北师大版八年级语文(上)期末试题

北师大版八年级语文（上）期末试题

蔡静

一、语言积累与运用（共20分）

1.下列词语中加点字读音正确的一组是（ ）。 (2分) A．顷刻（qǐng） 混沌（dùn） 束缚（fú） 曲曲弯弯（qū） B．颈项（jǐng） 横亘（gân） 祈祷（qí） 汗流浃背（jiā） C．打量（liàng） 洞穴（xuã） 模样（mú） 明眸善睐（móu） D．强迫（qiǎng） 潜力（qiǎn） 挫折（cuò） 引擎高歌（qǐng） 2.下列词语中没有错别字的一组是（ ）。（2分） A．厉害 焦躁 历历可数 仓惶而逃 B．勾消 蕴蓄 一碧万顷 消耗殆尽 C．波澜 抚摩 饥肠辘辘 雾霭弥漫 D．震憾 妨碍 小心翼翼 居高临下

3. 依次填人下列句子横线处的词语 ， 最恰当的一项是（ ）。（2分） ①四周瘴气雾霭 ，我们感到自己如同走入地狱，走入鬼域。

②那时候在这茫茫的云海中，我独自站在雾霭 的小岛上，发生了奇异的幻想。 ③包括陪同我们一起进罗布泊的“老地质”，都被西地平线上那辉煌的一幕 了。 ④独特的地貌，奇丽的风光，每每令我 ，叫我明白了“世间有大美”这句话。

A. 朦胧 溟蒙 惊骇 震撼 B. 溟蒙 弥漫 惊诧 震撼 C. 溟蒙 弥漫 惊诧 惊骇 D. 弥漫 溟蒙 震撼 惊骇

4．下列是摘自报刊、电视、网页中的语句，请选出说法正确的一项（ ）。（2分） A．能否解决突如其来的黎以冲突，保证国际油价平衡稳定，是G8峰会的主要议题。 B．如何防备孩子们免遭束缚，是中国家长们值得注意和深思的问题。

C．大学成了内地“尖子生”的热门选择，去清华？还是去港大？使他们举棋不定。 D．2005年10月12日9时39分，我国“神舟”六号载人飞船发射后准确进入预定轨道。 5．听，不只用耳朵。请分析下面的话，揣摩话中的暗示语言。（2分）

杰拉尔德•R•福特是美国第38任总统，他说话喜欢用双关语。有一次，他回答记者提问时说：“我是一辆福特，不是林肯。” 福特话的意思： 。

6．请你给一位不爱读书的同学开一张书单，推荐两部名著并说明理由。(2分) 书名 作者 推荐理由

7. 赏析下首诗，选出对此诗理解不正确的一项（ ）(2分) 南 园 李贺

男儿何不带吴钩，收取关山五十州。 请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯。

A．此诗为说理诗，其观点是万户候中没有一个是靠读书获得的。

B．本诗表达了“宁为百夫长，胜作一书生”的思想，此观点对今天也很有借鉴意义。 C．“何不”二字既写出了国家正处在危机关头，又写出了自己要上战场的迫切心情。 D．作者从孙无忌等二十四位功臣的肖像中看出没有谁依靠读书获得万户侯的。 8．中国是诗的国度，诗词歌赋浩如烟海。请按要求填写下列古诗句。（6分） ① ，春风不度玉门关。（王之涣《凉州词》） ② ，清泉石上流。（王维《山居秋暝》） ③雁过也、最伤心， 。（李清照《声声慢》） ④王维的《使至塞上》中刻画塞外奇特壮美风光的诗句是： ， 。

⑤冬日清晨，看雪落枝头，你会禁不住轻轻吟诵起岑参的名句________ ，_____ 。 ⑥《夜雨寄北》中 ， 表达了诗人盼望归家与亲人共叙相思之情。 二、阅读理解与感悟（46分）

（一）阅读下面的文言文，完成10～14题。（14分）

（甲）李离者，晋文公之理①也。过听②杀人，自拘当③死。文公曰：“官有贵贱，罚有轻重，下吏有过，非子之罪也。”李离曰：“臣居官为长，不与吏让位；受禄为多，不与下分

利。今过听杀人，傅④其罪下吏，非所闻也。”辞不受令。文公曰：“子则自以为有罪，寡人亦有罪邪?”李离曰：“理有法，失刑则刑，失死则死。公以臣能听微决疑⑤，故使为理，今过听杀人，罪当死。”遂不受令，伏剑而死。 （选自《史记•循吏列传》）

【注解】①理：狱官。 ②过听：错判。听，判断，判决。 ③当：判罪，处以相当的刑罚。 ④傅：通“付”，给与。 ⑤听微决疑：审理幽微案情，决断疑难案件。

（乙）公孙休者，鲁博士①也。以高帝②为奉法循理，无所变更，百官自正。使食禄者不得与下民争利，受大者不得取小。

客有遗鱼者，相不受。客曰：“闻君嗜鱼，遗君鱼，何故不受也？”相曰：“以嗜鱼，故不受也。今为相，能自给鱼；今受鱼而免，谁复给我鱼者？吾故不受也。”

食茹③而美，拔其园葵④而弃之。见其家织布好，而疾出其家妇，燔⑤其机。云“欲令农士工女安所雠其货乎”？ （选自《史记•循吏列传》

【注解】①博士：官职名称，掌通古今。 ②高弟：品第高。“弟”通“第”。 ③茹：蔬菜的总称。④葵：一种菜名。 ⑤燔：焚烧。 9．解释下列加点词。(4分)

①而疾出其家妇。 （ ） ②遂不受令。 （ ） ③子则自以为有罪。（ ） ④客有遗鱼者。（ ）

10．下列各句“而”的用法和意义不同于其他类的一项是（ ）(2分) ①今受鱼而免。 ②伏剑而死。

③拔其园葵而弃之。 ④食茹而美。 11．用现代汉语翻译下列句子。(4分) ①理有法，失刑则刑，失死则死。 。 ②今受鱼而免，谁复给我鱼者？ 。 12．简答题。(2分)

李离与公孙休在守法问题上各自的主张是 。

他们在精神品质方面的相同点是 。

13．[甲][乙]两文告诉我们怎样的道理?结合自己的生活实际谈谈你的认识。(2分) 。

(二)阅读《家园落日》，完成14～17题。（10 分） 家园落日 莫怀戚

很久以来，我都有种感觉：同是那个太阳，落日比朝阳更富爱心。

戈壁落日很大，泛黄古旧，半透明，边缘清晰如纸剪。此时起了风。西北一有风则苍劲。芨芨草用力贴紧了地，细沙水汽一般游走，从太阳那边扑面而来，所以感到风因太阳而起；恍惚之间，太阳说没了就没了，一身鬼气。

云海落日则很飘又很柔曼，一颗少女心。落呀落，落到深渊了吧，突然又在半空高悬，

再突然又整个不见了，一夜之后从背后起来。她的颜色也是变化的--我甚至见过紫色的太阳。这时候连那太阳是否属实都没有把握。

平原落日总是一成不变地渐渐接近地平线，被模糊的土地浸润似的吞食。吞到一半，人没了耐心，扭头走开。再回头，什么都没啦：一粒种子种进了地里。

看大海落日是在美国。或许因为是别人的太阳，总感到它的生命不遂意：你无论如何也看不到太阳是怎样浸进海水的，隔得还有一巴掌高吧，突然就粘在了一起--趁你眨眼的时候。这时美国朋友便骄傲地说，看，一颗水珠在辉煌地接纳火球了。我说唔，唔唔。 说到底，我看得最多的，还是浅缓起伏的田野之上的落日；说起它就想起庄稼和回家的落日，普通得就像一个人。在我居住的中国川东，就是这种太阳。

我常常单骑出行，驻足国道，倚车贪看丘陵落日。那地势的曲线是多层的，颜色也一一过渡，从青翠到浓绿，从浓绿到黛青，而最近夕阳之处一派乳白，那是盆地特有的雾霭。 似乎一下子静了一阵，太阳就这样下来了；红得很温和，柔软得像泡过水，让我无端想起少女的红唇和母亲的乳头。

有时候有如带的云霞绕在它的腰际；有时候是罗伞般的黄桷树成了它的托盘；农舍顶上如缕的炊烟飘进去，化掉了；竹林在风中摇曳，有时也摇进去了。 ……当路人不顾这一切时，我很焦急，很想说喂，看哪！

两只小狗在落日里追逐；老牛在落日里舐犊……有一天有一个老农夹在两匹马之间，在光滑的山脊上走进了太阳。马驼着驮子。老农因为老了，上坡时就抓着前面的马尾巴。后

面的马看见了，就将自己的尾巴不停地摇着。 我不禁热泪盈眶；一种无法描述的爱浸透全身。

这个迟暮的老农！他随心所欲的自在旷达让我羞愧……我突然想到就人生而言，迟暮只有一瞬，长的只是对迟暮的忧虑而已。

这个起伏田野上的落日啊……我曾经反复思索这种落日为什么特别丰富--曲线？层次？人物活动？抑或角度的众多？ 最终承认：仅仅因为它是家园落日。

家园！这个毫无新意的单纯的话题！一切的学术解释都是肤浅、似是而非的。只能说：家园就家园。而人在家园看落日，万种感觉也许变幻不定，有一种感觉却生死如一：那才是我的太阳啊！

14．文章开篇便抒写了作者对落日的别致感受，这样写有什么作用？（2分） 。

15．除家园落日外，还写了那些落日？这样写有什么表达效果？（2分） 。

16．作者是怎样描写家园落日的？抒发了作者怎样的感情？（2分） 答：① 。② 。 17．本文语言极富特色，试举一例加以品析。（2分）

18．下列对本文的分析鉴赏，不正确的一项是：（ ）（2分） A．作者通过联想和感悟描绘家园落日奇观，赞美了家园落日的壮美。 B．本文以以落日作抒情的线索，一气呵成，抒发了作者浓烈而深沉的情感。 C．“家园！这个毫无新意的单纯的话题！”是作者对家园的眷恋及对家乡落后的伤痛。 D．结尾“那才是我的太阳啊！”含蓄深情，如交响乐中的最强音，在奏响后戛然而止。 (三)阅读《你恨你的亲人吗？》，完成14～17题。（10 分） 你恨你的亲人吗？ 刘 墉

一位女孩经常给我写信诉苦。尤其怨她的父亲，说父亲总在外面忙，难得跟她说几句话。 我总在回信中劝她，说天下没有不爱子女的双亲，只是每个人表达的方法不同罢了。 有一天，又接到她的信，大意是：“那天，我在家晕倒了，醒过来，人在医院，身上插着管子，我睁开眼，看见老爸坐在一边，还穿着西装，打着领带，我好气，骂他，„我都要死了，你还没事似的，根本不关心我。‟爸爸没吭气。然后，我看到护士在擦地上的血迹。我吓一跳，叫起来:„我流血了?哪里流血了?‟护士过来，指了指我爸爸，说：„不是你，是他。他叫不到车，抱着你，跑了十几条街。‟我低头看爸爸，才发现他虽然穿着西装，却没穿鞋子。他急着救我，居然连鞋都来不及穿，光着脚，抱着我跑到医院。他的脚被东西割破，还在淌着血。”

这么多年来，接到许许多多读者的来信，也见到许多身边的例子，我发现，有许多年轻

朋友总怀疑亲人的爱，甚至仇视自己的亲人。

当辛劳的父母，早早起床，为孩子准备了早餐，却可能碰上孩子的“起床气”，看都不看一眼，只撂下 一句”我不吃!”就砰地一声，冲出门去。

当辛劳的父母赶得满头大汗，来到学校门口，却可能遇上一双愤怒的眼睛，对父母吼：“同学都走了，为什么你迟到?”

也不知有多少父母对我说：“我的孩子居然在学校对他老师说我恨他、讨厌他、不关心他。”当父母们多表现对孩子的关心后，换来的却是狠狠瞪一眼:“你少肉麻少假了好不好?” 各位年轻朋友，你的父母真会恨你、讨厌你、对你肉麻、作假吗?

他们可能为了保护你，而去恨别人、讨厌别人；也可能为了赚钱，让你过得好些，而对别人肉麻、作假；他们甚至可能去骗人、去害人，只是为了他们自私，急着想让自己有个富裕的家。但是，他们不会害你，他们即使骗你，也只为爱你呀！

他们可能为了事业而忙得无暇跟你说话；他们可能因为个性不合而终日争吵；他们可能有严重的人性弱点，他们也可能俗不可耐。但是，他们跟你的血亲关系，永远无法改变。在他们拖着疲惫的身躯归来时，你可能已经睡了，不知道他们曾经偷偷走到你的床边；当他们分道扬（biāo） 时，你可能跟着一方，不知道远处总有个想你想得垂泪的人。 每次有年轻朋友怨他的父母，我都说这段话。今天说给你听，希望你能记在心上。 19．请给加点字注音，并根据拼音写汉字。（2分） ①撂下 ②分道扬（biāo）

20．当女孩得知爸爸为了救她脚被割破时，她会对爸爸说什么呢？请写在下面。（2分） 。

21．本文对人物描写非常简练而富有特色，请找出一例加以品析。（2分） 。

22．现在的中学生常常因处理不好自己与父母的关系而困惑。从这个角度来看，本文能给你怎样的启示？请结合文章内容和自己的生活感悟谈谈。（2分） 。

23．将本文推荐给你的朋友， 并将推荐语写在下面。（50 字内）（2分） 。

(四)阅读《如果没有病毒》，完成26～30题 （12分） 如果没有病毒 黄小丽 杨美健

病毒，一个让人不寒而栗的名字。总是与疾病和死亡紧密联系在一起。天花、鼠疫、埃博拉，艾滋病、疯牛病等骇人听闻的病症都是因为某种病毒入侵的结果。其实，病毒也有可爱的一面，它在很多方面有独特的价值。地球上的病毒绝大多数都能够与人类和平共处、相安无事，有些甚至是我们的好朋友，为人类做出了许多贡献。可以毫不夸张地说：如果没有病毒，世界将因之变色! 如果没有病毒，生物不会如此进化

过去，我们把人体内的病毒都视为致病病毒，其实，这是一种片面的看法。实际上，在人体内的所有病毒中，致病病毒只占少数，而且它们大多只在人体感染的这段极短的时间内生存，在患者被治愈或死亡后，这些病毒也就随之死亡或“转移阵地”。那些长时间呆在人体内的病毒大多数对人体无害，并不会引起症状，有些还会对宿主产生一些有益的作用。例如，一种内源性逆转录病毒(ERV)，在进化过程中就与哺乳动物的细胞形成了非常亲密的关系，并成为高级哺乳动物DNA的组成部分。

在生物进化的过程中，人和脊椎动物直接从病毒那里获得了一百多种基因，这是病毒侵人人体和高级哺乳动物细胞内的结果。人类自身体内复制DNA的酶系统就有病毒的功劳。众所周知，人体和生物体都是排他的系统，但是，母体体内的免疫系统为什么不排斥从受精卵开始就存在于子宫内的胎儿呢?人们对此提出了很多假说，其中之一就是有某种制约因素在起作用。现在的研究证实了ERV能够通过调节胎盘的功能来阻止母体的免疫系统排斥胎儿，保证胎盘的形成。因此研究人员称这样的病毒是母体的小帮手，没有它们，就没有人类和高级哺乳动物的今天。 如果没有病毒，疾病就会更加猖狂

有一些对人体无害的病毒还可以成为“小医生”，能帮助消除有害病毒。美国科学家最近尝试用一种经过基因改造的感冒病毒治疗老鼠的脑部肿瘤，取得良好疗效。这种引发普通感冒的腺病毒能够侵入并杀死老鼠脑中的肿瘤细胞，但并不影响老鼠体内其他健康细胞的正常功能。它能使患恶性脑肿瘤的老鼠多活一百二十多天，这一病毒疗法对60％的试验鼠有

效。主持这一实验的科学家说，这一疗法让那些不宜接受手术的脑肿瘤患者看到了希望。 时隔不久，加拿大的科学家也发现了一种能够杀死癌细胞的病毒，这是一种遍布人体的过滤性病毒，它对人体无害，但可以杀死不同种类的癌细胞。研究人员用老鼠进行实验，发现注入这种病毒后，老鼠身上的恶性肿瘤就会消失。提起艾滋病病毒，人们总会把它和死亡联系在一起。然而，有的科学家却大胆尝试用这些令人闻风丧胆的病毒来“以毒攻毒”，开辟了一种治疗中枢神经系统疾病的新方法。帕金森综合征和老年性痴呆是两种常见的中枢神经系统疾病。科学家设想，用艾滋病病毒中携带的遗传因子，代替患者身体细胞内有缺陷的遗传基因，用以治疗这些疑难病症。 如果没有病毒，生态不会如此平衡

地球上所有的物种都是在过去的35亿年间产生、繁衍和进化的，其中一些物种在进化过程中相互作用，病毒也一样，在漫长的进化过程中，它们曾经“试探”了各种各样的宿主。如果对方的“抗性”太弱，便会被“斩尽杀绝”。就在这漫长而又不断“磨合”的过程中，物种之间形成了相对稳定的协同进化过程，生态系统也平衡下来。

然而，当一个物种接触到陌生的病毒时，因为没有抵抗力而无法控制病毒的大量繁衍，病毒种群便会大爆发，灾难也就出现了。除了这种方式，病毒自身也可能发生变异和出现返祖现象，而导致宿主原有的抵抗力减弱或消失，但病毒多方面的独特价值是不容忽视的。 24．本文说明对象是病毒，主要说明它在生物进化、 、 方面的贡献。（2分） 25．下列说法有错误的一项是( )（2分）

A．本文介绍了病毒对人类的贡献。 B．本文语言平实准确而不乏生动形象。 C．本文采用了总——分——总的结构方式。 D．本文主要运用了打比方、作比较的说明方法。 26．结合文意，仿照注释①解释下面词语。（2分）

①“转移阵地”形象说明病毒在患者被治愈或死亡后改变方向或位置的特征。 ②“以毒攻毒”， 。 ③“斩尽杀绝”， 。

27．“除了这种方式，病毒自身也可能发生变异和出现返祖现象，而导致宿主原有的抵抗力减弱或消失。”一句中“可能”一词可以去掉吗？为什么？（2分） 。

28．请结合上文探究下面材料，回答以下问题（4分）

材料一：科学家日前对一种名为“基孔肯雅”的蚊媒类病毒的基因展开了研究，这种病毒的知名度虽不如“禽流感”或“非典”高，但在印度洋诸岛已呈蔓延趋势。而且由于传媒蚊种在热带、亚热带地区分布广泛，因此可能出现更大规模蔓延。

材料二：英国爱丁堡大学的伍德豪斯的最新研究指出，每年至少有一种新病原体，包括病毒、细菌、寄生虫、原生动物和真菌等，从动物传染给人类，并演变成致命疾病，如艾滋病、马尔堡出血热、SARS等。

①用简要语言概括上面两则材料的主要信息。

②你怎样看待当今病毒迅速变异并在人中传播新疾病的现象?请发表你的看法。

三、综合性实践活动 (4分)

29．导游是一门艺术，更是一门科学。假如有一批游客要参观笔下的“北戴河”、刘白羽笔下的“黄山”、徐志摩笔下的“泰山”、于坚笔下的“黄果树瀑布”、柳宗元笔下的“小石潭”等。请你以导游的身份任选一处设计一段优美的导游词。（要求：语言简明、连贯、得体，突出景区特点和价值，不少于100字） 。

四、作文练笔与展示（50分）

30．尊严是什么？尊严是人格的张扬，陶渊明“不为五斗米折腰”，辞官归园田是尊严；尊严是国格的高扬，苏武拒绝匈奴的诱降，一柄汉节不离手是尊严；尊严是真理的高呼，夏明翰“砍头不要紧，只要主义真”是尊严。“士可杀而不可辱”是知识分子的尊严；“廉者不受嗟来之食”是下层贫民的尊严，勇敢地维护尊严，向来是中国民族的传统美德。 请以“尊严”为话题写一篇文章，题目自拟，题材不限，自数不少于600字。 作文导航

“尊严”是指而不可侵犯的地位或身份，是一种价值观，一种自立奋斗的高尚人格的体

现。它不仅是个人价值的象征，更是民族、国家的立身之本。文章可写议论文，具体论述不管身份贵贱、地位高低都要有“尊严”的重要性；可写记叙文，从生活中选取自己熟悉的人或事，通过具体事件的叙述和描绘，凸出“尊严”的主旨；也可写成散文，抒写自己对“尊严”的内心感受、心灵探索等。总之，要扣合所给材料，突出“尊严”这一主旨。 答案参考：

1（2分）B（A缚fù C量liáng D潜qián）2（2分）C（A皇B销D撼）3（2分）D 4（2分）D(A.病句，去掉”否”字B.病句，去掉“免”字。标点错误，清华后用逗号)5（2分）林肯既是美国很伟大的总统，又是一种最高级的名牌小汽车；福特则是当时普通、廉价而大众化的汽车。福特说这句话，一是表示谦虚，一是为了标榜自己是大众喜欢。6(2分)示例:《水浒传》。施耐庵。是一幅描写北宋末年农民的壮丽画卷。小说大气磅礴，故事情节曲折跌宕，人物形象栩栩如生。真不愧为一部优秀的古典长篇小说。7(2分)B(没有借鉴意义)8（6分）①羌笛何须怨杨柳②明月松间照③却是旧时相识④大漠孤烟直，长河落日圆⑤忽如一夜春风来，千树万树梨花开⑥何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时9（4分）①赶快②于是、就③若，如果④送给10（2分）③顺承（①②④都表修饰）11（4分）①法官断案有法规，错判刑就要亲自受刑，错杀人就要以死偿命。②如果接受人家所送的鱼，因而免职，那时又还有谁会送鱼给我呢？12（2分）李离认为把责任完全推给下级，不仅于事于理不合，而且于心也不忍。公仪休认为几条鱼的价值也许微不足道，但从中可以看到防微杜渐的重要性，从细微之处把握住自己。在法制面前，为民官者一定要为政清廉，身体力行。13（2分）面

对生活中的种种诱惑，为民公仆者一定要执法严明、不徇私情、身体力行、以身，并学会拒绝和舍弃。14（2分）揭示本篇的文眼，奠定了全文抒情的基调。15（2分）①戈壁落日、云海落日、平原落日和大海落日。②（2分）为后文写家园落日作铺垫，蓄气势，且形成强烈的反差和映衬，营造了浓烈的抒情氛围。16（2分）①从家园落日的位置、颜色、声势、背景、平生所见的几幅能给人美意，充满爱意的家园落日的画面以及自己的深切感悟等方面描写②抒发了自己一腔浓烈而深沉的爱乡情怀。17（2分）比喻生动形象，增强了文章的语言魅力。如“戈壁落日很大，泛黄古旧，半透明，边缘清晰如纸剪。”写出了戈壁落日边缘清晰单薄的特点。18C（对家乡贫穷落后的伤痛”有误）19（2分）①liào ②镳20（2分）示例：爸爸，对不起，我原来误解您了，其实，您是多么地爱我呀！快让医生把您的脚包扎一下吧！21（2分）如“„我不吃!‟就砰地一声冲出门去。”一句，生动形象地写出了孩子不理解父母，无故发火的样子。22（2分）示例：今后要学会理解、关爱父母，并通过一些具体言行表现出来。23（2分）此题是开放性题目 ，回答时能扣住题干要求，语言通畅即可。示例：此文思考深入，对比鲜明，切合实际，它告诉我们“舐犊”理当，“反哺”更不可忘，读罢很受启发和教育。24（2分）消除人体有害疾病、生态平衡。25（2分）D（打比方、举例子）26（2分）②“以毒攻毒”形象说明用病毒中携带的遗传因子代替患者身体细胞内有缺陷的遗传基因，用以治疗疑难病症的做法。③“斩尽杀绝”形象说明病毒在漫长的进化过程中将抵抗能力较弱的的宿主彻底除掉的现象。27（2分）不能。“可能”表推测，表明对病毒自身发生变异和出现返祖现象，而导致宿主原有的抵抗力减弱或消失的现象不能完全确定。

28（4分）①大部分人类致命性疾病均是由动物传播，从动物传染给人类，并演变成致命疾病。②人类与野生动植物的接触过于密切。人类侵犯了野生动植物，并且破坏了它们的生存环境。为了野生动物的自由生长，也为了人类自身的身体健康，请不要和野生动物“亲密接触”。29（4分）示例：朋友们，你们好！在这里先向诸位介绍一下黄山风景的概况。黄山的美，首先就美在它的奇峰。这里竞秀，峰峰称奇，各有特色，各具神韵，80多座山峰的高绝大多数都在海拔千米以上，其中莲花峰、光明顶、天都峰、始信峰是黄山四座奇峰。它们四季分明，春天青峰滴翠，山花烂漫；夏季清凉一片，处处飞瀑；秋天天高气爽，红叶如霞；寒冬则是银装素裹，冰雕玉砌。黄山确实是旅游、避暑、赏雪的绝好去处。30.（50分）略。

（《语文学习报•北师大八年级版》总第19期）