一年来，我校培训工作在上级领导的关心和支持下，在学校领导、教师的配合支持下，脚踏实地地有序地开展着。我们坚持贯彻落实上级有关文件精神，结合本校具体的实际情况，认真落实有关教师培训的各项工作，促进了师资队伍整体素质的提高，促使了教师的专业化发展，努力创新，不断地在改革中实践，在实践中探索，在探索中总结符合我校校情的培训经验。20__年我校培训工作主要分为两部分一校本培训；二外出培训。下面就我校20__年培训工作总结如下：一、建立健全校本培训的组织保障机制。
1、领导重视
学校领导是新课程实验改革的身体力行者和责任人。在新的形势下，学校领导班子非常重视教师培训工作，成立了以校长为教师培训组长，教导主任为副组长，骨干教师为组员的领导机构，具体由教导处负责有关教师的培训工作及实施。领导小组分工负责，落实责任，制定规划，召开会议研究各项工作，形成了在校长领导下的团结、拼搏、务实的领导集体。学校领导班子成员在校长的亲自带领下，还自觉参加上级组织的各种学习培训，自觉组织参加校内每次培训学习，自觉学习教育报刊，广泛吸收课改信息。对培训的投入明显增加，教师的学习机会也增多了。
2、条件保障
为了加大教师培训力度，20__年学校除了为老师订阅了期刊杂志，供老师们学习。我校的图书室藏书师生可以随时借阅。同时为了使教师们用新课程理念来指导教学，学校积极参加各级部门组织的各种外出培训，并与____市兴隆中学建立了友好合作学校。每学期选派2——4名优秀教师前往兴隆中学考察学习半个月。
3、经费保证
我校在教师培训的费用上毫不吝啬，将教师培训经费列入年度预算，除了让教师正常参与上级教研部门组织的各类教研培训活动之外,还创造机会让教师有更多的机会外出参观和学习，培训的经费按规定报销。在经费短缺的情况下，学校从未克扣过老师外出培训的机会，今年我校在教师培训工作上投资资金近十多万元。
4、计划制定
教师培训工作是一项长期而复杂的工作，如何使得我校的教师培训工作长期而有序的进行，切实提高我校教师的专业素质，促进教师的发展，我校在学年初按照教师培训的要求，结合分析本校现状，针对我校是一____村学校，办学规模小、设施落后、教师人员短缺等情况制定学校教师培训五年规划，学校教师培训年度计划和月活动安排，确定了培训内容。我校每位教师根据个人所需，制定了自培计划。
校长召开了全体教师会议，认真布置了校本培训的自修内容，并提出了严格的要求，使全体教师充分认识进行校本培训的重要性，不把培训当成一种负担，应付了事，真正从中学到教学理论和技能。
5、时间落实
为了保障培训学习时间，学校规定每周教研组会为集中学习时间。每周安排一次教师观摩、研讨，时间另外安排，教师课余可自主学习，通过报刊、书籍、网络等进行有针对性地学习。培训后，要求每位教师撰写一篇有质量的培训学习总结。
6、制度健全
为促进和激励教师培训顺利开展，并富有实效性，学校不断完善各项培训制度，将教师的教师培训的态度和业绩与考核挂钩，引导教师积极参加校本培训和各种外出学习，努力提高自身素质。细化教师培训考核制度。
7、自查督促
学校认真做好培训工作的自查验收工作，逐一检查，认真核对，对不合要求的令其限期整改。
二、校本培训情况回顾
我们坚持树立“以人为本”的思想，通过多种形式的校本培训活动，调动教师的自主学习、自我反思、自主探究的积极性和创造性。
（一）教师教研培训
近年来，在新时期的教育改革下，我校将教师教研培训纳入到了学校工作的重点之列，为了提高教师的教研教改水平，我们采用集体培训学习和分组讨论学习。一今年我校利用暑假时间，组织了全体教师参加一年一度的暑假继续教
育，在继续教育期间，我们开展师德师风学习、新时期专业技术人员道德建设、新课标培训以及邀请了庆阳二中何勇鹏和肖X的惠_两位来我校给给全体老师讲座。四月份我校英语教研组前往庆阳四中交流学习。二我校充分利用各教研组会议，要求每个教研组展开关于教研教改大讨论，每位教师每周要撰写一份学习心得和教学反思。
（二）班主任培训
班主任是学校教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生思想道德教育的骨干，是沟通家长和社会的桥梁，是实施素质教育的重要力量。加强班主任培训是新时期贯彻党的教育方针，加强和改进未成年人思想道德建设的迫切需要，是全面实施素质教育、全面提高教育质量的必然要求，是加强班主任队伍建设的重要举措。我了切实提高我校班主任工作更上一层楼，我校政教处在五月份和九月份分别举办了两次班主任培训班，分别邀请了我校张_和区委党校王_做了专题讲座，让班主任认识到了其工作的重要性和在一所学校的地位。
（三）举办教育、教研理论专题讲座
为促使教师教育理论水平的提高，在校本培训中，我校除对自学进行督促、检查考评外，还积极举办各类专题教育理论讲座。今年来，我校组织部分教师____市、县培训，学校也多次组织学习教研教改的有关专著。我们重视抓好各科教师的课程培训工作，以点带面，通过一系列的理论培训，使我校教师对一些前沿教育理论知识及时进行吸取和消化，不仅更新了教育观念，形成了新的人才观、质量观、教师观、学生观、课程观等，同时促进了教育理论水平和科研水平的提高，为改变教育教学行为打下了扎实的基础。我们重视教师的培训工作，有计划地安排他们参加培训、研讨、交流活动。
三、提供机会外出学习
（一）积极参加各类培训学习
今年我校先后有十多名老师前往兰州、西安、北京、上海等培训学习。这些老师的外出学习为我校教研教改注入了新鲜血液，提供了校校本培训资源。
（二）学习兴隆中学，建立友好学校
20__年_月_日，我校22名教师在副校长米发祥的带领下，前往____市
参观学习了上海兴隆中学和沙田中学，通过参观学习，让我们的老师触动很大，看到了发____市教育的发达，反思了落后地区教育的落后。这次学习是我校与上海兴隆中学建立友好合作学习，双方签订了合作协议书，我校将每学期派出2至4名老师前往兴隆中学学习，同时兴隆中学每学期将派1至2名老师来我校示范帮扶。
（三）苗圃在行动，教师变学生。
20__年_月周_参加了上海XX第55期培训班学习；7月_日至22日张伟、马X、罗_、翟_、齐X、吴X老师参加了庆阳二中苗圃第58期培训班学习；10月_日至21日杨敏参加了上海XX第61七培训班学习。上述老师培训学习后都深感苗圃培训班和以往其他培训截然不同，他们不再是老师，而是真正的学生学习，通过这些老师的培训学习进一步规范了我校校本培训制度。
三、存在的问题
1、培训过程中对原始资料的收集、整理有待加强。我们还缺乏收集过程原始资料的意识，资料还不够齐全，资料的整理、归类还不规范。
2、校本培训的项目意识不强。我们还不能根据本校发展的实际需要、教师发展的需要制定比较切实的校本培训项目，使整个培训工作显得较为盲目，缺乏针对性，对提高教师的实际教育教学能力、促进教育教学质量的提高还没有发挥出校本培训应有的作用。
通过开展教师培训活动，我校教师的教学素质都有不同程度的提高，教师的课堂教学质量也有所进步。但是一学年的时间太短暂，培训的内容太少，关于校本培训的做法我校仍属于探索状态,还没有建立起较为完善的管理体系和培训思想,另外,由于学校教学设备落后,师资力量还较薄弱，我们将面临更大的挑战。
今后，我们将采取积极有力的措施，改正缺点，探索校本培训的新思路、新形式、新内容，认真组织校本培训工作，为提高我校的教育教学质量及往后的发展，为造就出一支高素质的教师队伍，让校本培训之花在我校开得更加灿烂。
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