论 赏 析 课 程 中 歌 剧 艺 术 对 当
代 大 学 生 的 审 美 影 响
【摘要】：歌剧作为一种综合型的艺术形式,对于丰富大学生的艺术知识,陶冶大
学生的审美情趣,有着重要的作用，歌剧是一种独特而华美的艺术形式,它是一门综合
艺术。作为当代大学生,接受各种经典歌剧作品的欣赏教育,对提高综合素质是十分必要的。本文从了解歌剧艺术的基本特征、掌握歌剧的要素,来浅谈大学生怎样欣赏歌剧,
从而来提高大学生歌剧欣赏的水平,通过欣赏歌剧,来启迪和激发大学生积极向上的生活、 【关键词】： 大学生 歌剧 审美情趣 欣赏
当今,歌剧已经成为了一种全球性现象,为不同肤色和不同文化背景的人们
所喜爱。它不仅可以陶冶情操,更重要的是它本身所散发出的艺术魅力值得去思考和回味。要充分分析歌剧艺术对当代大学生的审美影响，首先就要了解歌剧艺术的基本特征，要素，及歌剧欣赏的技巧。
欣赏技巧
一、歌剧艺术的基本特征 歌剧有“音乐的戏剧、戏剧的音乐”之说。歌剧是在舞台上用演唱来表演的戏剧,通常配有连续不断地音乐。歌剧是最激动人心、最投入的,通常也是最壮观的艺术形式。它把歌曲、戏剧、舞蹈、舞美设计等所有了不起的技艺融为一体
二、歌剧的要素 歌剧中显而易见的要素:独唱演员、合唱队、导演、指挥、乐队、芭蕾。第一,帮助了解歌剧的构成。 在莅临歌剧院或聆听唱片之前,为了能够轻松地欣赏一部歌剧,了解歌剧的构成是十分必要的。当然,没有任何两部歌剧是完全一样的。但是,许多歌剧具有相同的基本结构。 第二,把握了戏剧的情节 如罗西尼的歌剧《塞维利亚的理发师》的故事情节,了解整个作品的情节,对理解作品的内容是很有帮助的。罗西尼通过他的音乐作品,带给我们一种健康的、生动活泼的、开阔爽朗的感官感受,激发我们积极向上的生活态度。
第三,把握歌剧中有名的唱段 为了能更了解整部歌剧,非音乐专业的大学生可从把握歌剧中有名的唱段着手欣赏。如《塞维利亚的理发师》中费加罗的小咏叹调“大忙人的广板”(“快给大忙人让道”)是这部歌剧最有名的唱段,也是罗西尼喜剧手法的完美典范。大学生在欣赏中可以通过这些优美的唱段,来感受作曲家的内心世界,使心灵沐浴在温暖、芬芳、抚爱的旋律之流的幸福中,从而充满对生活的热爱。
第四,用心灵去感受音乐的“内容” 每个爱音乐的人,心里都装着无论何时何地总会为之感动的音乐主题。爱乐其实很简单,用心灵去感受音乐的“内容”,就是爱生活。
歌剧充满了神奇的魅力,它的旋律能够穿过历史的幕帷,把一代又一代的人们迷醉。进入新世纪的大学生音乐爱好者,通过欣赏歌剧,不仅可以陶冶情操,更重要的是体会歌剧本身所散发出的艺术魅力来影响和启迪自己。歌剧欣赏活动是一种感性升华到理性的过程,它所唤起的是超越一般认识活动的高层次的精神活动。同时它把获得某些知识、解释某种观念、讲述某些事实、宣传某种思想等一般认识活动,通过舞台表现出来,是一门综合艺术。那么,作为有较高素质的大学生,在感受歌剧魅力的同时来提高自己的综合素质。大学生在歌剧欣赏中,除了单纯的欣赏作品外,更重要的是通过一幕幕歌剧,透过现象看到本质,把握歌剧的内涵和精神,用来启迪和激发大学生积极向上的生活、学习和工作态度。
审美影响
一 轻松娱乐功能 歌剧创造美，歌剧能唤起人的美感，能够给人以感官的愉悦和精神的享受，这是它的重要特征之一。是其他门类意识形态所办不到的， 二 启迪认识功能 歌剧艺术通过形象再现社会生活，能够反映出时代的生活和人们的精神面貌，所以歌剧艺术作品在给人以审美享受的同时，还使人从中获得多方面的认识和启迪。歌剧艺术以抒发情感为手段，以创造美为目的，但同样能为我们打开一扇扇生活视野的窗口。
三 净化教育功能 歌剧艺术家创造美的形象，也总是体现着对描绘对象的思想评价和爱憎态度。鉴赏者的正确途径是能够从欣赏美的层次上升到领悟文化、接受思想的层次，达到心灵净化和思想升华。所以用优秀的作品鼓舞人正是歌剧艺术审美特征所提供的优势。
四 精神升华功能 歌剧艺术是一种特殊的人类精神生产活动。 歌剧艺术是一种特殊的人类精神需求，是人借以超越自我、实现自我的重要方式和途径。
精神升华功能是人性和人格经过洗礼后的复苏、再生或矗立的一种境界。一句话，它对人的精神境界高低、优劣和贵贱起着积极的影响。
参考文献
[1]钱苑 林华著 《歌剧概论》[M].上海.上海音乐出版社.2003年4月.第2页. [2] [英]亚历山大?沃著 曹利群,王玉桓译《歌剧 一种新的聆听方法》[M].北京.中国人民大学出版社.2005年4月.第3页.
[3]《高雅艺术教育中的通俗艺术和高雅艺术》,黄文,《湖北广播电视大学报》,2007第27期；
[4]《高雅艺术欣赏应并重内容与形式》,熊云绯,《康定民族师范高等专科学校
学报》,2006年第4期；
[5]《高雅艺术进校园》,乔宗玉,《中国戏剧》,2007第5期.
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容