对社区居民实施健康教育的实践

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《　幽囫盛霹固翻—＿——豳　鐾　盛＿—豳　（１）举办各类讲座：各社区站每月　不同的专业角度进行宣教工作。２００６　年我院社区中心及各个社区站举办　各类讲座共计ｌ４９次，比２００５年增加　了２８次。　鲥　豫四　府的投入应作为其主要的经济来源。　然而，目前的财政补贴仍非常　有限，不能满足现有的社会需求，目　前医院的健康教育经费仍由医院自　（３）各种常见病、多发病、急症　项体现社会效益的公益性事业，政　（４）各种检查和化验知识。　（５）合理用药知识。　（６）就诊知识。　至少举办１次讲座，由医师和护士从　的防治知识。　（７）饮食起居和日常生活中的卫　身承担，而中国的绝大多数医院属　（２）开展咨询活动：根据需要并结　生知识等。　合不同的季节，不定期开展咨询工　作。２００６年开展的各类咨询工作中社　５制定符合实际的考核评价标准　区参与人数达到２４　９５０人次，比２００５　来评估健康教育工作的质量　年增加了ｌ０　０１８人次（增加了４０％）。　每月一次以绩效考核形式对健　（３）宣传栏布展：２００６年更换宣传　康教育工作进行质量评估，并让全　栏２４２次，比２００５年增加了１　５４次　体员工知晓考核结果。　（增加了６４％）。　考核内容：①各部门制度的完善　（４）举办知识竞赛：２００６年举办各　和落实程度；②健康教育工作指标　种有关健康知识竞赛８次，近５００人　的实际完成状况，包含专科健康教　参加，其中５人代表月坛地区参加了　育的覆盖率（＞６０％）、健康教育满　４省市联合举办的“糖尿病知识竞　意率（≥９　５％）、健康宣传栏的更新　赛”，并取得了第一名的好成绩。　情况、健康大课堂的讲座情况、所管　（５）根据不同性别和年龄及职业　理的辖区内病人和健康人群对相关　特点分别采取相应措施：①重视对　健康教育知识的知晓率（人群的培　妇女、儿童进行健康教育：在妇女怀　训率）、对病人及健康人群的行为的　孕期间直至分娩，不间断地对准妈　干预结果等。　妈和准爸爸进行健康教育和预防保　鼓励并支持本院职工发挥专长，　健知识的培训；婴儿一旦出生回家　其所撰写的文章一经发表，视文章发　后，则由社区保健医师或护士随访　表的刊物级别不同而给予相应奖金。　并继续辅导其父母和祖父母（或外　祖父母）对孩子进行更为科学合理　６社区健康教育目前存在的主要问　的喂养指导并做好预防接种工作；针　题　对在幼儿园、小学和中学等不同阶　主要问题：①未对健康教育进行　段的学生，借助学校的帮助，积极开　系统分析和评估；②用于社区　展健康教育和健康促进工作。②关　健康教育和健康促进的专项经费投　注老年人的健康：对辖区内的老年　入严重不足；③各级卫生行政部门　人，依据其健康状态的不同特点，分　组织或举办有关健康教育及健康促　别采取集体讲座或义诊等方式进行　进的活动和学术研讨活动少。　健康宣教活动。③重视对城市流动人　口开展健康教育，尤其是对农民工进　７对今后社区健康教育工作的建议　行健康知识培训。对辖区内的６家建　（１）健康教育作为一门新兴学科　筑工地、２个集贸市场进行了规范的　在国内医院开展１　０佘年，发展速度　管理，开设了健康大课堂，进行“禽　缓慢，国家应将健康教育和健康促　流感”、“肝炎”、“痢疾”、“流脑”、“艾　进作为一项关系到国计民生的重要　滋病”等传染病防治知识的宣传。　学科来进行规划和建设，因其终极　４．２社区健康教育实施的基本内容　目标都是提高全民健康水平，减少　（１）各种传染病防治知识。　疾病，在整体上减少医疗费用的支　（２）慢性病的防治、治疗和康复。　出，节约公共卫生资源；同时又是一　ｌ８　ＣｈｉｎｅｓｅＮｕｒｓｉｎｇＭａｎａｇｅｍｅｎｔＶｏｌ　７，Ｎｏ．１２　Ｄｅｃ．１５，２００７　于公益性医院，不是福利机构，不可　能拿出很多钱专做此项工作，但是　健康教育又必须有专项经费用来开　展学术研讨、交流、培训、宣传品制　作等。如用于健康教育的专项经费　不足或经费没有保障，健康教育就　无法开展。　（２）医疗保险公司最好能直接介　入我国的健康教育工作。在德国，医　院的健康教育经费主要由国家投入，　部分为医疗保险公司提供，少数为　社会团体的经费作为支持。国家发　挥着组织指导作用，保险机构主动　直接介入全民的健康教育，投保人　的患病率和医疗费用是他们最好的　效果评价…。　（３）尽管开展医院健康教育工作　的重要性已逐渐被全社会所共识，　各级卫生行政部门对医院的健康教　育应有规定和支持，应像对待　医疗、教学、科研工作一样认真对　待，要有激励机制，以确保该项工作　不流于形式。　（４）应加强对各类健康教育人才　的培养力度，积极探索并建立科学　合理并符合中国国情的健康教育工　作质量的评价体系。　参考文献　１李钰，曹正杨，田志忠．加强医院健康教育的重　要性．实用医技杂志，２００６，１，１３（２）　３０６　２董恒进，曹建文．医院预防保健与社区卫生服　务管理．医院管理学．第２版．上海：复旦大学　出版社，２００４．８７－１０４　３　陈启超，陈清蓉，陆高刚．建立医院健康教育考　核评价指标体系的探讨．公共卫生与预防医　学，２００６，１７（１）：８１－８２　４赵方勤．医院健康教育工作中存在的问题分析　与对策．淮海医药，２００６，２４（１）：７９　ｆ收稿日期：２００７—０７—０５］　（鳊辑：张立新）