苏教小学数学三年级下册《7 认识几分之几 (4)

认识几分之几

教学目标：

1. 知识目标：

使学生结合具体情境进一步认识分数，知道把一些物体看作一个整体平均分成若干份，其中的几份可以用几分之几表示 2. 能力目标：

使学生能综合运用分数的知识解决简单的实际问题，发展应用意识 3. 情感目标： 增养学习数学的兴趣

教学重点难点：

结合具体情境进一步认识分数，知道把一些物体看作一个整体平均分成若干份，其中的几份可以用几分之几表示

教学准备：

例图、学具

教学过程：

一、复习

把一张长方形纸平均分成5份， 3份是它的（ ） 把一个蛋糕平均分成8份， 5份是它的（ ） 把8个苹果平均分成2份， 每份是它的（ ） 把4个桃平均分成4份， 每份是它的（ ） 二、新授 （一）教学例题

1. 出示题图，引导学生看图，说明图意 2. 提问：

这盘桃是怎么分的？

每只小猴分得这盘桃的几分之几？3只小猴分得这盘桃的几个四分之一？是几分之几？ 3. 那么把一盘桃平均分给4只小猴，3只小猴分得这盘桃的几分之几？ 4. 在这题里四分之三表示什么意思？

精品文档

5. 小结：把一些物体平均分成若干份，这样的几份就是这个物体的几分之几 （二）想一想

先用学具分一分，再说一说你是怎么想的？把你的想法说给同学听一听 把10个萝卜平均分成5只兔， 3只兔共分得这些萝卜的几分之几？ 三、巩固练习（68页的想想做做） 1. 仔细看图，说说可以把几个看成1份？

进一步体会到：只要把一些物体看作一个整体，把它平均分成几份，这样的几份就是这个整体的几分之几

2. 说一说总数是多少，平均分成了几份，每份是几个？涂色部分是其中的几分之几？ 3. 思考：平均分成了几个？每份是几个？应该把这样的几份涂色？ 4. 拿出这堆小棒的三分之二和四分之三，说说你是怎么想的？ 你还能拿出这堆小棒的几分之几？ 5. 举例说明是怎么计算的？

精品文档