2020-2021学年广东省广州市白云区六年级上册
语文期末试卷
一、听力部分(8 分） 1、听写词语(4 分）
_____________ _____________ _____________ _____________
_____________ _____________ _____________ _____________
2. 听老师读短文，完成下面判断题。完全正确的打“√”。有错误的打“×\"。（4 分） （1）“我”的外祖父是一个非常开朗大方的人。 （2）我从对外祖母的语言描写中体会到她的仁慈宽厚。 （3）这段话中的“我”指文学名著《童年》中的小茨冈.。 （4）这段话运用了对比的表现手法。 二、基础知识（20 分）
3、下面几组词语中，加点字注音正确的一组是（ ）。（2 分） A. 乌桕（bǎi） B. 陨石（yǔn ) C. 渲染（xuān) D. 窸窸窣窣（suì)
4、下列到词语中没有错别字的—组是（ ）。(2 分）
A.大步留星 全神贯注 巧夺天工 B.妙笔生花 余音绕粱 行云流水 C.栩栩如生 轻歌曼舞 笔走龙蛇 D.别出心裁 天籁之音 黄钟大铝
5、下列句子表达不正确的一项是（
）。(2 分） A. 七连六班的五位壮上把敌人引上了狼牙山顶峰。 B. 学了《京剧趣读》一课，我对京剧产生了浓厚的兴趣。 C. 这喷泉，这杏花，给旅客们带来了温暖的春意。 D. 桑娜听着狂风的怒吼和汹涌的海浪，感到心惊肉跳。
6、下面文言文停顿正确的一项是（ )。(2 分)
A. 处士/笑/而然之。
B. 善哉乎/鼓琴，汤汤乎/若流水。 C. 以为/世/无足/复为/鼓琴者。 D. 耕当/问奴，织当/问婢。
7、判断下面说法是否正确，完全正确的打\"√\"，有错误的打“×”。（4 分）1
（ ） （ ） （ ） （
）
A.《伯牙鼓琴》选自《吕氏春秋·本味》。 （ ）
（
） ）
B.“他像一座山。”这个比喻句表现了老汉的高大魁梧。
C. 读书时，要先想想阅读的目的，再选择合适的阅读方法。 （ D.《少年闰土》节选自鲁迅的短篇小说《故乡》。
8、按要求写句子。(6 分)
（1）明月升起来。(扩句，至少扩两处）
（
）
__________________________________________________________。
（2）四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改写成陈述句）
__________________________________________________________。
（3）我们只有一个地球。我们要保护地球。(用恰当的关联词合成一句话） __________________________________________________________。
9、用自己的话写出下面文言文的意思。（2 分） 古语有云:“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
__________________________________________________________。
三、阅读与积累(3 分）
10、按要求写出或补充完整下面的格言、诗句、文学常识、读写知识等。(8 分，第 1 小题每空 0.5 分，其余每空 1 分）
（1）五音： _____、 _____、 _____、徵、 _____。 （2）明月别枝惊鹊，__________________________。 （3） ____________________，万水千山只等闲。 （4）等闲识得东风面， ______________________。 （5） ____________________，水村山郭酒旗风。
（6）读到“—水护田将绿绕，两山排闼送青来”，我想到了其他古诗里也有这样的田园诗句: _____________________， _____________________。
11、读课文片段，完成后面的题日。(12 分）
①教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，—不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。
②而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。 ……
③将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起， 那就是搏斗了，没
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头没脑地对打着。不知疲倦，也永不会倒下。
④竹节人手上系上—根冰棍棒( )就成了手握金箍棒的孙悟空( )号称( )齐天小圣（ )，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气!
⑤找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气!
……
⑥破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。 ……
⑦黑虎掏心! 泰山压顶! 双龙抢珠! ⑧咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵! ……
⑨只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人，双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注。忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。
⑩他脸上的神情。跟我们玩得入迷时一摸一样。
（1）给第④段缺少标点的句子加上合适的标点符号。（2 分） （2）根据意思写出本文出现的四字词语。（4 分） A、形容声势、威力很大。 （ ）
B、由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。 （ ）
（3）第①划线部分使用了 _________和 ________的修辞手法，表现了作者生动幽默的语言特色。（2 分）
（4）第⑦⑧段是同学们玩竹节人时的描写。判断以下法正误，完全正确的打“√”，有错误的打“×”。(4 分)
A. 连用五个短句，五个感叹号，营造了—种热闹的气氛。
B. 烘托了同学之同激烈的打斗场面。 （ C. 表现了玩竹节人的简单乏味。 D. 表达了作者对竹节人的喜爱之情。
12、阅读下列短文，完成后面的题目。（18 分）
少年书架
①喜欢书，像喜欢一件宝物。小时每每发了新书，都要找来旧报纸，包了书皮，工工整整写上：语文，数学……然后是班级姓名。手里托着书，美滋滋看着，心里有种没来由的稳妥。学期末，新书变旧书，(一如既往 不同往日）的整齐，只是有了岁月的痕迹，泛着淡淡的黄。
②偶然去老师家，一进门就呆住了：老师客厅的一面墙，宽宽大大一面架子、大大小小的书，一本本直立着，似一队队意气风发的少年，春意荡漾啊! 罗列其中的，还有照片，石膏雕像，或者一盆小小的文
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（ ） （ （
）
） ）
竹……我真是看呆了，书，可以这样放，多好！我迷恋上老师书架的样子了，在书桌前，把书一本本立起来。左右用厚厚的字典做靠背，俨然一个小书架了。
③那时，家里的条件不好，能上学读书，已经是很幸福的事情了，哪里还敢奢(shē）望买上一件这样“无用”的家伙呢？当然，我也会悄悄想：什么时候，我也会真的拥有一个那样的小小书架?
④那是一个秋日。天，蓝蓝的。几片厚厚的白云，暖暖地轻轻地飘着，爸爸下班回家，推着自行车进了院子，连声道：“够了，够了！”
⑤“什么够了？”我和妈妈惊奇地从屋里跑出来。“看，这些木头足够做一个小书架了。”爸爸兴奋着，我看那些木头、木板，在爸爸的自行车后架上安静地等待着。小心脏一下子活跃起来，不知所措了，我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来……
⑥歇班两天的爸爸，用砂纸，一点点地打磨着那些木头，准备好锤头、钢锯、各种钉子、油漆……放了学的我，（迫不及待 忐忑不安）地往家里跑，蹲在一边，看着爸爸在木屑中忙乎。
⑦天，静静的；阳光，亮亮的。院子里似乎有了道道金光。两天的时间，掰着手指过，小小的书架成了！
⑧爸爸问我:“喜欢什么颜色?“ 我想啊，想，就调成黄色吧。爸爸涂漆，一遍又—遍，慢慢地，小小书架成了土黄色，是秋天叶子成熟的颜色。
⑨风来，漆干。抱起书架，放到桌子的一角。把书一本本放进去。那欢喜，宛如莲花的一瓣，在心里，一点点绽开。放满书的架子。似一株亭亭玉立的稻子，安静、饱满，见到它，如见到久违的老友。
⑩日子深一脚浅一脚地过，它在身边，不离不弃，不恼不怒。经历各种漂泊，它伴着我，慢慢换了(容颜
容貌)。家里也已拥有大大的书架，开阔大气，而它早已泛起了油渍的光，笨拙而苍老。即使如此，
它亦端端正正地立在我的桌前，似我的长者，沉默不语，（凝视 凝望）着我，撑起我的腰身。
⑪如果有一天，要我选择少年重来，陪伴我的，依然是少年书架。 （选自《做人与处世》，有改动）
（1）“奢”应查（ ）部，再查（ ）画。“奢”在字典里的意思有: ①过分的；②没有节制；③夸张。在“奢望”一词中“奢．”的解释应取第（
)种。 （3 分）
（2）在括号里合适的词语下面划“ _____“线。(4 分） （容颜 容貌)
（一如既往 不同往日)
（3）本文围绕”书架“写了几件事？请概括填空。（4 分）
__________________→”我“用字典做了一个”小书签 “→______________→书架伴”我“成长。
（4）品读第⑨段下划线句，联系上下文，回答问题。（4 分）
“那欢喜，宛如莲花的一瓣，在心里，一点点绽开。“这句话以莲花的绽开比喻”
我“放书时的心情。”那欢喜“具体指__________________________________________。 “一点点绽开”对应的是 ____________________________________________________。 （5）从文中找出一处描写景物的句子写下来。再简要谈谈你的体会。(3 分）
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（凝视 凝望）
(迫不及待 忐忑不安)
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 四、语文综合性学习(4 分）
13、市里组织“同一片蓝天·关爱留守儿童”系列活动，社会各界人士纷纷参与，他们的爱心感动了孩子们。请仿照以下句式补写句子，表达留留守儿童对各界人士的感激之情。
（1）你们的爱如同冬日里的阳光，驱散了我们心灵的阴影。
你们的爱如同___________________，_________________________。
（2）我们不再孤寂，不再忧愁；我们要选择希望，选择乐观，笑对未来。快乐生活。 我们不再_______________，不再________________；我们要选择 _____________，选择____________，笑对未来，快乐生活。
五、习作（30 分)
同学们，快过春节了! 提到春节，我们自然而然地会想到那些欢快而有意义的习俗，如逛花街、贴春联、吃团圆饭、拜年……选择你印象最深的一件有关过春节的事，围绕中心具体地写下来，要写出自己的真情实惑。
要求： 1.题目自拟。 2.书写工整。
3.450 字左右，习作中不能出现真实的校名以及老师、同学的真实姓名。
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