你认识的自己和大家认识的你,是一样的吗?下面我们来开展”竞选擂台”,认领属于你的那颗星。

1、出示星星种类

2、自我剖析,上台认领。

3、交流感悟,认识自我:学生认领完星星后,教师现场采访:你觉得自己的总体表现怎么样?你为什么认领这颗星?

教师接着采访班级其他同学,你们对某位同学的印象怎么样?你们觉得他符合认领的星星吗?

4、教师小结:虽然我们的同学都不是非常完美,但是每个人都有优点,你们的身上都有值得大家欣赏的一面,都是独一无二的!

5、为每位同学颁发自信章。 (四)交流经验,产生共鸣

1、通过刚才的活动,大家一定有经验要分享。请拿出你们准备好的自信名言。

2、学生交流:

事情发生前,我可以对自己说: 事情发生时,我在心里对自己说: 事情发生后,我会对自己说:

3、师:咱们班的同学都是好样的!老师也希望你们今后能够:发现优点 自我鼓励 ,面对不足 努力改善,相信自己 永不放弃。

(五)优点滋养,细水长流

1、出示信心树:如果这是一棵信心树,你们的优点就是大树上的一片片树叶,大家拿出树叶卡片,在上面写下自己的优点。

2、学生大声读出自己的优点。把掌声送给自己! 3、小组长将本组的树叶卡片贴到信心树上。

4、师:信心树在你们的妆扮下可真漂亮啊!老师期待着一个学期后,你们的信心树能“长”出一些新的树叶。未来,你们的信心树上定会枝繁叶茂,硕果累累!

(六)讲述故事,主题升华

1、出示故事《昂起头真美》,学生讲述。

2、师:珍妮自信地昂起了头,真美啊!这位同学有感情地朗读故事,你的声音真美啊!

3、所有的同学自信地喊出今天这节课的标题: 我自信,我能行。 自信的我最美丽!(板书)

4:师请大家课下将写好的名言卡片送给梁老师,我也希望变得越来越自信,谢谢大家!

七:板书: 自信的我最美丽

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