主题词： 历史教育思想;中学历史教学法;顾颉刚;中学历史课本;三十年代;教科书;历史学科;社会进化论;古史辨;学术生涯
摘要： <正> 顾颉刚先生是当代著名的史学家,他七十多年的学术生涯为历史学科作了许多开拓性的工作。他是疑古学派的创始人,又是我国民俗学的奠基者,在历史地理和边疆地理的研究中也有新的贡献。但是,作为早期中学历史课本的编纂者和历史教学法研究者的顾颉刚,对于很多人来说恐怕是陌生的。本世纪的二、三十年代,他在这一领域写过两篇颇有价值的论文:《中学校本国史教科书编纂法的商榷》(《教育杂志》1922年14卷4期)和《中学历史教学法的商榷》(《教与学》1935年1卷4期)。此外,他的《古史辨》第一册中著名的《自序》,在近代历史教学法史上也应该占有重要的地位。可惜这份宝贵遗产,尚未引起历史教学工作者和研究工作者的足够重视。本文拟就顾颉刚在上述论文和著作中提出的历史教育思想和方法作些探讨。
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