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小学二年级数学项目化案例~我是劳动小能手

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小学二年级数学项目化案例~我是劳动小能手

二年级数学做家务教案1

一、教学目的:

使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德;从小培养爱劳动的好习惯;减轻父母的负担,增强劳动观念。

二、教学重点:

养成爱劳动的习惯; 掌握劳动的技巧。

三、教学难点:

经常做家务

四、教学过程:

(一)导言。

同学们这节心理健康教育课,我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手。

(二)质疑。

1、你们在家里做家务吗经常做吗?

2、能够做哪些力所能及的家务劳动?

(三)表演。

具体内容:星期天,小华在家里帮助妈妈擦玻璃,费了很大的劲,才把整个房间的玻璃都擦完了,心里特别高兴,可是妈妈看见了,却责怪她说:玻璃擦得不干净,不让你做的事,就别做,只要把学习搞好就行了。

讨论:

(1)小华和妈妈的做法对吗?

(2)不对的地方应怎么做?

(四)小品。

具体内容:奶奶正在打扫卫生,小刚放学回来了,就喊:奶奶我渴了,快给我拿饮料。奶奶赶紧说:好好好,我马上给你拿去。

讨论:小刚的做法对吗他错在哪里,他该怎么做?

(五)幻灯出示判断。

1、小明帮助爸爸抱柴。( )

2、五芳和小朋友玩,奶奶让她去打酱油,她不去。( )

3、妈妈不在家,小红自己做饭。( )

4、刘丽高兴时,就帮妈妈做家务,不高兴时,就不做。( )

5、宋佳在班级爱劳动,在家就不干了。( )

(六)通过刚才的学习,同学们有什么感受?

(七)竞赛。

1、整理书包比赛。

2、以小组为单位,选学生参加做菜比赛。

一组:做糖拌柿子。

二组:黄瓜凉菜。

三组:炒鸡蛋。

(八)总结。

这节课的学习,同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动,从小养成爱劳动的好习惯。

(九)教学后记。

全班同学都能够帮助父母做家务,而且决心经常去做,并且做好。

板书设计:

做家务的能手

主动、经常做家务

二年级数学做家务教案2

〖教学内容教材14~15页“2的乘法口诀”

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