六年级上册教案
第6单元 百分数(一)
第1课时 认识百分数
【教学内容】 教材82~83页内容。 【教学目标】
知识与技能:1.理解百分数的概念,正确读、写百分数,解释生活中常见的百分数。
2、会表述百分数的意义。
过程与方法:让学生在交流合作体会到学习的乐趣
情感、态度与价值观:体验数学与日常生活的联系,树立学好数学的信心。
【教学重难点】
重点:理解和掌握百分数的意义 难点:正确理解百分数和分数的区别。 【导学过程】 【知识回顾】
我们以前学习了哪些分数? 【情景导入】
同学们一件事情我百分之百知道,是什么意思? 【新知探究】 1、百分数的意义
小组合作完成,说出书中各图百分数的具体含义并写下来。比如:小
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学生的近视率为18%,也就是说小学生中近视的人数占全体小学生人
18数的100。
各小组展示写的结果,进行评比。 请各小组讨论下面分数意义的异同。
57 ①一块木头的质量是一块铁的质量的100。 57②一块铁的质量是100千克。
2、尝试归纳百分数的读写法。 ①、百分数的读法:
②、百分数的写法:
【三、拓展归纳】 百分数的意义与写法
1、像18%、50%、.2%...........这样的数叫做( ),百分数表示( ),也叫做( )或( )。 2、百分数的写法:
注意百分号的两个小圆圈要写得小一些。 3、百分数的读法:
不能读成“一百分之几”而读成“百分之几”。
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【知识梳理】
这节课我学习了什么知识? 【随堂练习】
1.一条路修好了85%,这句话中( )是单位“1”,( )是( )的85%。
2.今年小麦总产量比去年增产8%,今年小麦总产量是去年总产量的( )%。
3.梨树比杏树少10%,梨树是杏树的( )%。
4、读出下面各百分数。
1%: 6.5%: 5%: 100%: 245%: 5.写出下面各百分数。
百分之二: 百分之零点四五: 百分之五十点三: 百分之三百:
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